沒必要。真要提前學，初級階段的小古文都背熟了？理解了？基本實詞虛詞都掌握了？這些都掌握了，再談高中古文把。

現在大語文模式下古詩詞佔比越來越多，鼓勵有能力的情況下提前背誦，減輕高年級背誦壓力，有更多時間進行其他學科學習。

但是高中階段的四年級還不建議背誦，篇幅長難度大，孩子背誦成就感低，容易造成厭學情緒，對語文失去興趣，對學習不利。不包括那些特別特別喜歡背誦古詩詞的牛娃。

現在趁著小學學習壓力小，可以背誦下初中的古詩詞，還有多閱讀，看一下四大名著、國內外獲獎小說、各類科學雜誌等，提高語文綜合素養。

談不上提前學吧，中國文化博大精深，豈是幾篇高中的古詩文能參透的？參加詩詞大賽的都僅僅是背過古詩文的嗎？如果僅僅以考試為目的的話就隨意，如果想提升自己，怎麼背都不過。只靠教科書上的內容是培養不出來多深的文學素養的。

堅持晨讀，我家一年級，背初中，高中文言文，詩詞。滕王閣序，木蘭辭，小石潭記，赤壁賦，岳陽樓記都能背下來。後面計劃出師表，琵琶行，寒窯賦，師說。詩詞太短他沒有徵服感，要背長篇的。還要挑戰離騷，我暫時不想讓他被太長太長的。

這個不要說堅持不堅持，如果背誦古詩文，比較乏味的話那麼暫時停一段時間，要把背古詩文當一向愛好，那麼背起來就不難，你可以放古詩給她聽，讓她聽著然後潛移默化，當你發現她會背這首詩的時候，都發現她好像沒背就會了

我覺得如果孩子還願意的情況下能堅持背下去是最好的，為什麼我這麼說呢，高中課程太多了，每天學習那麼多科都消化不了，還要寫作業，而語文高中最難的就是要花費時間背文言文和裡邊的註釋，我記得我上高中時候有一次背文言文再加上寫卷子作業用了三個多小時，都沒時間寫別的作業了。如果提早能把文言文背下來讓孩子高中以後會省去很多背誦的時間，因此語文能學的更輕鬆，也有了其它學科複習的時間。真的，高中三大主科佔分數特別多，語文和英語基本靠死記硬背靠積累，如果落下了你得花老大的功夫去追了，不像其他學科可能補補課就攆上來了。

有難度，就先停一下，沒用必要這麼早就背，先理解再去背。以後考試理解能力，總結能力會越來越高，單純記憶的東西會很少了，四年級正是培養興趣愛好，發展特長的階段，擴大知識面要比機械背誦重要。你可以根據孩子實際情況再考慮一下

我們四年級一直在背，寒假背過騰王閣序和無數首古詩、世說新語裡的小古文。感覺每個假期都收穫很多。明天開學後，背的進度會減慢。只要孩子無壓力有興趣不反感何樂而不為呢！

小學階段學生的學習壓力不大，學有餘力可以適當背誦一些高年級的古詩詞，以後升入高年級學習壓力大，提前背誦等於減輕以後的學習壓力。如果孩子的逆反心理比較大，建議暫停，或者讓孩子先聽音訊，減小背誦難度。也可以看一下古詩詞的小微課，提高孩子的學習興趣。

個人覺得還是堅持，但可以放慢背誦腳步，比如爬山過程，每個人爬到半山腰，隨後很多人選擇了打道回府，放棄。但也有人堅持，慢慢爬到了山頂，看到了美麗的景色。如果遇到困難就放棄會導致孩子以後有畏難情緒，如果堅持下來，日後做每件事情都會有一種韌性，而且背古詩成功後本身也是一種本領。