人與人的差別，很大程度是對世界認知程度的差別，而人的眼界往往決定了人的認知。人和人一旦產生認知差別，就會做出完全不一樣的決定，而這些決定，決定了你的成就。
認知高度不同的人，看到的世界是不一樣的。人類的認知，好似一個巨大的天坑，呈漏斗態勢排布。越往上，所見越多，機會越多，越是感覺世界美麗，風光無限。
下愚難揣上智，泥陷於認知漏斗底部的人，看不到上層認知的風景，根本聽不懂認知更豁達的人在說些什麼。
我們可以把認知漏斗做個解析，大概分為九個層級：
最底端，只知好惡。
這是嬰兒時態的人類，餓了就吃，撐了就拉，不分地點。認知不足的困擾，讓他們總是陷入到窘態，卻找不到解決的辦法。
這也是極端情緒化的一族，現實中有許多這樣的人，一生也走不出自己的情緒，所謂維權，大多是孤注一擲的情緒渲洩。
第二層級，默守成規。
書本上的東西並不重要，重要的是你的認知。之所以爹媽送你出國，不是讓你讀書，而是讓你成人！是讓你認識普遍的人性，普遍的社會規律，並於不同社會的差異性中獲得更具價值性的認知。
第三層級，認識到規矩的侷限性。
最守規矩的孩子，也是學校裡最省心、懂事、聽話的孩子，但這類孩子進入社會，多半會遭遇挫折失敗。因為這類孩子因為恐懼而不敢亂說亂動，等到你知道許多所謂的規矩，不過是成年社會出於省心而承襲的慣性，才能從恐懼中走出來。
從這裡，有條隱秘的貧富分界線。過於情緒化的人，默守陳規的人，滿心恐懼的人，都會感受到極大的生存壓力，必須繼續上行，才能突破。
第四層級，明是非，知大體。
學習規矩，乖巧聽話，這是對幼兒的要求。到了少年時代，孩子們的行動能力提升，就要明是非，知道有些事不能做，有些話不能說，就是遵奉社會的主流價值觀，哪怕這個價值觀完全不對路子，但卻是維繫社會運轉的唯一體系。
所以這是個血性方剛，努力向世界證明自我的過程，但如果不能超越這個階段，就無法突破自我。
第五層級，認識到是非的侷限性。
這個階段的人，知道了人類社會是發展變化的，有些看似牢不可破的金科玉律，會隨著歷史的發展而變得落伍被淘汰。
這時候的人開始思考，開始行動，開始接受一個不確定的世界。從此不再固執，比如如果想要解決企業經營難題，不再執拗。知道了每個人眼裡的世界不同，知道每個人的認知與價值體系完全不同，從此變得溫和起來，不發脾氣不鬧情緒，生存處境開始改變。
第六層級，認識到現實資源的有限性。
什麼叫現實資源的有限性？就好比我小時，在鄉村裡分紅薯，紅薯的數量有限，你多拿走一個，我這邊就少了一個。無論這些紅薯怎麼分配，都是絕對的不公平——按人口分，家裡壯勞力多的人不幹。按勞動貢獻來分，貧弱之家就有可能被餓到。
在這裡，有條不可見的生存線。
處於這個層級的人士，是具有著一定生存能力的人。在窮寒國度他們能夠存活，在發達國家他們構成中產，在咱們這旯旮，他們是揹負著沉重壓力的社會中堅，吃飯不愁，錢也不缺，就是心裡總是七上八下——因為他們處於中間狀態，心如飄萍，無根可依。
第七層級，認識到人的發展性。
什麼叫人的發展性？就是你的選擇和努力，可以改變你的環境與命運。比如說20年前的馬雲，那叫一個悽慘，他到處求職找工作，和朋友一起報考警校，去了5個人，考取4個，只有馬雲沒考取。聽說肯德基是個人就要，再和朋友們去肯德基應聘，去了23個人，肯德基收下22個，就是不要馬雲，最後逼得馬雲自己開公司拉業務，結果現在網上還瘋傳他拉業務時被人貶斥的影片。
還有更多的人，仍然在默默無聞的努力，他們不會再是馬雲，但當它們走過漫長的人生路，回頭再看，就會發現人生處境，已經大為改觀。
所以這是一條經濟自由線，明察趨勢，敢於行動的人，總會遇到他們特有的機會。
認知的第八層級，是認識到萬古不變的人性與社會規律。
認識人性，說透了就是認識自己，就是認識到自己心中的糾結與殘缺，就是認識到每個人與生俱來的苦痛，認識到人在社會上的表現充滿了無盡的矛盾與困惑，認識到人之幼年的缺憾，會構成他終生走不出的陷阱……
這時候你對人再也不會有恨意，不會有怨言，因為你知道眾生皆苦，終不過是庸人自擾。
第九層級，認識到人生的至高意義與價值。
衝出人性的迷障，就得以機緣站在智慧極峰。此時心境澄明，無苦無憂，洞穿了這個世界的本原，獲知了生命的價值與意義。
這是人類認知的又一個新起點，快樂無邊的心靈自由，與以慈悲為感召的精神境界。
我們的認知就是這樣，從漏斗的底端一步步向上攀行，每行進一步，都會有豁然開朗的通達感，每上升一層，都會獲得心靈快感。
人與人的差別，很大程度是對世界認知程度的差別，而人的眼界往往決定了人的認知。人和人一旦產生認知差別，就會做出完全不一樣的決定，而這些決定，決定了你的成就。
認知高度不同的人，看到的世界是不一樣的。人類的認知，好似一個巨大的天坑，呈漏斗態勢排布。越往上，所見越多，機會越多，越是感覺世界美麗，風光無限。
下愚難揣上智，泥陷於認知漏斗底部的人，看不到上層認知的風景，根本聽不懂認知更豁達的人在說些什麼。
我們可以把認知漏斗做個解析，大概分為九個層級：
最底端，只知好惡。
這是嬰兒時態的人類，餓了就吃，撐了就拉，不分地點。認知不足的困擾，讓他們總是陷入到窘態，卻找不到解決的辦法。
這也是極端情緒化的一族，現實中有許多這樣的人，一生也走不出自己的情緒，所謂維權，大多是孤注一擲的情緒渲洩。
第二層級，默守成規。
書本上的東西並不重要，重要的是你的認知。之所以爹媽送你出國，不是讓你讀書，而是讓你成人！是讓你認識普遍的人性，普遍的社會規律，並於不同社會的差異性中獲得更具價值性的認知。
第三層級，認識到規矩的侷限性。
最守規矩的孩子，也是學校裡最省心、懂事、聽話的孩子，但這類孩子進入社會，多半會遭遇挫折失敗。因為這類孩子因為恐懼而不敢亂說亂動，等到你知道許多所謂的規矩，不過是成年社會出於省心而承襲的慣性，才能從恐懼中走出來。
從這裡，有條隱秘的貧富分界線。過於情緒化的人，默守陳規的人，滿心恐懼的人，都會感受到極大的生存壓力，必須繼續上行，才能突破。
第四層級，明是非，知大體。
學習規矩，乖巧聽話，這是對幼兒的要求。到了少年時代，孩子們的行動能力提升，就要明是非，知道有些事不能做，有些話不能說，就是遵奉社會的主流價值觀，哪怕這個價值觀完全不對路子，但卻是維繫社會運轉的唯一體系。
所以這是個血性方剛，努力向世界證明自我的過程，但如果不能超越這個階段，就無法突破自我。
第五層級，認識到是非的侷限性。
這個階段的人，知道了人類社會是發展變化的，有些看似牢不可破的金科玉律，會隨著歷史的發展而變得落伍被淘汰。
這時候的人開始思考，開始行動，開始接受一個不確定的世界。從此不再固執，比如如果想要解決企業經營難題，不再執拗。知道了每個人眼裡的世界不同，知道每個人的認知與價值體系完全不同，從此變得溫和起來，不發脾氣不鬧情緒，生存處境開始改變。
第六層級，認識到現實資源的有限性。
什麼叫現實資源的有限性？就好比我小時，在鄉村裡分紅薯，紅薯的數量有限，你多拿走一個，我這邊就少了一個。無論這些紅薯怎麼分配，都是絕對的不公平——按人口分，家裡壯勞力多的人不幹。按勞動貢獻來分，貧弱之家就有可能被餓到。
在這裡，有條不可見的生存線。
處於這個層級的人士，是具有著一定生存能力的人。在窮寒國度他們能夠存活，在發達國家他們構成中產，在咱們這旯旮，他們是揹負著沉重壓力的社會中堅，吃飯不愁，錢也不缺，就是心裡總是七上八下——因為他們處於中間狀態，心如飄萍，無根可依。
第七層級，認識到人的發展性。
什麼叫人的發展性？就是你的選擇和努力，可以改變你的環境與命運。比如說20年前的馬雲，那叫一個悽慘，他到處求職找工作，和朋友一起報考警校，去了5個人，考取4個，只有馬雲沒考取。聽說肯德基是個人就要，再和朋友們去肯德基應聘，去了23個人，肯德基收下22個，就是不要馬雲，最後逼得馬雲自己開公司拉業務，結果現在網上還瘋傳他拉業務時被人貶斥的影片。
還有更多的人，仍然在默默無聞的努力，他們不會再是馬雲，但當它們走過漫長的人生路，回頭再看，就會發現人生處境，已經大為改觀。
所以這是一條經濟自由線，明察趨勢，敢於行動的人，總會遇到他們特有的機會。
認知的第八層級，是認識到萬古不變的人性與社會規律。
認識人性，說透了就是認識自己，就是認識到自己心中的糾結與殘缺，就是認識到每個人與生俱來的苦痛，認識到人在社會上的表現充滿了無盡的矛盾與困惑，認識到人之幼年的缺憾，會構成他終生走不出的陷阱……
這時候你對人再也不會有恨意，不會有怨言，因為你知道眾生皆苦，終不過是庸人自擾。
第九層級，認識到人生的至高意義與價值。
衝出人性的迷障，就得以機緣站在智慧極峰。此時心境澄明，無苦無憂，洞穿了這個世界的本原，獲知了生命的價值與意義。
這是人類認知的又一個新起點，快樂無邊的心靈自由，與以慈悲為感召的精神境界。
我們的認知就是這樣，從漏斗的底端一步步向上攀行，每行進一步，都會有豁然開朗的通達感，每上升一層，都會獲得心靈快感。