一張獎狀，在成人眼中也許只是一張紙，沒什麼含金量，然而，在孩子的眼中它是一種自信，在老師的眼中它是孩子成長途中的里程碑，其含金量是無限的！對於家長，萬不可看輕這張獎狀，一張獎狀是一個進步，是一正能量的積累，孩子成長途中如此的積累，成大後必定超人。

市級三好學生含金量一般，因為三好生的名額多，含金量不如十佳中學生。

2三好學生含金量為什麼變低

一直以來獲得三好生稱號則是優秀學生的專利，多數學生就只有眼紅的份。因為激勵先進，三好生應該是一小部分，榜樣有限才有榜樣的力量。可三好生評選氾濫，是對三好生稱號的曲解與褻瀆，不僅會讓三好生稱號這一榮譽失去含金量，變得榮譽黯然失色，而且還違背激勵機制的本意，會起到負面影響，一定程度上會讓學生放鬆了繃緊的腦神經，可能變得懈怠和裹足不前!

其次，將三好生稱號評選搞成普惠制也不符合教育規律。從教育理念和風氣上來講，學校和老師也不能對學生簡單地一獎了之。學生畢竟是青少年，他們在成長的過程中肯定會犯一些錯誤，肯定會有若干缺點，不可能人人都是三好生。如果我們無視這些錯誤，甚至把這些錯誤異化為優點，全班四分之三都是三好生，這不是忽悠家長，拿孩子的前途開玩笑嗎？

三好學生一般都是學校裡表現比較優秀的。

我也帶過三個班級，每年都有評選一名三好學生，一般都是選擇最優秀的。我想大多老師會跟我一樣。

所以三好學生份量還是挺重的，當然好的學校的三好學生更厲害了。