我的故鄉村東頭，有一口古井。古井裡的水，清涼可口。大半
個村子的人，都到這兒取水。古井像一位溫情的母親，用甜美的乳
汁，哺育著平原上的兒女。‖
我家距古井幾十米遠。每天，從微熹初露到暮色降臨，到古井
邊取水的人，從我家門前絡繹不訣——地閃過，桶兒＼筲兒發出的
吱吱悠悠＼叮兒當兒的響聲，像一支支快樂的鄉間小曲，不時傳進
我的耳朵。我家門前的路面總是溼漉漉的，像剛下過春雨。
東鄰有一對年過六旬＼——相依為命的老人。男的，是個老黨
員，在抗戰時期腿負過傷，走路一瘸一拐；女的，又矮又瘦，身子單
薄得簡直一陣風能把她吹倒。老兩口只有一個女兒，在外地教書。
鄉親們見這兩位老人用水困難，今兒這個幫著挑一擔，明兒那個幫
著挑一擔。老人院子裡那口大水缸，長年不空，總是滿缸水。我聽
村裡人講，兩位老人多次表示，對幫他們挑水的人要給些報酬1I，可
是誰也不肯接受o
“日子長著哩，俺們不能總讓你們白出力氣啊。’’老兩口總是帶
著歉義——地說。 ‘
“那口古井給人們出了多少力氣，可它從來沒跟人們要過報
酣l。’’鄉親們總是這樣勸說兩位老人。‖
故鄉的古井0阿，不僅為鄉親們提供著生命的泉水，還——叨冶
著鄉親們的品格，使他們懂得了應該怎樣做人。村裡的人都清楚，
那口古井只佔了巴掌大的一塊地方，可是，它對人們的生活，
——發揮著難以估量的作用。它對人們無所求，卻無私地向人們
貢獻自己的全部力量。‖
我參軍以後，遠離可愛的故鄉已經1 7年了。我常常想起故鄉
那口古井，它時時在——啟迪著我怎樣生活，怎樣做人……‖
霹練一緣
1．在文中的每道橫線上填寫一個合適的字。
2．讀下列句子，按要求填空。
①東鄰有一對年過六旬的老人。
“六旬’’的意思是 ：60歲
②那口古井只佔了巴掌大的一塊地方。
這兒“巴掌大’’是形容古井小
兒女。
這句中“甜美的乳汁"是指—— 井水 ，“母親，，是指古井
，運用了——比喻擬人 的修辭手法。
④女的，又矮又瘦，身子單薄得簡直一陣風能把她吹倒。
“一陣風能把她吹倒’’是形容女的——身體瘦弱 ，運用了誇張
的修辭手法。
3．把文章分成4段(在每段末尾畫“‖’’)。
4．用一句話概括第2節的主要內容。
5．讀了這篇文章，你認為應該怎樣生活，怎樣做人?(用文中的語句回答)
它對人們無所求，卻無私地向人們貢獻自己的全部力量。
我的故鄉村東頭，有一口古井。古井裡的水，清涼可口。大半
個村子的人，都到這兒取水。古井像一位溫情的母親，用甜美的乳
汁，哺育著平原上的兒女。‖
我家距古井幾十米遠。每天，從微熹初露到暮色降臨，到古井
邊取水的人，從我家門前絡繹不訣——地閃過，桶兒＼筲兒發出的
吱吱悠悠＼叮兒當兒的響聲，像一支支快樂的鄉間小曲，不時傳進
我的耳朵。我家門前的路面總是溼漉漉的，像剛下過春雨。
東鄰有一對年過六旬＼——相依為命的老人。男的，是個老黨
員，在抗戰時期腿負過傷，走路一瘸一拐；女的，又矮又瘦，身子單
薄得簡直一陣風能把她吹倒。老兩口只有一個女兒，在外地教書。
鄉親們見這兩位老人用水困難，今兒這個幫著挑一擔，明兒那個幫
著挑一擔。老人院子裡那口大水缸，長年不空，總是滿缸水。我聽
村裡人講，兩位老人多次表示，對幫他們挑水的人要給些報酬1I，可
是誰也不肯接受o
“日子長著哩，俺們不能總讓你們白出力氣啊。’’老兩口總是帶
著歉義——地說。 ‘
“那口古井給人們出了多少力氣，可它從來沒跟人們要過報
酣l。’’鄉親們總是這樣勸說兩位老人。‖
故鄉的古井0阿，不僅為鄉親們提供著生命的泉水，還——叨冶
著鄉親們的品格，使他們懂得了應該怎樣做人。村裡的人都清楚，
那口古井只佔了巴掌大的一塊地方，可是，它對人們的生活，
——發揮著難以估量的作用。它對人們無所求，卻無私地向人們
貢獻自己的全部力量。‖
我參軍以後，遠離可愛的故鄉已經1 7年了。我常常想起故鄉
那口古井，它時時在——啟迪著我怎樣生活，怎樣做人……‖
霹練一緣
1．在文中的每道橫線上填寫一個合適的字。
2．讀下列句子，按要求填空。
①東鄰有一對年過六旬的老人。
“六旬’’的意思是 ：60歲
②那口古井只佔了巴掌大的一塊地方。
這兒“巴掌大’’是形容古井小
兒女。
這句中“甜美的乳汁"是指—— 井水 ，“母親，，是指古井
，運用了——比喻擬人 的修辭手法。
④女的，又矮又瘦，身子單薄得簡直一陣風能把她吹倒。
“一陣風能把她吹倒’’是形容女的——身體瘦弱 ，運用了誇張
的修辭手法。
3．把文章分成4段(在每段末尾畫“‖’’)。
4．用一句話概括第2節的主要內容。
5．讀了這篇文章，你認為應該怎樣生活，怎樣做人?(用文中的語句回答)
它對人們無所求，卻無私地向人們貢獻自己的全部力量。