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1 # 豆芽兒愛吃紅燒肉
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2 # 侯愛平1969
關於孩子注意力的訓練,我之前有回覆過其他友友。
孩子注意力時間的長與短與他所處的年齡時段、及家族遺傳都有關係。現在訓練的方式有很多種,家長均可以借鑑使用,在此基礎之上,我想補充的一點,就是給孩子採取分段式學習、分段式工作的方式進行調整,對於先天注意力比較短的孩子,我們需要先接納、然後再透過分段的方式進行調整與延長,每天進步一點點,直到達到學校要求的45分鐘專注度。
這裡要注意的,就是家長不要操之過急,要循序漸進,不要求孩子讀書、學習一氣呵成,看到他不耐煩時候,主動提醒孩子停下來,休息一下,喝點水、上個廁所、或者聽聽音樂、幫助家長做家務搭把手等等,這樣簡單的方法,對孩子注意力慢慢的養成很是有效。
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3 # 弘道
作為家長的,首先要透過學習和實踐瞭解和掌握一些青少年教育的基本規律、原理和方法等,而不要總是希望尋找一種現成可套用的成功公式。
家長一定要懂得每個孩子都是一個獨立的個體,孩子間的差異是很大的。家長們在提問題是要自己先弄懂自己所提問題的基本含義。比如,上面的兩個概念:注意力和記憶力是什麼意思?為什麼要提升著兩種力?
一般而言,注意力是解決孩子學習(包括玩耍)的質量和效率問題的。一個孩子如果注意力低,將導致學習質量和效率的低下。影響孩子注意力的因素有哪些?專注力的時間、個人興趣、環境、激勵機制等。透過這樣的分析,家長就可以從以上幾個重要的因素開始著手來訓練孩子的注意力。
對於記憶力來講也是如此。提升記憶的方法有很多,家長要幫助孩子找到適合於孩子年齡、個人興趣的方法,進行有針對性和目的性的訓練。
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4 # 智慧家庭教育
謝謝邀請!好多家長抱怨,孩子上課、學習注意力老是不集中,尤其是在幫孩子輔導作業的時候,家長在那裡講的津津有味,而孩子的思緒不知道飄到哪裡去了。還有就是孩子太沒有記性了,同一個問題、知識點,跟他說過多少次,講過多少遍,結果呢,他從左耳朵進,從右耳朵出,就是記不住。這該如何是好?我們該怎樣提高孩子的注意力和記憶力呢?
要回答這個問題,我們先了解一下什麼是注意力以及注意力與記憶力的關係。注意力,是指將心理活動集中指向一定事物的一種能力。這是感覺、知覺、記憶、思維等心理活動的開端。只有注意到什麼,才能夠感知、記憶和思考著什麼。我們通常所說的全神貫注地聽講,聚精會神地做實驗,以及專心致志地思考問題,都是“注意”的表現形式。宋代學者朱熹說過:“讀書有三到:心到、眼到、口到。三到之中,心到最急。”心到,就是指集中注意力。因此,要提高記憶力,首先要提高注意力,只有集中注意力進行記憶才能記得住,記得牢。要提高孩子的注意力和記憶力,我總結了以下幾點建議供朋友們參考:
首先,要培養孩子的學習興趣。用極大的學習興趣來鼓勵孩子提高注意力,興趣是一種強烈的興奮劑,它對提高專注力卓有成效。比如孩子們學習、看書時容易走神,而看自己喜歡的動畫片、玩手機上的遊戲時,卻能專心致志、廢寢忘食。同樣對待學習和讀書也是一樣,當我們孩子們對學習和讀書有了濃厚的興趣時,不但能專心致志,而且會愈學愈有意思,對學過的知識、看過的書籍也會歷歷在目,印象非常深刻。俄國偉大詩人普希金常常愛用“忘記了世界”這句話來形容他讀書時專心的程度。“忘記了世界”,必須對所讀的書發生興趣,才能在讀書時整個身心投入其中。所以興趣越濃,做事的專注力就越高,同時對學過的知識掌握的也越牢固。至於如何培養孩子的學習興趣,我在之前的問答中進行過詳細解答,在此就不再贅述,有需要的朋友可以關注我,瀏覽我前面的文章。
第二,培養孩子良好的學習和記憶習慣。用良好的學習習慣來保證孩子學習時的注意力。就那讀書來書吧,一旦養成了專心讀書的良好習慣,每當你捧書本,精力就會自然而然地集中起來。宋代史學家司馬光小時候很貪玩,別的孩子把課文背熟都出去玩了,他還沒讀熟,後來他把自己關在房裡,強迫自己靜心讀書,不背熟不出去,堅持下來便養成了潛心研讀的好習慣,終於成為博古通今的大學問家,寫下了史學鉅著《資治通鑑》。
第三,指導孩子科學用腦。我們可能都有過這樣的體會,高度集中注意力於某個問題上,時間久了就感到精疲力竭。這時,應當休息片刻,或轉換學習的內容,使原來的腦細胞得到休息,而讓另一部分細胞興奮起來。比如,孩子做了一小時數學題,我們可以適時提醒孩子,換成語文、英語等文科知識。如果能培養孩子自覺地、有計劃地轉移注意力,就能使注意力保持得更長久一些,學習、記憶效率也能更高一些。
最後,介紹一個比較有效的專注力訓練方法:舒爾特方格訓練法。舒爾特方格是全世界範圍內最簡單,最有效也是最科學的注意力訓練方法。透過舒爾特方格訓練,不僅可以培養注意力集中、分配、控制能力,拓展視幅,加快影片,提高視覺的穩定性、辨別力、定向搜尋能力。具體操作是在一張方形卡片上畫上25px×25px的25個方格,格子內任意填寫上阿拉伯數字1~25等共25個數字。訓練時,要求被測者用手指按1~25的順序依次指出其位置,同時誦讀出聲,施測者一旁記錄所用時間。數完25個數字所用時間越短,注意力水平越高。其原理是在尋找目標數字時,注意力是需要極度集中的,把這短暫的高強度的集中精力過程反覆練習,大腦的集中注意力功能就會不斷的加固,提高,注意水平越來越高。
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5 # 積木育兒
在訓練前,一定要遵循一點:尊重孩子的個人興趣和想法。如果一味地讓孩子死記硬背,不僅耗時,而且孩子也會因為不喜歡而對背下的內容產生負面情緒,對這類內容都產生反感。想讓孩子記牢固,需要將背誦的內容在孩子的腦海裡產生理解、消化,形成孩子自己的記憶方式。關於記憶力的訓練,您可以用以下幾種方式。
複述所謂複述,就是不斷地重複,一直重複到孩子記住為止。看起來像是死記硬背,但其實並不一樣。複述本身有助於孩子記憶力的提升,而這個方法如果內化到親子游戲、親子活動中,效果會翻倍。因為孩子的成長,在最開始是透過遊戲去探索周圍世界,並進行學習的。這樣的方式會更容易引起孩子的興趣,讓他在不知不覺中記憶。
組織和分類這種方式的特點是將不同內容之間找出它們的聯絡,比如輪船、汽車、腳踏車,和刀叉、勺子、盤子。這裡面的詞彙可以分為有兩大類別,讓孩子記憶同一型別的事物會更容易理解。
而對於注意力的訓練和培養,您可以用一些孩子喜歡的遊戲、玩具來鍛鍊他的專注力,但這個過程中您要注意一點,不要去打擾孩子,比如去指導他怎麼玩,或打斷孩子。這些行為是損害孩子專注力培養的方式哦。
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6 # 使用者68390641167
我家寶寶21個月,專注力可以的。現在上早教可以完全跟著老師的節奏走,聽故事,唱歌,跳舞做遊戲。對於她專注力比較好的遊戲有,舀豆子,串珠子,這兩個之前她每天都玩。每天我都會安排她玩兩次,每次半個小時,我做給她看,她跟著做。現在看書比較多,現在她可以認認真真的跟著我看完一本故事書。還會講給現在聽。
今天晚上看了一個多小時的書,講了兩本立體書,然後讀了一本認知點讀書。
小孩子給她買些她喜歡的書,適合她們月齡的書,愛上讀書,專注力提高很快。
我們每天都回去早教班上一節繪本課,一起上課的家長每次都會投來特別特別羨慕的眼光。但是我私下和老師提出了一個要求,我們要和他們分開上。古有孟母三遷,環境非常非常的重要,那些孩子的專注力太差了。
我還把孟母三遷的故事應用在家我寶爸身上,我跑去奶奶家兩個月不回來,回來的條件就是,我寶不睡覺他不可以拿起手機和ipad ,不可以打任何遊戲看任何電子產品。
不過我會帶著她聽一些英文兒歌,用ipad 。比較喜歡小囧熊。
對於育兒還在不斷摸索,希望對看到回覆的父母略有幫助
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7 # 多特兒童專注力
俗話說:“記憶是智慧之母。”
從小到大我們遇到的凡是成績好智商高的孩子,記憶力一定不會差。在學習上不需要花費太多力氣,就能夠比其他孩子記得快。
而有些孩子,學習態度很認真,回家就溫習功課,但知識點總記不住;背書很吃力,別人背5遍自己要背10遍;聽寫一塌糊塗,生字記不住,熟字常寫錯,作業還總記錯。
父母們半夜陪著孩子背書,看著孩子因為記不住課堂裡的學習內容,急的哭。既心疼孩子學習辛苦,自己又無計可施。
孩子為什麼會出現學不會、記不住的現象?
其實,記憶包括了“記”和“憶”的過程,孩子誦讀是“記”的過程,而把“記”的東西再背誦出來,則是“憶”的過程。
記是儲存,憶是提取。
許多父母非常重視孩子記憶能力的訓練,這一點是沒錯的。但在給孩子進行了許多的記憶力訓練後,孩子卻仍舊會出現記錯、記漏、記不住,功課學不會、理解不了等情況。
在這裡,值得提醒家長們的是,孩子記憶力訓練的關鍵還包括視聽知覺能力的訓練。只有視聽知覺資訊輸入無誤,在記憶過程中的資訊儲存和提取才能不出錯、無障礙。
聽覺記憶訓練
聽覺記憶能力是指儲存與回憶所聽到資訊的能力。通俗的說就是記憶口頭語言的能力。
聽覺記憶好的孩子,能很好的記住老師口頭佈置的作業,老師所講的內容記得住記得全,理解能力強,也能很好地完成口算、心算任務。
反之,聽覺記憶能力不足的孩子表現出:
上課常常是“左耳進、右耳出”
老師口頭佈置的作業常記不住
常常不理解老師的講課內容
聽寫困難,反應跟不上老師的速度
剛學過的東西忘得快,很難將新舊知識聯絡起來
如果一個孩子聽覺記憶能力弱,聽到的資訊沒有“刻”在腦子裡,老師提問一定答不上來,考試也一定寫不出來。
因此,聽覺記憶能力的高低將直接關係到孩子學習的效果。
那麼提升聽覺記憶,就要多帶孩子做一些“聽命令做動作”、“聽指示畫圖”、“複述數列”、“複述故事”、“傳聲筒”等遊戲,讓孩子學會把聽到的話有組織地儲存到大腦中。
另外平時也要改掉孩子對問題不搭理的消極態度,一定要追根究底,引導孩子認真聽講。
以下分享3個聽覺記憶訓練遊戲
聽一聽打勾
給孩子講一個故事,孩子認真聽,當聽到約定的關鍵字時,就拍拍手或者用筆在紙上打一個“√”。
回顧一天的生活
家長在晚上臨睡前與孩子一起詳細回憶一整天生活都幹了什麼,然後把孩子回憶的結果記錄下來。如果孩子剛開始回憶不夠理想,家長可以進行提示。
打節奏
家長可以用不同節奏拍手、敲打、跺腳,聽完後要求孩子按照節奏模仿出來。
視覺記憶訓練
視覺記憶是指對來自視覺通道的資訊輸入、編碼、儲存和提取,即個體對視覺經驗的識憶、保持和再現的能力。通俗一點講,就是孩子看到一個東西后能否回憶起來。
視覺記憶也是識字、拼寫、閱讀和寫作、認識符號、學習幾何圖形的基礎。
視覺記憶好的孩子對經歷的事物過目不忘,對黑板上或教材中的文字與圖形,能在看過一遍之後,保持很長時間的記憶。這對於孩子的辨認、思維、理解都有很大的幫助。
反之,視覺記憶能力不足的孩子表現出:
寫作業時經常出現拼寫錯誤
對老師在黑板上寫的字不善記憶
不能順利閱讀,讀不了完整句子
在仿畫圖形、抄寫文字時易出錯
視覺記憶是學習的一個重要基礎。能不能專心地看、看到多少、看懂多少、記住多少最終決定了孩子學習成績。
視覺記憶弱的孩子,在文字書寫、文字閱讀與圖形辨認等方面也都會備感困難,自然會影響理解力與學習效果。
因此,提升視覺記憶,可以帶領孩子玩積木分類,卡片配對,玩拼圖,仿畫圖形,循序排列玩具等,讓孩子能快迅回想起任何給定物體、符號的特徵,把看到的東西編碼、處理,把資訊儲存到記憶中。
以下分享3個視覺記憶訓練遊戲
說數字
可以寫出一串數字,讓孩子看一遍,然後再蓋住讓孩子說出來,起初數字的個數可以少一點,隨著孩子能力不斷提升,再逐漸增加。
找圖片
可以從幾張圖片中挑出一張讓孩子看幾秒鐘,然後把這張圖片與其他圖片混在一起,讓孩子找出剛才那一張。
摺紙
可以教孩子學摺紙,讓孩子一邊記憶一邊模仿你的手連續操作的動作,起初可以做一步等一等孩子,慢慢的可以不再停頓,讓孩子快速記憶。
以下分享5個一分鐘的注意力訓練小遊戲
1分鐘夾豆子
訓練方法:
此遊戲可以放在吃完飯,家人與孩子一起玩。在遊戲中可用筷子把豆子夾到杯子裡。1分鐘之內夾得最多的人獲勝。
1分鐘疊杯子
訓練方法:
要求孩子在一分鐘裡完成16個紙杯的疊放和收起。
1分鐘對視
訓練方法:
讓孩子凝視家長的眼睛,與家長對視持續一分鐘。
1分鐘擊倒
訓練方法:
準備材料是連褲襪,幾顆蘋果。連褲襪的“腳部”放一顆蘋果,另外一邊套在孩子的頭上,做成“大象鼻子”。在地上放好紙杯,靠頭部甩動蘋果,1分鐘以內擊倒杯子多的獲勝。
1分鐘看手指
訓練方法:伸出食指放在孩子眼前約30釐米處,讓其注視一分鐘。
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8 # 侯媽家庭教育
孩子擁有注意力和記憶力是提高學習成績的保證,注意力集中的孩子能夠專注地完成一件事情,同時孩子專注地去學習,也能提高孩子的記憶力,那麼父母如何在生活中有效地引導孩子,提升孩子的注意力和記憶力呢?
一、排除干擾
父母要為孩子提供一個良好的學習環境,要求無噪音,所以父母要為孩子排除干擾,讓孩子能夠集中注意力去學習,這種環境中學習,也能提升孩子的記憶力。
二、讓孩子做感興趣的事情
孩子對於自己感興趣的事情才能集中注意力,時間長了,孩子就養成這種習慣,也培養了孩子的專注力。
三、規定時間
孩子做事情都喜歡磨蹭,孩子好奇心重,做事情很容易記憶初心,所以父母要規定孩子做事情的時間,不讓他養成拖拉的習慣,同時一次只讓他做一件事情,避免孩子分心。
四、少吃零食
零食中含有鉛,容易引起鉛中毒,從而影響孩子的記憶力,父母要多給孩子吃一些增長記憶力的DHA。
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9 # 萌萌噠系列
最近也接觸了這樣的問題。
看了幾本圖書還不錯,邊做遊戲邊訓練注意力,根據孩子的能力調整進度。圖片有很多種,可以在網上書店選擇。
還有一種是培訓機構,看了幾家,有語商類、動手類和遊戲類,價格稍高。好處是老師根據課題規劃指導,不需要家長自己花時間摸索。
這個訓練方法有很多種選好以後要堅持的。經過一段時間應該能看到提高。
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10 # 肉蠻多媽媽
給孩子一根針一根線,讓孩子想辦法把線穿過針孔,這個過程中,孩子要高度集中注意力才能順利完成。(針孔一定要小)
回覆列表
我家寶寶四歲了,我一直覺得孩子注意力不夠集中,在做一些事情的時候不夠專注,我也在找各種方法,下面我講幾種我用的給你做個參考;
1、用多米諾骨牌(注意力OR專注力)可以用多米諾骨牌,或者小寶寶用來認識數字的竹片,第一次家長可以帶著寶寶一起,把識字竹片間隔一定的距離排列下去,這個就需要孩子有耐力了,因為竹片小,想要整齊的,有順序的放好每一片,就需要費點功夫。家長要給孩子做個好榜樣,再者就是家長不要把排竹片這個事情做得那麼輕鬆,也可以擺了好長了,故意弄壞一點,然後很失落的告訴孩子:哎呀,不小心弄壞掉了,不過沒關係,我們重新來。在家長正能量的帶領下,孩子也會受到感染,堅持著把竹片擺好。最後小手指一推,竹片一個靠一個的倒下去,孩子高興地同時,興趣也會大增。這個遊戲既鍛鍊了孩子的注意力(集中精力才能把小竹片排排站),又提高了孩子的受挫折能力。
2、分豆豆(注意力OR專注力)暑假時候我去上了推拿課,回來之後準備給寶寶煮“三豆飲”-綠豆,黑豆,黃豆(可以消食敗火),豆豆拿出來的多了,我就直接給裝到小碗裡了。這時候,寶寶端著小碗,用小手指在捏著豆豆玩,邊捏邊說:黃色,綠色,黑色。嘿,我一看這樣,就給了寶寶另外兩隻碗,讓寶寶把三種顏色的豆豆都篩出來。就這樣,孩子愣是在小凳子上篩了半個小時。篩的過程中,自言自語,一會數數,一會說顏色,很認真。我覺得這也是一個鍛鍊孩子專注力的遊戲。
3、記英文單詞(記憶力)寶寶在幼兒園上了一次外教體驗課之後,我也意識到現在是孩子語言發育非常快的時期,就有意開始教孩子學習英語,因為孩子小,也不太願意去培訓機構,所以就自己用了學習英語的APP,加上自己平時和孩子聊天時時不時的簡單交流,也還是有效果的。
怎樣用單詞來鍛鍊記憶力呢?
起初先是最簡單的,就拿蘋果-apple,香蕉-bannana,橘子-orange來說,三個單詞,讓孩子記住,兩天時間肯定是夠夠的,如何能記得牢呢?——孩子去超市,說:媽媽,我想吃蘋果/香蕉、橘子!我會告訴他:你要講單詞的,你講對了,就可以吃了,這是自己的本事吃到的。這樣反覆試了幾次之後,孩子藉助APP,一個月的時間記住了將近40個單詞。
4、紙牌配對(記憶力)我在家會跟孩子玩紙牌接龍(金J釣魚)的遊戲,後來把遊戲升級了,從紙牌中抽出來3對牌(一對紅桃A,一對黑方片3,一對黑梅花8),把牌打亂之後,按照一排三個的要求放好,給孩子10秒鐘記憶排的位置,然後把牌原位扣過來放,讓孩子找出一模一樣的兩張牌,直到三對找出為止。這個遊戲,孩子最開始的時候不太明白,偶爾猜對了,也很開心,後來知道了怎麼玩之後,也會主動要求讓我陪他玩這個遊戲,,這個真的是很鍛鍊觀察力和記憶力的。