校對的功能是什麼？校對的功能，概括地說只有6個字：校異同，校是非。具體地說，現代校對的校異同就是比照原稿核對校樣，發現校樣上與原稿。
校對的功能是什麼？
校對的功能，概括地說只有6個字：校異同，校是非。
具體地說，現代校對的“校異同”就是比照原稿核對校樣，發現校樣上與原稿不同的“異”，依據原稿加以改正。“校是非”的“是”與“非”就是對與錯。“校是非”即發現並改正原稿中存在的各種差錯，保證圖書的質量。
“校異同”與“校是非”兩個功能同等重要，缺一不可。 不校異同，就不能保證作者的勞動成果準確、完整地轉換為印刷文字；而不校是非，就不能發現、改正作者在創作過程中的訛誤，不能發現和彌補編輯在加工過程中的疏漏。既校異同，又校是非；既對作者負責，更對讀者負責，是校對的完整的功能。
由於電腦的普及，紙介質書稿逐漸被磁介質書稿取代，校對的功能隨之發生很大變化。磁碟書稿將原稿和校樣合二為一，校對者無原稿可資比照，以校異同為主要功能的傳統校對降為輔助功能，校是非逐漸提升為現代校對的主要功能。
磁碟書稿將排版差錯和作者寫作錯漏合二為一，兩類差錯都以“非”的形式出現，校對者進行無原稿操作，只有進行是非判斷才能發現差錯。以校是非為主，並不意味著校異同功能的消失。在核紅、整理、對片過程中，以至書中前後互證、文注比照、圖文對照、引文核對等，校異同都有用武之地。校異同仍是校對的基本功能。
校對的功能是什麼？校對的功能，概括地說只有6個字：校異同，校是非。具體地說，現代校對的校異同就是比照原稿核對校樣，發現校樣上與原稿。
校對的功能是什麼？
校對的功能，概括地說只有6個字：校異同，校是非。
具體地說，現代校對的“校異同”就是比照原稿核對校樣，發現校樣上與原稿不同的“異”，依據原稿加以改正。“校是非”的“是”與“非”就是對與錯。“校是非”即發現並改正原稿中存在的各種差錯，保證圖書的質量。
“校異同”與“校是非”兩個功能同等重要，缺一不可。 不校異同，就不能保證作者的勞動成果準確、完整地轉換為印刷文字；而不校是非，就不能發現、改正作者在創作過程中的訛誤，不能發現和彌補編輯在加工過程中的疏漏。既校異同，又校是非；既對作者負責，更對讀者負責，是校對的完整的功能。
由於電腦的普及，紙介質書稿逐漸被磁介質書稿取代，校對的功能隨之發生很大變化。磁碟書稿將原稿和校樣合二為一，校對者無原稿可資比照，以校異同為主要功能的傳統校對降為輔助功能，校是非逐漸提升為現代校對的主要功能。
磁碟書稿將排版差錯和作者寫作錯漏合二為一，兩類差錯都以“非”的形式出現，校對者進行無原稿操作，只有進行是非判斷才能發現差錯。以校是非為主，並不意味著校異同功能的消失。在核紅、整理、對片過程中，以至書中前後互證、文注比照、圖文對照、引文核對等，校異同都有用武之地。校異同仍是校對的基本功能。