初中一次期中考試結束後被我班主任打手板！我們四個班上學習最好的才能享受的待遇！數學離100分差幾分打幾下！

我上學時，學習成績好，班級前三，撿到鉛筆 橡皮 5毛錢都交給老師，短跑全校第一。家境一般，老師表揚的時候多。

上小學5年級的時候，老師懲罰過一次，讓寫檢討，內容還記得：昨日是個禮拜天，我帶幾位同學去上山，摔死人來不得了，保證今後不上山。當著全班同學的面唸的。想起來老師也是為我們的安全著想。

對老師心存感激，教我們文化知識和做人的道理。

當然有～～～初中都是在捱打的陰影中讀完的，那個時候好像不打人的老師沒有～～～

知識改變命運一點都沒錯～～～

絕對不允許！法律必須嚴懲肇事者！

首先我不是老師，但我們都是老師教著怎麼成人的。即使極個別老師隊伍中的敗類也不能玷汙整個為人師表的隊伍崇高形象！

我在三十多年前小學時，被班主任張益飛老師當全校大會前打了，並且把我的中指甲打壞了，直到現在還有痕跡，但我不恨他，因為我知道當時自己太調皮了。後來想，如果不是他一巴掌，如果不是指甲被打痕跡，也許我後面不會好好學習，更不會有自己現在輝煌成就！當我再見到他請他吃飯喝酒時，他已經是耄耋老人了，他反而不好意思了……

對於這次當街打老師的影片，只能說這是個渣男！老師教育你(就算網上有的說是瞧不起他)，你也不該記仇二十年而不去發展自己，累不累？有本事拿出實力來！！

所以，法律不能縱容，必須嚴懲！否則以後哪個老師還敢管學生？我們的下一代誰來管？未來將是什麼樣？

沒捱過罵，但是捱過打，因為沒寫完作業一回是巴掌，一回是小棍兒，現在都能記得，說明捱打還是管用的不想寫作業的時候就想想疼的感覺老師是女的，打的不算太疼。都是打在背上。我不建議打臉，臉是面子是尊嚴，無論年齡大小都是有尊嚴的！除了臉，打哪裡都行，也不要太狠，漲漲記性就行了。

這樣的問題還需要討論，您的智商也真是堪憂。我們從小到大被告誡最多的一句話，就是“不能打人”。可是，現在都是成年人了，卻要討論該不該實用戒尺。其實，打人的本質是倚強凌弱。這一點，被吳思先生稱為“源規則”。是創造和決定其他所有規則的規則。源規則的定義非常簡單，只有一條，就是暴力最強者說了算。而人類社會千百年來所追求的公正，平等，自由，博愛，法制，敏主，都是為了擺脫這一動物性的，叢林法則。在教育實踐當中，當暴力一旦出現並且獲得成功，這些我們千方百計構建出來的人類文明大廈就會瞬間崩塌。孩子立刻就明白了，決定一切的還是那個“源規則”。碼了好多字，不多寫了。願諸君能早日啟蒙。願人類，安好。

我二年級的時候被冤枉偷書，被校長穿著日本牛皮鞋狠蹬幾腳，當時好長時間沒法出氣，是副校長救了我的命。這仇沒得報，那傢伙已經死了！

那是必須的，以前的農村覺得越打越聽話，其實不然，小時候不懂事，大人，老師要求我們像他們一樣成熟，小孩子嘛，不論男女都調皮，長大了就懂事了。過分的體罰只會使小娃心懷怨恨，就像前段時間的20後打老師一樣

有被老師打過，但是自己的父親。父親是我的數學老師，還記得上小學時，我總是愛光腳去上學，正好下一節課是父親的課，在課間時父親來到教室準備上課發現正在玩耍的我沒有穿鞋，他不動聲把我叫到門外，用他的腳在我光著腳丫上一踩，我頓時疼痛難忍叫了出來，父親問道：以後穿鞋嗎？我答道穿。上課鈴救了我，我們回到教室就像什麼事也沒發生。我趕緊穿上了媽媽給我納的千層底布鞋。

其實我不穿鞋是有原因的，我小時候練武一個月要穿兩三雙媽媽納的鞋，布鞋前腳掌總會先磨破，我是心疼媽媽白天去地裡幹活晚上就在燈下給我納鞋，由於穿鞋太費小時候家裡窮又買不起運動鞋，穿媽媽納的鞋總捨不得穿。父親這次教訓我記深刻，因為習他從沒有打過我，因為調皮換來的教訓讓我記憶深刻。

有此經歷。但我要感謝老師！在少年時期以前，情況無知，叛逆，對未來沒有規劃和努力的動力，所以現在的所有要感謝當時的老師！

被先生體罰的事刻骨銘心。這件事是我從小就變得膽小怕事不敢對別人不尊重。六零年的春天，地裡的麥苗剛茂盛地蓋住了土地，太Sunny裡沒有一絲絲寒意，我們幾個剛上二年級的夥伴在麥田裡亂跑著，玩打仗遊戲，盡情享受著春天的恩賜。累了大家坐在田埂上墒溝邊躺在麥地裡胡扯，不知的扯到先生頭上，評論起哪位先生最壞來，最後都說鬍子先生王老師最壞，大家便朝著學校方向大喊，王先生大壞蛋，王先生打壞蛋。剛好被路過的王先生髮現了，大家嚇得拼命地跑散了，我回到家渾身直抖，連晚飯都忘了吃。第二天硬著頭皮來到學校，順著牆根溜進教室，班主任李先生正等著我們，平時很和藹的臉上一副嚴肅不用三七二十一用教鞭狠狠地抽了我們一頓，並對全班同學說，誰不尊重先生與上輩就是這個下場。小學畢業了，有時碰到鬍子先生都不好意思，好像永遠欠他一聲道歉。

我本人也是老師！也受過罰站，記得初一時我後臺的女同學推臺佔位置！我用背頂回！發出聲音，班主任就沒收我的凳子一週深刻啊！還有一次歷史老師拿我作業本把我名字複製在黑板上當眾批評我的字寫得醜，丟臉啊，從教三十年了！現在遇到說請客的學生，我問他我教你罰過打過罵過沒有，有的我就同意，沒有說聲謝謝，

現在社會搞到老師不敢罵不敢打，連批評都不能，我覺從來沒有那麼難教，每節課主要是管紀律，沒能認真上課，好像是老師怕學生的模式！

建議廣大人民群眾多與你孩子的老師溝通，不要動不動拿教育開弄，贏了老師你得到什麼呢！

讀小學的時候，默寫錯了，數學題目寫錯了，一個字一板，用尺片，手有時候被打的通紅，考試考的不好，被留堂，但是一點也不恨老師，反而感激她，高中老師一點也不嚴格，高考過後反而恨她。

小時候經常被老師體罰，而且不敢告訴家長，否則還得挨一頓。

遲到會罰站，不寫作業還罰抄，寫錯了計算題要打手心，一道題兩板子那種。

那時候，孩子們都皮實，大人都覺得老師打孩子是應該的，就像老子打兒子一樣，天經地義。

現在不行了，人權社會，老子不準打兒子，老師更不能體罰學生，那是都有明文規定不允許的。