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  • 1 # 星座度

    1.《海底兩萬裡》2.《名人傳》3.《格蘭特船長的兒女》4.《居里夫人轉》5.《高老頭》6.《老人與海》7.《邊城》8.《假如給我三天光明》9.《傅雷家書》10.《三國演義》11.《紅樓夢》12.《水滸傳》13.《西遊記》

  • 2 # Posiong

    中學生必讀十大名著1。《鋼鐵是怎樣煉成的》

    本書作者——尼古拉·奧斯特洛夫斯基,俄羅斯人。小說主人公——保爾·柯察金。他的名言:人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:回首往事,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放全人類而鬥爭。

    2。《魯濱遜漂流記》

    本書作者——英國作家笛福,小說主人公——魯濱遜·克魯索,還有土人“星期五”。小說描寫了水手魯濱遜在航行中遇險後,漂流到了一個荒無人煙的孤島上生活了多年,過著野人般的生活。

    3。

    《格列佛遊記》

    本書作者——喬納森·斯威夫待,十八世紀英國小說家。小說主人公——裡梅爾·格列佛船長。該書透過裡梅爾·格列佛船長之口,敘述了周遊四國(小人國、大人國、飛島國、智馬國)的奇特經歷。但仔細體會,卻處處揭露著英國社會的黑暗現實,並寄寓著作者的理想。

    4。《繁星。春水》

    本書作者——冰心,(1900年10月5日—1999年2月),原名謝婉瑩。祖籍福建長樂,生於福州。作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述“愛的哲學”,代表作有《超人》、《煩悶》等。 1920年開始,受泰戈爾《飛鳥集》的影響,又寫出了短詩集《繁星》和《春水》,為文壇矚目。

    5。《朝花夕拾》

    本書為魯迅(原名:周樹人)一九二六年所作回憶散文的結集,共十篇。前五篇寫於北京,後五篇寫於廈門。(另:初中所學的魯迅的小說全部選自《吶喊》。)

    6。《西遊記》

    本書作者——吳承恩(明)。

    7。《水滸傳》

    本書作者——施耐庵。

    《水滸傳》是中國古代文學史上的四大名著之一,它的作者是施耐庵,而書名卻是羅貫中起的。《水滸傳》原名《江湖豪客傳》,可施耐庵對書名總感到不滿意。羅貫中建議用《水滸傳》,他覺得很好,他說,“‘水滸’有水邊的意思,有‘在野’的含義”,於是便將書名正式定為《水滸傳》。

    本書描寫了北宋晚期宋江領導的山東梁山泊農民起義,真實地再現了封建社會農民起義的發生、發展直到失敗的全過程。這部書也塑造了魯智深、林沖、武松、李逵等一大批農民起義的英雄好漢形象。

    (另:四大名著中只有《紅樓夢》是清代的作品,其大三本按時間先後排列依次是《三國演義》《水滸傳》《西遊記》。

    注意:《三國志》屬於史書,不是小說)

    8。《駱駝祥子》

    本書作者——老舍(1899~1966),原名舒慶春,字舍予,生於北京一個滿族家庭。1930年老舍踏上了歸程,面對滿目瘡痍的祖國,他的筆變得沉重起來。

    《駱駝祥子》是這個時期的代表作。它揭示了“小人物”的奴隸心理和無法實現的希望的最終破滅。隨著祥子心愛的女人小福子的自殺,祥子熄滅了個人奮鬥的最後一朵火花,成為這個衰朽社會的殉葬品。主人公

    ——人力車伕祥子、車主女兒虎妞、小福子。

    《駱駝祥子》精彩語言輯錄

    △錢會把人引進惡劣的社會中去,把高尚的理想撇開,而甘心走入地獄中去。

    △為金錢而工作的,怕遇到更多的金錢,忠誠不立在金錢上。

    △人間的真話本來不多,一個女子的臉紅勝過一大段長話。

    △最偉大的犧牲是忍辱,最偉大的忍辱是預備反抗。

    △愛與不愛,窮人得在金線上決定,“情種”只生在大富之家。

    △苦人的懶是努力而落了空的自然結果,苦人的耍刺兒含著一些公理。

    △經驗是生活的肥料,有什麼樣的經驗便變成什麼樣的人,在沙漠裡養不出牡丹來。

    9。《名人傳》

    本書作者——瓦薩里。《名人傳》是文藝復興的重要文獻,作者在1568年的修訂版中明確宣告,該書的宗旨就是要敘述“藝術再生的程序”。“再生”一詞不僅是瓦氏整部鉅著的主題,而且構成了其歷史觀念和藝術判斷標準的基石。

    他破天荒第一次將建築、繪畫、雕刻這三門藝術當作一個整體,而非像他前輩那樣總是將其孤立開來進行處理,同時,他依據風格型別而提出了一套批評體系以區分藝術作品的高下優劣。這些特點使他的《名人傳》與以前一切著作拉開了距離,成為西方藝術史學史上的第一座里程碑。

    10。《童年》

    本書作者——高爾基,原名阿歷克謝·馬克西莫維奇·比什科夫,前蘇聯無產階級作家,社會主義現實主義文學的奠基人。《童年》是高爾基自傳倚小說第一部,小說主人公——阿遼沙。高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年,反映了當時社會生活的一些典型的特徵,特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生動的圖畫。

    它不但揭示了那些“鉛樣沉重的醜事”,還描繪了作者周圍的許多優秀的普通人物,其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響,使他養成不向醜惡現象屈膝的性格,鍛鍊成堅強而善良的人。

    自傳體長篇小說三部曲的另外兩部是《在人間》和《我的大學》。

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