據我所知，諸葛亮和劉伯溫實際上、實質上具體而言“沒有老師………”

廣義相對來說，他倆的“名譽老師應該是———鬼谷子”。

他倆真正意義上的老師是———品讀、品味、品嚐，精通、悟透、穿越中華文化永恆經典《易經》與中華易學文化和“無師自通………”

諸葛亮的老師：諸葛亮在童年時就開始到私塾讀書，那時候諸葛亮還沒有確立人生志向，老師都是一般的老師，沒有留下姓名，在諸葛亮確立人生志向以後，有三位知名的老師。

第一位老師，水鏡先生司馬徽。司馬徽是荊州名士，是漢末才華橫溢，首屈一指的智者，上知天文，下知地理，熟讀兵書，他深知仕途的險惡，始終誰也沒有輔佐，一生躬耕自資，終老一生。諸葛亮、徐庶、崔州平等人曾經求教在他的門下，諸葛亮的天文地理常識、用兵的陣法都是由他傳授的。在諸葛亮出山輔佐劉備的時候，他曾預言諸葛亮“雖得其主，不得其實”。

第二位老師，荊州名士龐德公。龐德公是諸葛亮的姐姐的公公，飽讀詩書，天文地理無所不通，諸葛亮曾經求教過他，雖沒有舉行拜師禮，但見面以師禮相待，諸葛亮每次和他在一起，討論天下大事，問鼎中原，都受到龐德公的好評。曾經多次讚揚諸葛亮是一“臥龍”，可以說，諸葛亮的“臥龍”名號就是龐德公送的。

第三位老師，妻子黃月英。黃月英是黃承彥的女兒，父女倆學識均淵博，傳說黃月英長得不怎麼漂亮，諸葛亮看中的不是黃月英的外貌，而是她的才華，諸葛亮從黃月英哪裡學到不少知識，黃月英和父親把不少才智傳授給諸葛亮。他們結婚的時候，黃月英贈給諸葛亮一把鵝毛扇子，在扇子上密密麻麻地寫了許多小字，都是隨機應變的計謀，這把扇子，諸葛亮始終拿在手中。

劉伯溫的老師：

第一位老師，是元末名士。這位老師沒有留下姓名，相傳劉伯溫和施耐庵都向他求教過。可能是一位不太張揚的老師。

第二位老師，元末隱士張中。張中飽讀經史，學識淵博，江西臨川人，由於元朝腐敗，屢試不中，於是隱居江西龍虎山，潛心修煉，世人稱之為“鐵冠先生”，劉伯溫曾經拜他為師。

第三位老師，傳說是一位非常神秘的道士。這位老師是青田縣人，來去無蹤，曾經贈送給劉伯溫一本兵書，，要他專心研究，要他輔佐朱元璋滅掉元朝。劉伯溫從那以後，就是安老師說的去做的。

師傅領進門，修行靠自身。一切有卓越成就的人，他們之所以能取得不朽的成就，老師當然有作用，可都與自己的努力爭取分不開的，哪位不是飽讀詩書，艱苦奮鬥的？諸葛亮、劉伯溫也是如此。