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1 # 幼兒教育lulu老師
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2 # 野外釣叟
古人云：“玉不琢，不成器；人不學，不知義。”世有美玉，必有玉工雕琢，方成美器。人生少年，有資質天性之美，，必將讀書向學，通達古今，明知義理，方成得有用之才。
古人又云：“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。”人之父母養子成童，有七八歲時，必要送他讀書，學習禮儀。父母養子，若不送讀書，乃父母之過也。倘送書館，教道不嚴，是師怠惰之過也。
古人教學，戒尺是學堂必備之物，童子犯錯，師必懲之。朱元璋曾為其子朱標擇師大儒宋濂，朱元璋親自送兒子見宋濂，而且見面就讓朱標給宋濂磕頭行拜師之禮。於是宋濂就收下了這個學生，但是宋濂治學極為嚴謹，學生不好好學習是要捱打的。所以宋濂就問朱元璋，朱標不聽話能打嗎？朱元璋沉吟良久回答了四個字：“不死即可”。可見過去不論是帝王將相，還是黎庶百姓，子女們上學犯錯都要嚴懲的。
“嚴師出高徒”中國古代如此，當今國外亦然。南韓教育法律規定，老師有權使用直徑在1釐米左右，長度為20釐米的棍子懲罰學生，可以打手、屁股等脂肪豐富的地方。並有專門的教具公司製作配發給每個教師。2007年4月1日，英國通過一項新法律，規定教師有權通過身體接觸管束不守規矩的學生。此外，法國、美國、新加坡等發達國家也對學生的懲罰做出了明確規定。
對學生的懲罰是一種愛。對於學生的錯誤，無論是故意的，還是無意的，都應該受到懲罰，因為其結果是一樣的。懲罰教育有利於培養學生承擔錯誤的勇氣，還能培養學生一種強烈的責任心。只有一個勇於承擔錯誤的人，才能在人生的道路上走得更穩，走得更遠！
對於學生的賞識一種愛，對於孩子的懲罰同樣也是一種愛。只有在教育過程中將賞識教育和懲罰教育有限結合，才會使中國的教育方式更加完善。
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3 # 常春藤之路
不要在自己荷爾蒙鼎盛的年紀，
去強制對付一個正在發育的孩子；
然後在自己老了的時候，
又理所當然地期待孩子原諒你。
打罵孩子的家長們，
可以隆重期待一下自己的晚年了
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4 # Amy二胎寶媽
對於大多數寶爸、寶媽都有打過孩子的經歷，但是，打解決不了根本問題。
我們一般對孩子有語言和行為和懲罰，但這種懲罰會導致孩子反抗、撒謊和充滿怨恨的順從。對於控制孩子，在短期內有效，尤其是懲罰者在場時。可是一旦懲罰者離開，孩子會繼續犯錯誤。需要我們幫助孩子建立內在驅動，這樣才能有效的避免這個問題。
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5 # gjmmas
1、為孩子營造個好的成長學習環境。成長環境對人的影響是潛百移默化的，良好的家庭環境對孩子的健康成長很重要，這也對孩子的性格等方面影響很大。父母要為孩子創造個好的家庭環境，促進孩子的健康成長。2、信任孩子，經常與他們溝通交流。父母應該與孩子做知心好朋友度，對孩子有信心，即使他們做錯事，也要體諒理解，教他們認識到自己錯在哪版兒了，並引導他們改正。3、培養孩子獨立自主的能力。家長不能一味溺愛孩子，你不能一輩子永遠跟在他身後，所以要適當的放手，讓他們學會自己的事情自己做，不過分依賴父母權，這對孩子以後成長，步入社會都很有益。
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6 # 玫沫媽媽
但是要分情況，並嚴格控制次數和力度，讓“打”這個動作發揮出最大力量，讓孩子能夠因為這次打長記性，並且得到進步與提升。
不論什麼事，做的多了就失去了它的效力，如同“好鋼用在刀刃上”，迫不得已的情況下，在非常嚴重的大是大非、品德教育問題上，一次打能讓孩子記得更深刻，
3歲以上的孩子，輕易不能打，會讓他產生反叛心理，並且傷其自尊，但是在他建立是非觀、世界觀、價值觀的時候，一次捱打能讓他深刻明白事情的嚴重性。
但是不能打完就完了，待兩個人心情平復後，家長一定要和孩子深度溝通，讓他明白為什麼會捱打，這件事孩子究竟錯在哪，以後應該怎麼做。
以上都是我個人觀點和經驗，還望採納！
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7 # zero涵涵
儘量控制 控制不住可以打兩下 但是之後一定要哄孩子 並且告訴他哪裡錯了 為什麼打他 而且一定要抱抱他 要不然孩子性格真的會變 心裡也會有陰影
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8 # Doris和Amy
不能把打當成教育孩子的方法，打只能阻止錯誤行為再次出現，但它本身不能帶來正確行為。只有孩子明白自己的錯誤以及造成的危害時，才不會再犯。所以家長的耐性教育才是最重要的。
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9 # 嬌嬌的媽媽1
管教的重點就是既要讓小孩尊重你，又要建立親密的親子關係，這個尊重中就是要有畏懼的成分在裡面，比如這個小孩在做什麼事之前，會想到媽媽說的可不可以做，能不能做，做了有什麼後果
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10 # 果樹GS
任何人，任何小孩，對任何事都不是千遍一律的性格，特點與愛好。只能根據不同性格的小孩採取不同的方法面對小孩。打小孩並不是不可以，但是必須以嚇唬嚇唬，不能真打。經常打小孩，勢必造成小孩有怕捱打的恐懼心裡，往往怕捱打，對父母說假話騙人的方法來搪塞過關。天長地久對小孩的身心健康極為不利，甚至凶多吉少。打小孩不是唯一的選擇，父母首先要控制住自己的急性情緒。這是教育好小孩首要的一課。父母畢業了，小孩慢慢會轉變好起來的。所以對小孩一定要啟發和表揚為主，以情換取小孩的心。小孩什麼話都願意同父母講。想信全家很快會變得和樂幸福，話語不斷。個人看法僅供參考
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中國的文字博大精深，很多文字，我們不能從字面上去理解。
“不打不成器”的原文是：“人不打不成器，玉不琢不成器”，意思是說：人不經過摔打、挫折就不能有大成就；玉不經過雕琢，就不能成為精美的器皿。
所以，“不打不成器”中的打，原本不是責打的意思，而是讓孩子知道人一定會經歷一些挫折、面對一些困難、遭遇一些不公正。這些都會過去的。只有經歷過這些，人才會成長。
但是在日常生活中，家長們直接就把這句話帶偏到：三天不打上房揭瓦。
首先說說打的危害：
1、讓孩子變得膽小、懦弱，或者變得暴躁、暴力不在沉默著爆發就在沉默著滅亡。
孩子不還手是因為他（她）打不過你！因為你比他強大，所以太強大的壓迫會讓孩子變得懦弱膽小，或者當孩子有力量的時候，就會有樣學樣，用暴力解決問題。
這個家長應該都瞭解吧？
2、讓孩子學會撒謊既然打不過，就只能欺騙。
因為欺騙會讓自己逃過懲罰。愛撒謊的孩子背後，一定有著一對愛打人的爹媽！
3、讓孩子變笨因為犯錯會捱打，但是因為孩子經驗的缺乏、行為能力的弱小，讓孩子很容易犯錯！尤其是，這個對錯的標準還掌握在強大的父母手裡。
那為什麼會犯錯呢？因為孩子想學習，想探索更多，想嘗試更多~~~
如果什麼也不做，那就不會犯錯了，不犯錯就不會捱打！
最後，老是捱打的孩子變得更安靜了，他們愛發呆，愛一個人靜靜的躲在一個角落。
一個不愛探索，沒有好奇心，不愛學習的孩子，~~~就會變成一個笨小孩！
4、讓孩子變得叛逆越打越犯錯！這就是屬於孩子的叛逆！
最後就演變成：你越不喜歡的事我就越要做，我就要氣死你！
家長們信奉：沒有什麼是一頓暴力大揍解決不了的孩子問題，如果一頓不行，那就揍兩頓！
久而久之，就把親子關係揍沒了~~~
那應該怎麼辦？一邊是孩子不聽話？一邊是不能揍。
請家長從以下幾點改變自己：
1、學會聽孩子解釋先別忙著動手，聽聽孩子犯錯的原因是什麼！犯人在判刑之前還給一個申辯的機會，何況是孩子！
靜下心來，聽孩子解釋，有時候你會發現，打孩子的理由會少一半！
一個孩子反覆的把水弄到地上，我問他你為什麼總是把水灑到地上去？他說，因為他中午聽媽媽說，非洲乾旱，地球缺水了，他想給地球喂點水·~~~
感動不感動？
2、不要成人的標準給孩子定對錯你打孩子，是因為你覺得他做錯了，但是你有沒有從孩子角度去考慮一下，從孩子這個水平，他的理解水平，他做事的能力水平，他能做到這樣也許已經是很棒了！
但是，我們往往喜歡拿大人的認知標準去給孩子定對錯。
特別在輔導作業的時候，家長最常說的一句話就是：我都說了50遍了，你怎麼還不懂？
你都說了50遍，還沒把人家孩子說懂，你還不趕緊把自己揍一頓？？
你懂了，孩子就一定得懂？你不懂教人家，還把人家揍一頓？你咋不上天呢？
3、暴力是你無力的表現教育孩子是一件專業的活，所以，作為家長你得學習！
你自己不學習，不懂得教育孩子，你就知道天陰下雨揍孩子，要知道，你這個暴力行為暴露了你的智商！
除了揍人，你還會點啥？你的暴力，只能說明你對教育的無能為力！
做父母是一件需要終身學習的事！
好好學習吧！不同年齡的孩子，不同家庭背景的孩子，不同的孩子，教育的方法都是不一樣的！
每一個孩子都是獨一無二的天使，只是，你還是不是為天使撐起那片天空的神？
家長們經常在做一件事：我們一邊剪掉孩子的翅膀，一邊抱怨孩子不會飛。
所以，請放下揍人的棍棒，立地成佛！