1.防止搶時間
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”是形容時間的珍貴，往年我們可能對時間的概念沒有那麼的明確，今年是真的理解時間有多麼寶貴了。而家長也是親眼見證了學生這幾個月的學習情況，學習效率低應該是大家有目共睹的，雖然學生在家也是按照學校作息時間表進行，但是收效甚微。不少地區的學校開學後都舉行了開學測試，結果不盡人意，所以大家心裡面都知道這幾個月的網課確實浪費了不少時間，如今開學了，家長也非常擔心教師為了幫助孩子提升成績而搶時間，像學生的休息時間和活動時間很有可能就會被老師爭先佔用。搶時間只會加重學生的學業負擔，有些基礎差的學生網課還未完全消化，現在又要被老師佔領休息時間來補課，反而會降低學習效率。
2.防止趕進度
一般來說，各個學校都給老師制定的都有教學目標，就網課的進展程度，很多老師都難以完成任務，所以開學後會出現各科老師趕進度的情況。家長最怕的就是返校後學校不重新複習網課，反而趕進度來完成任務，而教育部也明確了會杜絕這種現象，最大利益的保障學生的學業，也取消了今年的學習指標，老師也不用揹負“趕進度”的壓力。趕進度這種情況其實就是不負責任，也不能只為了完成任務而忽略學生自身的發展情況，這樣只會適得其反。教育部的通知也給家長吃了一顆“定心丸”，可以不再為學生的學業擔憂。
3.防止超容量
超負荷的學習會讓學生身心疲憊，而超容量的學習也會帶給學生巨大的壓力。學生之間具有差異性，所以老師要兼顧全班同學，保證每個學生都能完全吸收所學的知識。返校後很多學生會出現不適應線下教育，所以對知識的吸收沒有那麼快，此時，老師不能為了儘早地完成本學期的課程而一味地給學生輸入大量知識。眾所周知，超容量的學習會讓學生的成績止步不前，很有可能還會倒退。不管開學後還有多久的學習時間，學校都不能給學生布置大量的任務。學習進度可以秉承著“來日方長”的原則，推遲到下學期，總之，課程進度還是要保持往年的原則，不得加快步伐，防止學生難以承受。
1.防止搶時間
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”是形容時間的珍貴，往年我們可能對時間的概念沒有那麼的明確，今年是真的理解時間有多麼寶貴了。而家長也是親眼見證了學生這幾個月的學習情況，學習效率低應該是大家有目共睹的，雖然學生在家也是按照學校作息時間表進行，但是收效甚微。不少地區的學校開學後都舉行了開學測試，結果不盡人意，所以大家心裡面都知道這幾個月的網課確實浪費了不少時間，如今開學了，家長也非常擔心教師為了幫助孩子提升成績而搶時間，像學生的休息時間和活動時間很有可能就會被老師爭先佔用。搶時間只會加重學生的學業負擔，有些基礎差的學生網課還未完全消化，現在又要被老師佔領休息時間來補課，反而會降低學習效率。
2.防止趕進度
一般來說，各個學校都給老師制定的都有教學目標，就網課的進展程度，很多老師都難以完成任務，所以開學後會出現各科老師趕進度的情況。家長最怕的就是返校後學校不重新複習網課，反而趕進度來完成任務，而教育部也明確了會杜絕這種現象，最大利益的保障學生的學業，也取消了今年的學習指標，老師也不用揹負“趕進度”的壓力。趕進度這種情況其實就是不負責任，也不能只為了完成任務而忽略學生自身的發展情況，這樣只會適得其反。教育部的通知也給家長吃了一顆“定心丸”，可以不再為學生的學業擔憂。
3.防止超容量
超負荷的學習會讓學生身心疲憊，而超容量的學習也會帶給學生巨大的壓力。學生之間具有差異性，所以老師要兼顧全班同學，保證每個學生都能完全吸收所學的知識。返校後很多學生會出現不適應線下教育，所以對知識的吸收沒有那麼快，此時，老師不能為了儘早地完成本學期的課程而一味地給學生輸入大量知識。眾所周知，超容量的學習會讓學生的成績止步不前，很有可能還會倒退。不管開學後還有多久的學習時間，學校都不能給學生布置大量的任務。學習進度可以秉承著“來日方長”的原則，推遲到下學期，總之，課程進度還是要保持往年的原則，不得加快步伐，防止學生難以承受。