申論試卷主要包括給定材料、作答要求和注意事項三部分，想要提高閱讀以及答題效率，導氮建議依照以下順序進行閱讀：

注意事項——給定材料（1-2分鐘）——作答要求——給定材料（帶著問題讀）

第一步，看注意事項。

注意事項是我們答題中的法律，是對於試卷整體的答題規範和綜合要求。我們應重點關注其讓我們做什麼、不讓我們做什麼，包括：答題順序、考試時間、倒數一到兩條的特殊要求，避免出錯。

第二步，看給定材料。

我們先用一到兩分鐘粗略掃一眼給定材料，重點了解兩方面：1.試卷總共包含幾則材料；2.事件主要圍繞什麼主題進行考察。除此之外，我們不需要花費更多的時間去閱讀，因為沒有目的的閱讀都屬於無效閱讀。

第三，看作答要求。

作答要求是我們得分的黃金鑰匙，讀懂題幹，才能為我們尋找答案要點提供方向。因為題幹會給予我們很多關鍵資訊。我們應該重點讀：1.題幹考查的是什麼題型、答案所在材料範圍、分為幾個層次以及閱讀方式。只有我們將這些資訊梳理清晰，才能更好的帶著問題在材料中尋找答案要點。

第四，看材料

根據題乾的要求和題乾的定位，翻回去看材料。

公務員考試申論答題技巧，申論材料閱讀技巧：

抓材料的關鍵詞

比如：

①引導問題的詞彙有“不足、缺陷、軟肋、危機”等，這些詞前後引導的是問題；

②“總之、綜上所述、因此”等，這些詞彙後面引導的是對於整個自然段內容的總結。

讀關鍵句（首句和尾句）

首句一般起到總起的作用，引出後面的內容。

段尾句一般是表示總結的作用，即，讀段尾句可瞭解這一個自然段核心要表達的意思。

段落閱讀

1）資料型材料，大篇幅羅列資料。

這些資料的作用其實無非就是佐證前後的文字，採取“跳讀法”——跳過資料讀文字即可。可以節約大部分時間。

2）案例型材料，材料大篇幅會講故事或者舉例子，採取“主體+處境+做法+結果+啟示”的思路梳理案例型材料，可以更加清晰的理解材料。

3）觀點型材料，此類材料會涉及一些人發表觀點。

特別是發表觀點的人是一些權威人士的話，其觀點往往代表的是命題人的觀點。

申論是考公務員的朋友們必須準備的一門考試專案。閱讀材料成為申論答題的主要答題方式，一些題目會很明確的告知考生這一道題從材料幾找尋概括總結，找出問題，提出解決辦法。這類告知考生確定的材料找答案的考題，相對容易一些，筆者在之後的問答中將會明確告知大家該怎麼樣快速找到答題要點。而另一些問題它好像故意和考生為難，不會告知你在哪段材料找，這時候我們考生就得大費周章的可能從好幾個段落甚至全文找答案要點。

找尋關鍵詞。不管是告知答題要點的段落還是需要大費周章通篇閱讀，找尋關鍵詞都會使你的答題變得事半功倍。那麼如何找尋關鍵詞？高頻詞彙。某一個詞在段落裡出現次數達到三次就基本可以鎖定它就是你要找的要點。高度概括。關鍵詞一般具有高度的概括性，可以涵蓋多個方面。高度規範。關鍵詞一定不是口語、資料等表達形式，其具有一定的規範性，書面語居多。直接與題目問答相關。若不相關，一定不是關鍵詞，因為問題不同，所以關鍵詞也就沒有固定的詞彙，所以需要考試去閱讀材料中耐心地去發掘。

養成劃重點，標序號的做題習慣。大學期末考，學生們對講師經常說的一句話就是，老師劃重點吧。劃了重點，學生在期末緊張有限的時間裡可以更加集中的將重點背下來，掛科是小，拿高分得獎學金者怕也是人數不少。由此可見劃重點，對於考試的重要性。在申論給定考試的諸多材料中，當涉及到概括總結類、根據所給材料歸納問題，提出解決辦法時。要記得將自己閱讀過的材料作標註，可以是序號，也可以是橫線。劃重點，標序號，會使你的答案更全面，少一些漏網之魚，要點自然也就把握住了。注意段落的首尾句。眾所周知閱讀材料一般的內容論述會以總-分-總，簡單說一下就是，開頭給一個主題，要點，然後對這個主題進行論述，或是背景資料，或是社會各界人士論述，或是解決辦法，最後收歸主題，首尾呼應類的。其次是總-分和分-總，答案多集中於首段或末端。結合第一條給出的關鍵詞要素，統籌全篇材料，讓你的答題更加迅捷準確。 最後希望筆者的意見對於正在上岸或準備考公的朋友們會有一些幫助。

眾所周知，申論材料是尋找答案的基礎，但是在每張申論試卷中都會有大量的材料，如何從大篇幅材料中找到有效資訊，提高答案的正確率成為關鍵問題，筆者認為可以從以下幾個方面努力：

一是關聯詞。在申論材料中，你會發現有很多的關聯詞，像因為……所以……，雖然……但是……，不僅……還……等，當它們出現時，一般都會跟著答題要點，當然這其中也有強調重點，理清關聯詞的意思表達尤為重要，關聯詞出現的時候大家一定要重視，學會從中找答案。

二是首尾句。在每段或者每節材料中，首句或者尾句都是重點，首句會引出觀點，尾句會總結昇華，總之首尾句一般都會透漏關鍵資訊，值得大家注意。

總之，申論材料準確定位有效資訊是申論得高分的核心，一定要格外重視。

首先，要先讀後面的題目，這樣你才知道要考什麼內容。瞭解了要解答的問題，才能做到有的放矢。

其次，根據第一步看到的題目，記住關鍵詞和關鍵段，帶著問題看材料，這樣更有針對性，也可以節約大量時間和精力。

最後，再回到問題上，根據整合的材料，進行答題。拿不定答案的，再回去看看材料，查漏補缺。

一般不要直接看材料，然後再看問題，這樣把握不住重點，還很費力。

一般情況下，申論卷子都要求：閱讀時間為40分鐘。那麼，科學分配為兩次閱讀，一是精讀，二是略讀。基本步驟：閱讀前，閱讀時，閱讀後。

一、閱讀前。拿到“給定資料”後，先翻到後邊，認真閱讀答題要求，深入理解每道答題要求，如：根據給定資料哪段解答，答的是哪種題型，一段問話裡共有幾個答題，得分多少，字數多少等。

二、閱讀時。閱讀時做到手、眼、腦共用。所謂手，即重點段、詞、句、答案要素等都要劃出來。所謂眼，即別放過任何資訊，哪怕標點符號。所謂腦，即把劃到的、看到的，都經過大腦編輯、裁剪成答題原始要素。

三、閱讀後。透過兩次閱讀，最後把給定資料中的中心思想、主要問題或主要問題方面，解決問題的主要對策或對策方面提取、總結出來。也就是最後議論文的論點、論據、論證。

總之，申論分大申論、小申論。大申論就是議論文、機關應用文、公文。小申論分概括、分析、對策。我們在閱讀中，都要讀出來。

想寫出符合要求的申論答案，閱讀材料是至關重要的一步。因此，如何在有限的時間裡迅速讀懂材料，高效地將近千字材料中進行歸納概括，提取關鍵詞句，進而梳理出和寫作主題相關的有效資訊就顯得尤為重要。

1、抓好關鍵詞

所謂的關鍵詞就是出現在材料中，符合題幹要求、與題目所聞息息相關的詞語，這類詞往往能夠幫助考生作答，鎖定採分點。

例如題幹中要求概括材料中所反映的問題。那麼考生就需要在材料中尋找“問題”這一詞彙，以及與之意義相似的詞彙，例如：“缺失”“不足”“弊端”“瓶頸”等，鎖定這些詞語，就能快速的鎖定答案要點出處，進而提高閱讀速度，實現高效答題。

2、劃出關鍵句

所謂關鍵句，就是能反映材料段落大意的句子。

根據關鍵句的結構來劃分，一般是主謂賓結構，動賓的搭配等，而數詞量詞形容詞則是輔助資訊。

根據關鍵句的位置來劃分，可分為首句、尾句、中心句。三種句子的作用都是相同的，揭示文章中心思想。在拿到一篇材料時，可以先快讀尋找是否存在首尾句或明顯起承上啟下作用的中心句，從而能夠幫助大家在考場上快速梳理出段落大意，幫助其從宏觀上把握材料內容。

3、抓住核心段

所謂核心段就是在整則材料中直接凸顯中心論點的段落。段落與段落之間往往存在以下幾種邏輯關係：總分、並列、遞進、轉折、因果等，在閱讀時透過一些關聯詞和材料的內容，便可以劃分段落間的邏輯關係，進而梳理總分論點的關係。

不同的材料型別可以採用不同的閱讀方法加以剖析。例如資料型材料，資料本身不是重點，重點為數字背後的觀點型資訊，即文字比較集中的地方。對於案例性材料，則需要透過找尋主體-處境-做法-結果，快速梳理案例，進而快速的得到材料觀點。對於觀點型的材料，往往是權威人物的觀點話語，能夠直接奠定全篇材料的總基調，需要考生重點閱讀。

4、適當做批註

有時可能會遇到材料表述口語化，內容呈現瑣碎，缺少概括性等問題。面對這種情況，很難直接從材料中提取出可直接作為答案出現的內容，此時往往需要考生根據材料內容自己作總結。可在材料空白位置做簡單批註，在確定的要點上標記序號，防止之後忘記。這樣在加工書寫環節，就能夠根據批註的內容快速確定要點的方向和數量。

在內容加工環節，可以使用同義法、同範圍法、同主體法來加工，同時還要大膽提煉加工內容，將自己認為100%是要點的寫在最前面，然後把模稜兩可的點用盡量多的關鍵詞去羅列，這樣一來，既能抓住主體要點，又能兼顧可能要點，材料閱讀能力也會越來越高。