作為一個從事基本層音樂教育工作者來看，這個問題確實非常嚴重，特別是偏遠地區。國民音樂素養低的原因主要有以下幾點。

首先我們的知道因為素養是什麼。音樂素養是指學習音樂的綜合素質教育，它是一門專門的獨立的專業學科，是音樂基礎的基礎課，必修課。它包括讀譜、視唱、聽音、節奏、和聲、寫作、音樂欣賞和音樂史等多方面的綜合理論基礎。

影響音樂素養的因素有

一、文化歷史，中國古代所用樂曲大多是五聲調式，記譜方式為簡譜。這是影響中國音樂發現的重要因素，學音樂的都知道，只有華人才用簡譜，而真正無國界的是五線譜。簡譜雖然記起來很方便，但是也有好多的弊端，比如不能夠特別直觀看到音的高低關係。還有，自古以來音樂都是文人雅士才能接觸到的藝術，平民百姓很難接觸到這些。古代的封建統治也阻礙了音樂的傳播於傳承。

二、社會環境，就像您說的每天都會聽到各種形式的音樂，但是，身處什麼樣的環境，接觸到的音樂也相差甚遠，比如現在網路上特別火一個影片，奶奶帶大的特別會跳廣場舞的孩子，這就是提現了身處關環境對音樂的影響，每天聽到都是這樣一些通俗音樂，自身的欣賞水平可能也只能停留在這一層面。

這個嘛，應該說是漢人音樂素質低，你看我們各個少數民族，都是能歌善舞，又為什麼麼漢人音樂素質低了呢？那是因為我們漢人的文化素質太太高了。音樂歌舞本身就是傳達感情用的，但是中國歷史文化底蘊太豐厚了，有多少感情都能用詩詞歌賦寫的太完美了（不用舉例子了吧），所以就不需要音樂了。而某些大陸的民族，文字都沒幾個，更別說文化了，心裡有個喜怒哀樂怎麼表達，吼兩嗓子蹦量下唄！時間長了就是歌舞了。還可以想一下動物界的鳥兒怎麼求偶的。

這種說法過激了，本來很好的問題被問的非常讓人難以接受。音樂素質低，造成這種狀況的因素很多，如，部分農村兒童連正常的小學教育都很難完成，基本溫飽都沒有解決。更重要的是，現在小學至中學的音樂教育有問題。音樂基礎教育，基本上就是樂理方面的教育，我們現在面臨的情況不是音樂教師缺乏，而是我們的教育大綱有問題。基本樂理孩子們不學習，音樂課成為了唱歌課，並不多的課時經常被其他課佔用，連基本的節拍，音程，音符的時值等都不學習，不會聽音樂，不會欣賞音樂，怎麼會有音樂素養？音樂教育是個長期的專案，其中包含著對樂器的瞭解。如果繼續把音樂教育當做可有可無的課程，沒有基本的音樂學習和訓練，我們永遠不可能期盼音樂素養的提高。

這個說法有點偏激，我覺得，華人的音樂素養不能算低。不過對於歐美日韓這些國家來說，平均音樂素質確實低一些。這個跟國情，家庭教育，音樂普及教育，華人的觀念，等等有著千絲萬縷的關係影響。

音樂是精神生活的內容，是建立在普遍溫飽的基礎上才有的。還有就是人的觀念也會影響著音樂在社會中的地位。中國建國，然後經歷文化大革命，又經歷了吃不飽的年代，然後到了後來改革開放，才解決溫飽問題。前面幾十年，熬過來了。音樂也就是在最近的30多年，才慢慢發展起來。說實在，在經歷了前面艱苦的年代，音樂文化，可以說是受到了嚴重的破壞的。人為了溫飽，忘記了音樂，捨棄了音樂。現在才來重新拾起，甭說多難了，而且還是一個社會性的問題。

在熬過了艱苦的年代過來之後，我們為了不停地提高經濟，文化素質教育講真真的沒有怎麼被重視過。美術，音樂，在很多國家，雖然不能說有多重視，但是至少，是有的，而且師資都非常不錯。而中國，光是能有個體育課就不錯的教育下。我們又如何能提高新一代的音樂素質？加上從過去一代人，到現在，很多人都是在沒有音樂的環境中生活的。又如何讓下一代能有好的音樂素養？還有國內很多的地區都還處在吃不飽或者生活條件並不好的狀況。又如何談音樂素養？

總之，非常非常多的條件制約著我們的音樂學習。但是也不能太悲觀，近幾年，我們也明顯看到了音樂市場的變化，音樂節目的增加，培訓機構的增加，內容的豐富，還有種類的繁多。師資也慢慢變得更有質量，教學的方法也豐富起來。雖然，很多都還是在追逐考級，但是也有很多老師開始真正關注學生是否能把音樂當作生活一部分，而不是一個任務。音樂教育，人的音樂素養培養，還是一直向著好的方向發展的。

這個確實與環境有關，華人不是不喜歡音樂，當年帕瓦羅蒂來中國演出，場場爆滿，一票難求。現在古典音樂愛好者在歐美已經老齡化，但在中國更多的中青年喜歡古典音樂。可惜國內缺乏優秀的交響樂團和樂隊指揮，國外來巡演的樂團次數太少，費用高又導致票價不親民，即便如此，好的團體來華演出也是座無虛席，我在國家大劇院聽過幾次歌劇，上座率確實超出想象。現場聽音樂跟透過電視或電腦播放器聽音樂還是有一定差別的。國內從事音樂教育和學習的人少的是對音樂的熱愛，多的是音樂之外的功利追求。這種環境可以培育出技術精湛的小提琴手和鋼琴演奏家，但很難培育出能夠準確演繹交響樂的樂團。其實經濟不是根本原因，根本原因是人們的對事物的取捨態度。有些民族即使吃不上肉也會把花園種的生機勃勃，房子粉刷得漂漂亮亮，衣服穿得非常有品味。有些民族有了錢第一件事情想到的就是吃。還有一個因素就是國內從事藝術工作的人和主流媒體過分低估了群眾的欣賞水平。我曾現場看過一個小提琴演奏家為了迎合聽眾，竟然用小提琴模仿人說話在現場進行這種低水平互動。一樣好的東西放在那裡，即便暫時孤獨，也會在時間的作用下被眾人賞識。如果不甘寂寞選擇媚俗，那最終也會失去原有的光彩。

農耕文化影響的時間太長。中國考古未發現歌劇院，古代早期鍾瑟之樂也限於王公貴族，平民賞樂是犯罪。這與西方古代的歌劇院反差極大。再者與文化程度的高低和物質文明的程度有關，文化高、物質文明高，人的精神需求音樂並相應提高對音樂的鑑賞力，在這方面中國落後西方。在製造、使用音樂方面也存在宗教的差別：歷史上華人信佛教多，佛教只有唸經歌（不完全音樂），西方宗教與聖歌一體。現在中國物質文明極大滿足了人民需要，歌舞達旦，激發了人們的鑑賞力。

巜黃河頌》《紅旗頌》《梁祝》巜二泉映月》《春江花月夜》巜漁舟唱晚》等等，他們成為經典的年代向當今問答了這個問題，乾淨奮鬥高尚的靈魂才有高山流水！

中國主要娛樂物件是麻將！音樂素養特差！的確我身邊的同學親朋好友對音樂亳無興趣！在這種環境下亳無共同語言！這些現象怨不了誰！畢竟中國各方面處在發展中，真正對音樂素養要達到一定水平。早著呢！

社會缺乏藝術存活的空間。某個時間音樂家們被整的死的死，殘的殘，勉強活下來的大部分初衷已改。象上海曹鵬老師這樣無私為社會普及音樂知識的鳳毛麟角了。現在雖然學琴的孩子很多，但到了中考和高考基本就放棄了，工作後更沒時間練琴了，就這樣，當年學過琴的孩子們，成年後連五線譜都陌生了。

為什麼華人音樂素質低？

素質低不低先不說，就其一點讓愛樂者們很不滿意！

在聽現場音樂會的時候，大多數觀眾有一種不好的習慣那就是，當樂曲的旋律正在酣暢淋漓之際，臺下觀眾突起的掌聲讓優美的樂段淹沒在一片掌聲的噪音之中，一首動聽完整的樂曲就這樣被觀眾此起彼伏的掌聲干擾的“支離破碎”！

你看外華人聽音樂會那叫一個“紳士”，不管是優美抒情的浪漫，還是讓人振奮不已心潮澎湃的旋律進行時，全部觀眾都會安靜地欣賞，只有曲終，才會禮貌地響起暴風雨般的掌聲！

音樂的素養，用心在聆聽。