家長為什麼在教育中的地位越來越重要？這個問題嚴重的偽名題，作為當代農民與工人或農民工，等社會的普通人，窮人，極窮人情何以堪？這些人的人口大約有11億多人，普通人剛需生活條件勉強沒負債，但還需拼命工作為了下一代，孩子的培養與教育靠家長出錢，理所應當！可現實生活，家長成了封建社會的書童了，請問人民要你們這些公知、教育機構拿來做什麼？工人與農民養活你們這些人，就是高高在上嗎？多少家庭負債？多少家庭為了生活把時間給了創造？多少家庭為了下一代拼了幾代人？多少家庭為了有房子住變成30年房奴？還拖跨幾代人？

我強烈呼籲，教育界，公知們等等，幫幫我們的下一代，提倡愛國精神，強國之夢！

遠離毒雞湯的問題，拒絕金錢至上，崇洋媚外！

家長在教育中的地位一直很重要，若你作個對比就知道了。為什麼有些孩子在初中成績差不多到高中距離越拉越大呢，很多時候跟家庭教育是有一定關聯的

早就非常重要了，家長是孩子的最早啟蒙的啟蒙老師，孩子往往就是家長的影子，家長的一行一動，都在孩子的眼裡，在學齡前，家長就是孩子的一切，家長就像孩子的一本教科書，所以大人的素質和品行的好壞，從孩子身上都會充分的體現。家長的責任重大，老話說的好“言傳不如身教”，就是說的這個道理.

因為現在家長大學生多，學校才能給家長以重任。以前就是各復其責，老師教學，工人做工，農民種地，各幹各的，交給家長，家長也不會呀。現在不什麼都讓消費者自己去辯認真假東西嗎。

簡單的說一下，是因為現在的家長對子女的期望值過高。我姊妹五個，我是老大，已經退休三年。五個人中除了我是師範專科（因為腿殘疾）外，其餘都是本科畢業。老二博士，老三碩士。在我們讀書的年代，無論是在農田面朝黃土背朝天勞作的母親，還是在村裡小學教書的父親，根本無暇顧及到我們的學習情況。所幸我們幾個都能聽老師的話，學習都很自覺努力。現在孩子，一人上學，至少六人緊張。他們對學校，老師的要求達到苛刻的程度，學生在學校渴了，餓了，熱了，冷了，考試成績上升幾分，退步幾個名次，都會大驚小怪，都會追究班主任，相關學科的老師的責任。在這種畸形的教學環境中，老師們顯得無所適從，一片茫然。當然就需要家長們多操心。不過，為了自己的孩子將來能夠成為人上人，更為了自己將來能夠享受到安樂的晚年，現在多付出也是必要的了。把自己一家人的未來交給外姓旁人，總是不那麼心安理得。

本來就重要，只是以前沒提而已。這一代獨生子女學生的家長自己就是 是獨生子女，而他們的爺爺也就是獨生子女學生的獨生子女家長的家長在教育他們的時候缺位了。造成傳統家教鏈的斷裂......

家長的作用一直都是重中之重，觀念的轉換在70後，80後開始尤為突出。三十年前，全國大多數家庭忙著奔小康，家長養家餬口忙的團團轉，不記得怎麼養就養大了。這代在散養，素質教育改革，和大學擴招的趨勢下，來自全國各地的祖國花朵們，集中擠向教育資源聚集的大中城市。越是教育資源聚集的地方，越重視教育。

而從小教育經歷匱乏的，在獲得經濟收入和地位的提升後，又渴望子女把自己兒時缺少的部分補上，不差錢，不讓孩子落在起跑線上的家長們，自覺的開始重視起了育兒的事情。

越重視教育嗯家長們越發現，原來自己才是娃起跑線上的助推器。

家長的重要性一直都在。只是在養娃的路上，越來越多的家長們自覺自願的扛起了教育的大旗！

我為認家長在教育中的地位越來越重要了是因為:

一，家長在變。

①家長文化層次在提高，不是以前的家長。

②家長主動參與影響教育孩子的意識增強了。

二，教育在變。

①教育趨向早齡化了，在學齡前的孩子早教中，家長更早更多參與其中。

②教育變得更加豐富多樣，需要家長參與、影響、支援面更多更廣了。

教育分素質教育和知識教育。

素質教育更多的需要家長去引導，知識教育應該是以學校教師為主導。

後者的話，只能說，許多教師把知識教育甩鍋給家長了。

不是家長越來越重要，而是課堂外的東西越來越重要。

老師只能面向所有學生授課，照顧不到個人太多。

每個學生的學習習慣，性格養成要靠平時注意。每個學生的知識欠缺需要自己補足。家長就越來越重要