仿寫：

有的人

在玩的時候，

別人在學。

有的人

在學的時候，

別人在玩。

有的人

在別人面前，“呵！我學習最好！”

有的人

俯下身子教大家怎樣學好。

有的人

把書本畫的滿滿的，說“成績好”。

有的人

情願做面牆，身子頂著好成績。

有的人

他來到這個班，別人就不能學。

有的人

他來到這個班，就能帶動大家好好學習。

在別人面前耀武揚威的，成績把他壓垮。

給大家做牆壁的，大家永遠記住他。

把書本畫的滿滿的，書本比人還要髒。

只要有美麗的圖畫，也能將牆裝扮成舒適的花園。

他來到這個班，別人就不能學的人，

他的下場可以看到：

他來到這個班，就能帶動大家好好學習的人，

同學們把他抬舉的很高，很高。

仿寫：

有的人

在玩的時候，

別人在學。

有的人

在學的時候，

別人在玩。

有的人

在別人面前，“呵！我學習最好！”

有的人

俯下身子教大家怎樣學好。

有的人

把書本畫的滿滿的，說“成績好”。

有的人

情願做面牆，身子頂著好成績。

有的人

他來到這個班，別人就不能學。

有的人

他來到這個班，就能帶動大家好好學習。

在別人面前耀武揚威的，成績把他壓垮。

給大家做牆壁的，大家永遠記住他。

把書本畫的滿滿的，書本比人還要髒。

只要有美麗的圖畫，也能將牆裝扮成舒適的花園。

他來到這個班，別人就不能學的人，

他的下場可以看到：

他來到這個班，就能帶動大家好好學習的人，

同學們把他抬舉的很高，很高。