想象是對於不在眼前的事物想出它的具體形象。想象的情景不一定是真實的，但都要以現實為依據。例如在《琥珀》一文中，作者由在海灘發現琥珀想象到大水淹沒森林，松脂球淹沒在泥沙裡，逐漸變成化石（琥珀）；又由“在那塊透明的琥珀裡，兩個小東西仍舊好好地躺著……”想象到“它們當時在黏稠的松脂裡怎樣掙扎”等等。
聯想是由一事物想到另一事物，內容相對比較單薄，一般不出現具體的形象化的情景描寫，有的僅僅是一個簡單的想法。如《月光曲》一文中的“……她彷彿也看到了……”這句話就是皮鞋匠在月光下聽著貝多芬的琴聲，並且看著她妹妹臉上的神情後產生的聯想。
聯想和想象既有區別又有聯絡。聯想一定要牽涉到兩件事，即從甲事想到乙事，而想象只是對不在眼前的事物想出它的具體形象來。但是聯想對於想象的形成往往具有媒介作用，頭腦中新形象的形成有時是由聯想促成的。
想象、聯想都是屬於心理活動聯想，是一種心理活動的方式，也是一種重要的構思方式。它的特點是，從某一事物想到與之有一定聯絡的另一事物。我們在生活中，隨時隨地會產生聯想。一提到“秋風”，往往立刻會想到“落葉”，為什麼會想到“落葉”呢？因為“秋風”和“落葉”不但在時空上往往相伴出現，而且它們之間還有一定的因果關係，這就是“相關聯想”和“因果聯想”。我們好把小朋友比作“花朵”，因為花朵的鮮豔、惹人喜愛，和小朋友有相似之處，這就是“相似聯想”。
想象是對於不在眼前的事物想出它的具體形象。想象的情景不一定是真實的，但都要以現實為依據。例如在《琥珀》一文中，作者由在海灘發現琥珀想象到大水淹沒森林，松脂球淹沒在泥沙裡，逐漸變成化石（琥珀）；又由“在那塊透明的琥珀裡，兩個小東西仍舊好好地躺著……”想象到“它們當時在黏稠的松脂裡怎樣掙扎”等等。
聯想是由一事物想到另一事物，內容相對比較單薄，一般不出現具體的形象化的情景描寫，有的僅僅是一個簡單的想法。如《月光曲》一文中的“……她彷彿也看到了……”這句話就是皮鞋匠在月光下聽著貝多芬的琴聲，並且看著她妹妹臉上的神情後產生的聯想。
聯想和想象既有區別又有聯絡。聯想一定要牽涉到兩件事，即從甲事想到乙事，而想象只是對不在眼前的事物想出它的具體形象來。但是聯想對於想象的形成往往具有媒介作用，頭腦中新形象的形成有時是由聯想促成的。
想象、聯想都是屬於心理活動聯想，是一種心理活動的方式，也是一種重要的構思方式。它的特點是，從某一事物想到與之有一定聯絡的另一事物。我們在生活中，隨時隨地會產生聯想。一提到“秋風”，往往立刻會想到“落葉”，為什麼會想到“落葉”呢？因為“秋風”和“落葉”不但在時空上往往相伴出現，而且它們之間還有一定的因果關係，這就是“相關聯想”和“因果聯想”。我們好把小朋友比作“花朵”，因為花朵的鮮豔、惹人喜愛，和小朋友有相似之處，這就是“相似聯想”。