四歲以前指引方向比開發大腦重要，四歲到八歲培養興趣愛好！

1你可以買一些電子元件各種電容電阻各種二極體和發光二極體細銅線彩燈鐵棒一類，稍微改裝下便於拆卸！先教他些簡單的電路斷合，讓一些等泡發光，慢慢的告訴那些元件的作用。因為小孩好奇而那些元件可以變化多端。對他們來說這些誘惑很大，估計夠他玩幾年！唯一注意的就是度°別讓他過度貪玩。要不然會自閉的！

前幾天，曾介紹過兩個用飲料瓶做的有趣又簡單的實驗。今天，給大家介紹一個用一次性紙杯做的小實驗。

材料：一次性紙杯兩個，棉線和廢紙若干。

製作：在紙杯的底部中心位置各這一個小孔，將棉線穿過小孔，線頭都在紙杯裡面。廢紙團成兩個小紙團，分別系在兩個線頭上。

操作：兩人各拿一個紙杯分開，將棉線拉緊（注意不要將紙杯拉壞，將棉線拉斷）。一人對著紙杯說話，另一人將紙杯放在耳朵上聽。

介紹一些小孩子覺得特別神奇、好玩的科學實驗。這些實驗 過程都比較簡單、理解起來也比較容易，很適合在家和孩子一起做，孩子覺得有趣的同時還增長科學知識，一舉兩得。比如【火山噴發小實驗】、【牛奶洗劑變幻色實驗】、【彩虹糖變色實驗】等等，可以觀看下面的影片瞭解實驗的詳細步驟：

1.火山噴發小實驗

2.牛奶洗劑變幻色實驗

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小鉛筆是4-12歲兒童的生活教育平臺

涵蓋親子手工、益智玩具、教育啟蒙

介紹兩個在家就能做的超級好玩的實驗。

第一個實驗是糖和硫酸的反應。在量杯中倒入大半杯白糖，再加入硫酸，用攪拌器稍微攪拌讓硫酸更快滲透到底部。糖和硫酸迅速反應，產生氣泡，糖由白色轉為黃色，最後變成了黑色。緊接著，一團黑色海綿狀的固體從杯中升起，不停膨脹的同時，還冒著「白汽」。直至黑色固體超出量杯體積的兩倍，反應才完全停止。掰下一塊來看，有點像木炭。原來，硫酸有脫水性和很強的腐蝕性，而糖是碳水化合物。糖中的水分被脫去之後，就留下了黑色的碳。而反應過程中的「白汽」，是二氧化硫氣體。要注意的是，千萬不能用手直接觸碰這塊碳，不然手會像實驗中的白糖一樣，被腐蝕掉哦。

第二個實驗呢，我們來看一個扎不破的神奇塑膠袋。給塑膠袋灌8分水，袋口密封，用一支鉛筆慢慢地穿過塑膠袋。鉛筆可以從袋子這邊刺穿到另一邊，而塑膠袋裡一滴水都沒有漏。再多插幾支筆看看？一共插上了6根彩色鉛筆，還是滴水不漏。這可不是什麼用了障眼法的魔術，而是因為，高分子聚合物製成的塑膠袋柔軟度高，拉伸度強。當鉛筆插入裝水的塑膠袋，鉛筆和塑膠袋之間因為摩擦生熱，鉛筆周圍的塑膠融化，跟筆粘在了一起，所以水不會漏出來。

適合在家裡陪伴孩子一起做的科學實驗，需要既能貼近生活又能凸顯科學原理，具備比較強的可操作性。這就要求所選實驗所需的材料要隨手可取，一些瓶瓶罐罐、塑膠紙張、常用食材和調料等等，既不增加家長負擔，又能讓孩子瞭解科學隨處可見的道理。實驗更多的還是要反應基本原理，讓孩子能夠理解一些複雜的問題往往能夠透過簡單的道理來求解，有助於孩子思維擴充套件。另外，實驗需要具備很強的可操作性，成功率高，即便沒有一次成功，只要多加思考，注意關鍵操作步驟，一定會成功，讓孩子增加信心，提高興趣。下面就介紹幾個簡單的實驗。

實驗一：隱形的雙手

實驗材料：空礦泉水瓶（有蓋子）一個 熱水（60到70攝氏度）一壺

實驗步驟：

第一步：將熱水倒入礦泉水瓶中。

第二步：擰上瓶蓋，等待幾秒鐘的時間。

第三步：將瓶中的水倒掉，快速擰緊瓶蓋。

第四步：耐心並認真觀察瓶子外壁的變化。

小朋友們要仔細觀察，瓶身是不是自己變形了呢？瓶子變成了小細腰，就像被一雙看不見的手擠壓過。

實驗原理：

這個神奇的實驗到底是為什麼呢？瓶子變形的秘密就在於一種常見的現象，熱脹冷縮。熱脹冷縮是物體的一種基本性質，物體在一般狀態下，受熱以後會膨脹，在受冷的狀態下會縮小。

生活中熱脹冷縮的例子很多，最典型的應用就要數溫度計了，溫度高時液體膨脹示數上升，溫度低時示數降低。剛剛煮熟的雞蛋不好剝皮，可以把雞蛋放在冷水中浸泡，就很容易剝皮了。乒乓球如果被小朋友們踩了一個坑，可以把乒乓球放在開水當中，球內的空氣受熱膨脹，乒乓球就可以重新鼓起來了。

實驗二：無所不在的空氣

實驗材料：平口玻璃杯 1個 乒乓球 1個 廚房用紙1張 盛水容器（比玻璃杯高）1個

實驗步驟：

第一步：將廚房用紙墊在杯子的底部。

第二步：將乒乓球放在水面上。

第三步：玻璃杯倒扣在乒乓球上並按壓到容器底部。

第四步：仔細觀察玻璃杯中的情況，看看杯內乒乓球的位置，是不是在容器底部。

第五步：將杯子從容器中取出，觀察廚房用紙的乾燥情況。

你會發現廚房用紙是乾燥的，杯子中沒有水進入。

實驗原理：

如果杯子是空的，什麼都沒有，自然會有水進入，但杯子中為什麼沒有進水呢？玻璃杯中沒有水，說明一定有其他的物質已經充滿了玻璃杯，就是因為無所不在的空氣。杯子中充滿了空氣，它佔據了杯子中的空間，阻止了水的進入。所以空氣隨處可見，我們說的空杯子其實是不夠準確的，裡面充滿了空氣。

實驗三：小酵母 大作用

實驗材料：一個玻璃瓶 乾酵母 （超市可以買到）糖 一個小勺子 一個氣球 溫水（手感不燙也不冰）

實驗步驟：

第一步：玻璃瓶中放入三小勺酵母和兩小勺糖。

第二步：向瓶子中緩慢的加入溫水，水量大概為瓶子中已有的混合物的3倍高度左右。

第三步：把氣球固定在瓶口，放置在溫暖的地方。

第四步：等待半小時後仔細觀察。

時間到了之後，我們發現氣球已經被吹起來了，玻璃瓶內原來的混合物的樣子也發生了很大的變化，整個瓶子內部都充滿了一種物質，近近的觀察，可以看到這種物質是被一個個的氣泡包裹形成的。

實驗原理：

是什麼原因讓氣球充氣了呢？、酵母發生了什麼變化呢？酵母是一種單細胞真菌，分佈於整個自然界，在有氧和無氧條件下都能夠存活。實驗中，酵母消耗了糖分產生了二氧化碳氣體，瓶中的小氣泡就是二氧化碳，他們不斷的升上水面，進入空氣中，氣球就被吹起來了。小小的酵母是不是擁有大大的力量呢？

彩虹糖摩天輪。

所需物品：彩虹糖1包、盤子1個、清水一瓶

實驗操作步驟

1. 取出約20粒彩虹糖，顏色錯落的均勻擺放在盤中圍成一圈。

2.往盤子中央部位輕輕倒入約30ml常溫清水，水面高度與彩虹糖中間位置高度一致。

3. 觀察彩虹糖色素在盤中的擴散情況。

透過上面的實驗可以發現，彩虹糖接觸水後，色素開始向四周擴散。當擴散到一定程度時，色素開始朝盤子中央擴散，大約3分鐘後，逐漸形成一個類似彩虹摩天輪的形狀。

原理也非常簡單：

彩虹糖色素和水均屬於極性分子，兩者相似相溶。水接觸彩虹糖後，色素開始溶解於水，水的密度增大並向密度小的區域沒有方向的四處擴散。當某顆彩虹糖色素與另外一顆彩虹糖色素相遇時，由於密度相似，於是兩種顏色均朝盤子中央密度更小的區域擴散，最終形成類似彩虹摩天輪的形狀。

塑膠瓶吹氣球很有意思，先用漏斗在氣球裡面加1/3勺的小蘇打，在一個空塑膠瓶里加一杯食醋。把氣球套在塑膠瓶嘴上，豎直拉起氣球，小蘇打與食醋混合在一起。隨著化學反應的進行，氣球漸漸鼓起。食醋與小蘇打形成化學反應產生二氧化碳，二氧化碳聚集的越來越多，最終吹起氣球，使用的食醋與蘇打越多，氣球就會被吹得越大。由於二氧化碳比空氣密度大，如果把氣球拿下來拋到空中，會比一般的氣球落的更快，趁著這個機會，也可以給孩子們簡單講講密度的知識呢！

浮力和密度的關係

道具:水、油、樂高玩具、硬幣等

透過不同物體在水和油之間漂浮來觀察浮力與密度的關係。

靜電現象

具:氣球、小紙片

將氣球與衣服等物體摩擦,使其產生靜電,然後將小紙片吸附起來。

相關的實驗還有很多，我們可以一起探討。

科學實驗會對孩子有什麼樣的好處呢？

一、實驗本身就充滿了樂趣，孩子樂意接受。

對於孩子來說，好奇是天性，透過實驗，既滿足了好奇心，又培養了專注的探索精神。

二、培養孩子認真觀察和記憶的能力。

科學實驗是嚴謹的，來不得半點粗心和馬虎，不但需要認真聽，還需要認真動手去做,不僅動手還要動腦，更重要的是還要認真總結經驗教訓，直至實驗成功。在這過程中充分培養了孩子的科學嚴謹的意識。

三、培養合作意識。

實驗是需要多人合作才能完成的，每個人負責的部分都要仔細認真，只有每個人都做好了，整個專案才能完美地完成。

在這個過程中，孩子們對專案會探討，會改進，培養了默契，增進了友誼。

四、培養規則意識。

實驗的目的是，透過失敗，透過摸索，找到事物的反應合成規律，然後認識其本質。

事物的規律是客觀的，是不以個人意志為轉移的。透過實驗，既活化了思維，又培養了意識。有效地將理論和實際完美結合起來。

實驗是通向發明創造的重要途徑，嚴謹，科學，求實，仔細的科學創造精神能夠在實驗中獲得充分地體驗和發展。

因此在又條件的情況下，家長和孩子共同做些小實驗是很值得鼓勵的。但是家庭的條件有限，需要注意安全，只能做些適合的簡單的小實驗。

這裡推薦幾個：

1. 氧氣所佔空間的比例

材料：水盆，水，蠟燭，上下一樣大小的圓柱形透明玻璃杯（高度要大於蠟燭的高度）

步驟：

1.水盆裡裝一定量的水。

2.蠟燭放在盆中並點燃。

3.杯子扣在蠟燭上。

現象：蠟燭慢慢熄滅，杯子裡的水慢慢升高到1/5處。

結論：蠟燭燃燒消耗掉的氧氣，被水填充，說明氧氣所佔大氣比重大約21%。

2.植物的蒸騰作用實驗

材料：一杯帶有顏色的水，一片白菜葉子。透明塑膠袋。

步驟：

1.白菜葉子放入水中。

2.塑膠袋套在白菜葉上。

3.放到Sunny下一段時間。

現象：白菜葉逐漸變了顏色，塑膠袋上出現了大量水珠。

結論：植物的蒸騰作用把水吸到白菜葉裡了，同時釋放了水分。

3.種子的發芽過程，

材料：黃豆，沙子，透明玻璃杯

步驟：1.杯子裡放2/3沙子

2.沿著杯子壁種一圈豆子（便於觀察發芽過程 ）

3.澆適量水，放在黑暗處。

現象：每天觀察種子的發芽情況

總結：種子的生根過程，根的形態和種類。

4.摩擦產生靜電實驗

材料：橡膠棒，毛皮（布料），碎屑紙（頭髮絲也行）

步驟：

1.橡膠板用布料摩擦。

2.橡膠棒去靠近碎屑紙。

現象：碎屑紙被吸到橡膠棒上。

總結：摩擦使橡膠棒產生了靜電，靜電居有吸引微小物品的特性。

這裡只列舉這麼幾種，還能做的小實驗還有很多很多。

生活種處處充滿了科學，需要細心觀察，設計科學的實驗方法，透過和孩子一起去動手驗證這些科學結論，會提高孩子愛科學，愛學習，探索科學的好習慣。

在家裡和孩子做實驗要求：簡單、方便、有趣，貼近生活。我把我和我家孩子玩的實驗發給你

一 紅黃藍三元色實驗、

1、材料：紅黃藍的顏料、透明的一次性水杯，量筒，攪拌棒

2、孩子自己探究。紅黃藍的顏料、計量孩子自己搭配，讓孩子觀察顏色的變化。

3、在網上查好三元色之間的配比，選擇一個顏色，按照配比，把他做出來。

二 水的折射

1、材料：一根筷子、一碗清水

2、筷子放進清水裡，筷子是我彎的

三 凹凸鏡

1、透明玻璃杯、一張畫、清水

2、玻璃杯在前，畫在後，透過被子觀察這幅畫的變化；杯子裡面注水，在觀察畫的變化，

3、每次的結果是不一樣的