但是動畫片分普通動畫片和學習型動畫片；遊戲分普通遊戲和益智類遊戲。

目前電子裝置與線上產品的普及，不看動畫，不玩遊戲基本是不可能的，如果引導得當，便能把危害轉變為受益。

具體做法如下：

1、控制時間

把每天看動畫片和玩遊戲的時間控制在1-2個小時內，並且儘量選在晚飯後，作為休閒時間裡的放鬆。

2、產品挑選

推薦動畫片：《莎拉與乖乖鴨》、《巧虎》、《龍貓》、《哆啦A夢》、《瑞奇寶寶》、《小豬佩奇》等。

3、高度陪伴

不要放任孩子一個人看動畫玩遊戲，把其看作給自己留出空閒時間的機會，而應陪伴孩子一起，參與其中，並進行互動，讓孩子從中瞭解世界、感受溫暖。

有時過度強硬制止地孩子看動畫玩遊戲，反而會激起孩子的叛逆心理，造成適得其反的效果，等孩子能看能玩了，報復性沉迷其中，影響更加惡劣。

當然是動畫片。動畫片裡面虛構的事情太多，對孩子的引導性比較大。雖然遊戲比較有誘惑力，但是現在孩子玩的遊戲大多數是益智類的，能鍛鍊孩子的思維和動手能力

遊戲，準確來說是目前中國孩子最容易接觸到的那些遊戲。

動畫片有國家管制，還是正能量有教育意義的居多，但是市面上的遊戲很多除了帶來一些歷史虛無，就是網路戾氣，還容易養成攀比和虛榮心。

最最重要的是，動畫片不能大量氪金，但遊戲能。

我覺得遊戲。有些動畫片是很有教育意義的，國家監管得也比較嚴格。但是遊戲的話，現在許多孩子吃雞王者都會玩，對於這種刺激的遊戲他們很容易沉迷其中，連飯都不吃，找各種藉口來玩遊戲，對他們危害非常大

要分類看。動畫片和遊戲，能量有正有負。引導孩子看正能量的。

不能一概而論兩者的存在不合理。優秀的動畫片和寓教於樂、訓練思維能力的遊戲，可讓孩子適當接觸。它們可以開發大腦細胞。

任何娛樂性質的，都不可久視久玩，那會傷身傷志。家長要為孩子控制好時間。

可能的話，家長與孩子共看動畫，共玩遊戲，培養親子關係，適時根據內容引導教育！

動畫片和遊戲，這兩個都被大多數家長視為“毒藥”，但是試問自己在小時候不也是收到這些吸引麼？其實任何事物都有兩面性。

固然，我們能聽到很多關於動畫片和遊戲的負面報道，但是我們也不能忽視他們帶來的好處，一是豐富他們的想象，二是鍛鍊他們的手腦協作，三是能夠融入身邊的小朋友社交。其實，適當的動畫片和遊戲是有所裨益的，但是我的建議一是家長一起參與，二是選擇合適的動畫片和遊戲內容，三是適當適時。

相同的，我認為，沒有合理引導孩子看動畫片和玩遊戲，對孩子的危害是一樣的。不用糾結哪個危害更大。

到現在我都對小時候看的《聖鬥士星矢》印象深刻！

動畫片和遊戲，不管是哪個，都要控制好時間。

對眼睛的傷害不用多說，如果你能夠讓孩子自己控制好時間，相信對孩子自制力的培養，會非常有成效！

動畫片大人需要篩選，指定哪些動畫片可以看。墨墨喜歡看《小豬佩奇》，沒上幼兒園的時候，每天都會看，之後看的東西多了，我們約定每週只能週末看，每次只能看最多5集，如果超過5集，則下週不可以再看。

英語APP中的遊戲也會玩，也是控制時間，到時間就關，如果沒有關，則第二天不可以再看。

所以到現在約定好時間我就完全不用管了，他自已會關掉。大人省事，孩子滿足，還能自己控制關的時間。

重慶合川6歲的男孩小龍，看了奧特曼動畫片以後，以為自己是奧特曼，從高處跳下去不會有事的。於是，他就從6樓高的窗臺往下跳——萬幸的是，他沒死。事後小龍的父親認為，這是動畫片誤導了孩子。

無獨有偶，長崎12歲少年殺人案件，讓日本舉國震驚。類似的少年殺人案件在日本並不罕見，而且罪犯的年齡越來越小，日本各界痛心疾首，經過認真反思，他們認為“遊戲腦”是原因之一。為了確認電子遊戲對青少年大腦的影響，日本文部科學省決定，對1000名青少年進行為期10年的跟蹤調查。遊戲迷與痴呆症患者腦波相同 SPAN> “遊戲腦”是日本最近的流行語，指的是頻繁長時間玩遊戲的人大腦所處的狀態(通過儀器檢測其腦電波，腦波形狀和老年痴呆症患者相同)。這個詞彙是日本腦神經科學教授森昭雄創造的，其專著《遊戲腦的恐怖》出版以後，立即成為暢銷書。

那一和迷上了都不好，看多了至少傷眼睛，如果不加選擇還可能傷害到小孩的人生！

小孩子一般都沒有自制能力和選擇能力，現實網路發達，手機又普遍家庭都有好幾部，孩子接觸手機電視都比較早，父母有時為了清靜或沒空就把電視或手機給小孩看，這樣小孩也喜歡，大人也樂得清閒！但小孩對這兩樣東西很快會上癮，現在小孩也聰明，不用幾次自己都會操作了。上癮了後面就比較麻煩了，不給看，小孩又要鬧，給看，看太多又不好，現在這個也是很難決擇的！

動畫片遊戲適當其實是對提高小孩子認知的，對小孩的思維能力也有幫助，就是這個度不好把握，還要儘可能靠家長來控制！

動畫片可以提高小孩的溝通能力和理解能力，讓小孩提前對語言有輕豐富的認知。而遊戲可以提高小孩的思維能力和手腦協調能力，對小孩的智商提高和反應能力是有幫助的！

事物都有兩面性，看做家長的如何去把握了！

我曾經在視訊裡說過，玩和沉迷是兩回事，不管是動畫片還是遊戲過於沉迷都是有害的，要給孩子合理的時間控制，現在完全杜絕遊戲和動畫片是不可能的，我們那一代人也是看著動畫片過來的，也沒有影響到人才的發展。我女兒5歲，從小養成了習慣，看一集動畫片主動會關，通過動畫片她也學會了不少知識、禮儀、品德。而且有時候會帶著她一起玩一玩小遊戲，比如成語填詞、成語接龍之類的，認識漢字1500左右，她學會的任何東西都沒有強迫她，是她自主自發學習的，她的表達能力和閱讀水平經我測評能達到二年級中級水平。所以社會和科技進步的衍生物不會害了孩子，害孩子的是沒有正確指導的方法，還依然我行我素不去學習和提升自己的家長。