生活中有很多家長，常常會用金錢來作為激勵孩子學習，勞動的方式。開始嘗試時 ，孩子確實很有動力，隨著時間的推移，孩子的熱情度越來越低。那到底用金錢激勵孩子可不可行那呢，讓我們一起來看一看吧。

如果家長不是將金錢作為激勵孩子的唯一手段，而是適當的給予孩子一些物質和金錢的獎勵也並不是不合理的。但是由於孩子的金錢意識比較淡薄，也並不知道錢是從哪裡來的，更不知道該如何規劃自己的錢，所以樹立孩子的理財觀念和培養孩子的理財能力就非常重要。

爸爸媽媽一定要告訴孩子爸爸媽媽的金錢是爸爸媽媽努力付出得到的，只有靠自己的努力得到的錢才是自己的。同時要引導孩子對自己的零花錢進行規劃，“不要把雞蛋放在一個籃子裡”，一部分錢用來買自己喜歡的玩具，一部分用來買自己的文具用品，還有一部分可以存進銀行。

如果獎勵停止，你的孩子還願意繼續努力嗎？如果獎勵只是孩子努力的唯一動力，那努力的結果也只是差強人意。但是假如你想讓孩子長久的保持努力的熱情，保持對學習的熱愛。就一定要幫助孩子找到在學習中的成就感和價值感。通過引導孩子找到學習方法，提高學習效率，提升學習效果來增加孩子的自信，讓孩子在學習中體驗到成就感和幸福感，才是給予孩子最好的獎勵，才能讓孩子擁有幸福的人生！

因此不要將金錢作為讓孩子表現優秀的籌碼，要為孩子營造充滿肯定鼓勵和積極引導的家庭氛圍，讓孩子找到自己的成就感和價值感，同時以物質金錢獎勵作為輔助，才是激勵孩子的正確方式。相信每一位家長都可以做到，一起加油吧！

可能會使孩子太小就對金錢產生朦朧的慾望。不利於孩子的正確價值觀的形成，畢竟孩子還小，可以換一個獎勵方式，把獎勵改成去做一些有意義的事而不是金錢，比如給孩子加分，加到100分去上街玩。

獎勵，是金錢教育中的一種。

獎勵的手段用的好，能夠激發做事的好勝心和積極性。

當然獎勵的要是沒用好，獎勵變成了交易，那就給孩子養成了一種，做任何事情先談錢的習慣。

這樣就會給孩子建立一個錯誤的價值觀。

金錢教育自然是財商教育的一部分。

任何事情都是過猶不及。

如果非要給學習和金錢掛鉤，建議，就用學習基金的方式吧。

讀書的學費也是父母給的，父母可以支援到高中畢業，以後的所有學費就靠自己努力，成績好的話，父母就盡所能幫孩子存點學習基金，以備長大後的大學、研究生費用。

雖然也是有獎勵的，不過這個獎勵，不是隨便給了就現在花掉的零花錢。而是為以後綢繆。

我覺得可不可以用金錢來獎勵孩子，要取決於孩子的年齡和對金錢的支配能力，但是家長承諾了要金錢獎勵的話，就必須要說到做到

可以的 但也因人而異 孩子手裡有點錢 家長可以觀察孩子是如何支配的 我覺得這是個手段 效果怎麼樣主要還看引導 孩子的朋友 同學 老師 家庭成員都會影響到他 我覺得這個手段或者說方法作為獎勵挺靠譜 若不用實在可惜

題目現實意義重大！

用金錢作為獎勵，這是一種交易行為，題目這種情況是完全錯誤的行為，對孩子的嚴重不負責任，感覺……

認同，因為孩子也是需要鼓勵的，而且可以讓孩子懂得沒有什麼東西是可以不勞而獲的，家務幹久了，也能夠培養孩子的自立能力，同時也會養成好習慣，金錢要適量，不易太多

撫育孩子的成長激勵方式宜多種多樣，可以是精神層面的，也可以是物質層面的。

孩子最開心的時刻就是自己的行為能獲得父母或其他人的讚揚，而且讚美是最容易給予的獎勵方式。對於促進孩子快樂成長，精神獎勵是最重要的方式。因為，它使用方便、快捷，幾乎取之不盡、用之不竭。

物質獎勵可以引導孩子從小養成良好的勞動習慣，幫助孩子養成通過勞動獲取回報的交換意識。比如可以在孩子完成家務，之後給予獎勵；當孩子需要某項物品時，與題目約定一個任務，當孩子完成是便兌現約定。

孩子的成長過程是漫長的，孩子需要適應多種多樣的成長方式，對於孩子成長過程中的獎勵也宜多種多樣。給予孩子的獎勵切忌進入“固定可套利”模式，獎勵應靈活多樣，根據孩子的成長表現“因地制宜”。

首先說不可以

當孩子小的時候，多金錢的認知不是很多，可以不用金錢作為獎勵，因為孩子對金錢沒有什麼概念，給孩子給錢，孩子也就亂花了，認為你給的錢就是讓自己自由支配的，那孩子拿去亂花亂買，而且孩子還會認為錢來得很容易，養成大手大腳的習慣。

其次，可以用金錢作為獎勵

孩子就慢慢對自己的獎勵，金錢，儲存，合理分配，這也算是好事。

因此，可不可以給孩子金錢作為獎勵？這個問題呢，需要看孩子的年齡段，在適當的年齡裡可以給孩子適當獎勵，從而培養孩子的財商。

我覺得可以，我也是這樣作的;

從小假期我就培養兒子作一些家務，打工賺錢，掃地墩地一天10元，就這樣一個假期我天天回家進屋看見乾淨的地面心情倍爽他也樂呵呵賺到了零花錢，一舉兩得多好…現在大了用考試成績獎勵，進全校前5一門課100…成年人工作有報酬，孩子上學也要有獎勵，讓他有學習動力同時也有點自己的經濟自由，所以我認為合情合理合適的給，沒有什麼壞處…一切向前看，挺好的。