從學校角度來說，一些二本學校因為辦學條件和師資力量都很強，而且某些專業在全國範圍內都很出名，或者是這所高校的地理位置很特殊，若有以上條件，那麼教育部可能考慮將這所高校由二本升為一本，那麼，畢業時領導的畢業證就是一本大學的畢業證。

如湖南農業大學、中南林業科技大學、南華大學、湖南科技大學和湖南中醫藥大學這五所大學都是由二本升為一本的大學。但是想要靠學校直接從二本升為一本，需要足夠多的運氣，這些都是可遇不可求的，畢竟大學只有四年時間，不一定在你所在的時間裡，正好就能夠由二本升為一本學府。

二本大學升一本有三項硬指標 ，即辦學水平、辦學條件以及社會認可度三項硬指標，是二本普通高校升一本招生的基本條件。根據國家教委二本普通高校升一本招生的基本條件，歸納總結如下。一、“辦學條件”要求1、要求學校必須獲得國家博士學位授權（含獲批博士學位授權建設單位3所以上）；學校有國家級重點學科或8個以上（含）省級重點學科；2、學校有國家重點實驗室（工程技術研究中心）或6個以上（含）省部級重點實驗室、工程技術研究中心、人文社科基地；3、獲得教學成果省級一等獎以上獎勵；在上一輪教育部本科教學工作水平評估中獲得良好等級以上；4、主持獲得國家和省（部）級科技獎勵10項以上。二、“社會認可度”方面要求1、學校近3年文、理科錄取調檔線須在省內同批次學校中穩居前列，其中有一科穩定在前3名以內；2、學校在近3年錄取的考生中，已上一本線的人數穩居省內同批次學校前列；學校在五分之一以上省（自治區、直轄市）已安排在本科一批錄取。三、學生“職業生涯規劃課”要求由過去都是老師在課堂上講述相關理論實踐知識到一本學生可以在實驗室裡練就職業選擇能力。高校設立職業選擇能力訓練中心，中心根據提煉出的大學生職業選擇能力提升的10個核心環節，下設了10個實驗室，每個實驗室均按照某一能力形成的要求，配置了各種實驗裝置和器材，幫助學生形成良好的習慣或糾正錯誤的動作。 增加學生就業競爭力。四、二本院校升入一本招生需防泡沫二本院校熱衷於升入一本招生，現階段不過是一種生源大戰的策略，誰能升入一本招生，意味著就能夠招到比同類高校更優質的生源。事實上，國內高校搶生源可謂各得其“法”，上至北大清華亦概莫能外，甚至於更為露骨。當然，優質生源是提升教育質量的必要條件，以此出發，應該理解高校的合理做法。但是，優質生源只是必要條件之一，而非充要條件，只有優質教育資源與優質生源相融合，才能促進教育質量提升。

從學校角度來說，一些二本學校因為辦學條件和師資力量都很強，而且某些專業在全國範圍內都很出名，或者是這所高校的地理位置很特殊，若有以上條件，那麼教育部可能考慮將這所高校由二本升為一本，那麼，畢業時領導的畢業證就是一本大學的畢業證。

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如湖南農業大學、中南林業科技大學、南華大學、湖南科技大學和湖南中醫藥大學這五所大學都是由二本升為一本的大學。但是想要靠學校直接從二本升為一本，需要足夠多的運氣，這些都是可遇不可求的，畢竟大學只有四年時間，不一定在你所在的時間裡，正好就能夠由二本升為一本學府。

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從專業角度來說，二本院校裡會設有一本專業，這些專業處於國內領先水平，錄取分數很高，熱門的會超出一本線很多，如廣州大學是二本院校，但是廣州大學內的很多專業都是一本專業，如果你就讀於這些一本專業，就相當於升到了一本。

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