這要看是多大的孩子啊！

據我推測，您提問中涉及到的孩子應該是10個月到一歲多的孩子。

這個時候的孩子正在以他們的方式探索和建立空間感。他們透過扔東西、摔東西來感知和認識它們。比如扔軟的布球和硬的積木會有什麼不同的聲響，扔小球和大球哪個球會滾的更快更遠，如果能有一個百寶盒，球球能從一邊扔進去或者高處扔進去，然後從另一邊的小門滾出來，那他們可以目不轉睛地盯著玩上半天。當他們漸漸地摸清了規律，然後知道它們會如自己預料的進去再出來，他們總是能會心一笑。

所以，大人眼中的孩子扔東西摔東西，包括撕紙巾啊把一堆整齊的東西推倒等看似破壞性的行為，其實都是孩子以他自己的節奏在學習呢！

家長只需保證足夠安全的探索環境給孩子就可以了，不要責罵不要阻止，而是多鼓勵孩子多去探索這個新奇的世界吧！

孩子在小的時候對父母的依戀，那就像狗皮膏藥糊在身上，想剝下來不是那麼容易的事。孩子對父母的愛，尤其是對媽媽，那是絕對的佔有和控制，當媽媽忽視了他的需要和感受，他就會用摔東西來表示抗議，發洩自己的無助。如果每次摔東西都能換來媽媽的關注和愛撫，他會把摔東西升級為一種控制媽媽的手段，其實孩子也是一個“小陰謀家”呢！

父母是最好的老師，孩子很多來自於家庭教育，所以要選擇合適的家庭教養方式，民主型比較合適，除了要給孩子規則要求，讓孩子參加家庭事務，對於孩子來說言傳身教，不要等到孩子有問題了再考慮問題出在哪裡，防患於未然

首先我並沒有生養過孩子

其次略知一些小孩子的生活習慣

比如他們對未知事物會去用嘴巴咬

舌頭舔 手亂扔

這跟我們去嘗試一些未知事物的方式大概是一樣的

只不過我們經歷過了那個年紀

把我們學到的詞彙用在了他們頑皮探索事物的生活上

哪個人不成長呢~~去理解

亦或是改變自己的心態 學會將心比心

孩子小時候為什麼喜歡摔東西呢？

一、發脾氣的表現 人雖小，脾氣不一定會小。小小年紀也會有自己情緒的表達，不開心時，有的大哭，有的大叫，有的坐在一邊不吭氣和大人鬧彆扭，有的摔東西，總之鬧情緒的表現不一。

遇到孩子發脾氣時，大人也會很惱火，都在生氣的情緒下，誰也不好控制住自己。

最好的辦法是冷處理，任他鬧，就是不理他。等他鬧夠了，安靜下來了，再將道理講給孩子聽，不要認為他們小聽不懂，用他們能聽懂的話語講給他聽，一次不行，下次再講，早晚能聽懂。

如果孩子是無理取鬧，大人一定堅持原則。若妥協於孩子，下次他們會如法炮製，依舊又哭又鬧，又摔東西。長此下去，摔東西，發脾氣的毛病養成，誰也改變不了他。

二、摔著好玩 孩子小的時侯喜歡做一些大人認為不該，他們卻認為有趣的事情。比如扣個小洞洞，捏個小蟲子，用吐沫吐個小泡泡。

摔東西，“啪”的一聲，東西掉在地上，發出響聲，甚是有趣。如果大人再用表情或動作對他們加以制止，他們會更有興趣的去摔。

如果是這種情況，大人可以領著孩子做別的遊戲，來轉移注意力。他們的忘性很大，馬上會投入到另一個好玩的遊戲中，很快忘記了“摔東西”這個好玩的遊戲。

或者是，當孩子摔完東西后，大人把孩子摔的東西藏起來，並告訴孩子，東西被他摔傷了，正在傷心的哭呢，以此來對孩子進行，要愛護物品的情感教育。

三、空間方位的探索 孩子在成長髮育中，對空間方位的認知是慢慢建立起來的，其中扔東西，也是他們探求空間方位的一種學習方式。

這個時間段，大人可在孩子能摸到的地方，放置一些毛絨玩具，小皮球等耐摔物品，讓孩子去扔，過了這一學習時期，他們這種“摔東西”行為會慢慢消失。

孩子摔東西，是成長階段性的。比如寶寶有個階段喜歡打人，打他認為該打的東西，其實就是因為寶寶成長過程中發現手可以這樣用，而且由於身體長的比較快，關節有點痛又無法表達，只能打人，打東西，摔東西鍛鍊手臂，一般都是很開心的。大人覺得一個動作重複做無數次好無聊，寶寶卻開心得不行。如果已經懂得表達的孩子摔東西，得觀察一下，誘導孩子說出他的想法。好奇心探索世界，還是缺愛發脾氣摔東西引起大人注意，還有因為受了某些影響，暴力傾向等等。大人要耐心誘導，不要打罵孩子。我自家孩子兩歲的時候，果盤裡的蘋果每個都咬一口，我們認為他在霸佔美食，後來一問，他說，為什麼每一個蘋果味道都一樣的？他想找一個甜一點的。還有朋友的兒子，用迷你單車把電視機砸了，理由是看看屏幕後面是什麼回事？

兒童教育專家盧勤說過：孩子六歲之前，必須立下規矩。特別是三到六歲正是孩子立下規矩的大好時機，可塑性強，模仿性強。有人說:播種一種行為,收穫一種習慣;播種一種習慣,收穫一種性格;播種一種性格,收穫一種命運。 所以，孩子六歲之前要養成感恩孝道的習慣，懂得餐桌禮儀的習慣，懂得交通安全的習慣，好性格，好脾氣養成的習慣，好好讀書的習慣，專注學習的習慣，認真閱讀的習慣，Sunny格局的性格。一旦這些習慣養成，就會有一個好的性格，有一個好的性格，就會收穫一個好的命運，為孩子的人生奠定幸福的根基。

那對於六歲以下的孩子，摔東西一定要堅決制止。告訴他：遇到了煩惱的事情，可以想高興的事情去解決，不能做損害東西，損害他人的事情。東西收到了傷害也是一樣疼痛的啊。也可以給與適當的懲罰。專家說：沒有懲罰的教育是不完整的教育。懲罰過後，讓他知道哪些錯了，哪些對了。該怎樣做，然後慢慢的糾正過來。 然後，六歲以前的孩子可以培養他良好的興趣和愛好。例如：讓他閱讀或者學音樂，美術，跆拳道等。這樣孩子的生活就豐富起來，遇到不高興的事情，就有宣洩的地方了，就不會摔東西了。