父母輔導孩子做功課都很容易有情緒，您覺得為什麼會普遍有這種現象？

首先，我們可以簡單來想想，為什麼我們會有情緒？通常當我們感覺到我們的期待，沒有得到滿足的時候，情緒就來了。發現自己的期待沒有被滿足，問問自己的期待是什麼，我們的渴望是什麼？而這是我們自己的渴望，不是孩子的渴望。

那我們是應該放下我們的期待嗎？就很多父母覺得，我沒有辦法放下我的期待，孩子是我的，我想讓他好很正常呀！

這裡我們說到孩子如果很聰明，學習很好，我們就會很安全，那麼說明我們自己缺乏了安全感。所以首先就是要照顧一下自己的安全感，一種不安全的感覺被激發了，我們通常會說這是你個人經驗裡面的一種感受，也是家庭的一種感受，也是父母的一種感受不安。甚至我們可以把更大的空間去看，也許是社會共同的一種感受，這種感受只不過是在我們渴望孩子成長時，這種不安全感在我們的身體裡被激發了。我們會透過自己最理想的期待——自己的孩子去按我們認為的如果足夠聰明就會學習好，學習好就會不用擔心將來，就會有安全感。那麼這裡我們最需要的是:‘我們如何做一些事情，能照顧好自己，讓自己感覺到了安全，我們對孩子的這種急切期待下產生的情緒也便能找到根源。

幾乎每個家長給孩子輔導功課時都會遇到情緒變化吧？

我認為都是因為家長對每個孩子都充滿了期待，希望孩子能按照自己心中的期望值成長。

在學習的時候也是一樣，每次輔導的課程都希望自己講的時候孩子認真聽，聽完後能很快理解，並在自己做的時候很完美的獨立完成，但是孩子畢竟很多方面如智力和心智發育還不夠完整。

在學習這樣枯燥的事情上，也肯定會表現出不耐煩，精力無法集中，或者是在遇到問題後不想去克服的心態，都會透過情緒表現出來，也同樣影響家長，因為這和家長心中期待的結果是有差距的，應該說這是一個很難避免的現象，只是情緒的程度有所差異而已！！

各位家長，還是正確根據孩子的能力，心理、智力、性格方面的這些因素，在學習上給孩子制定合理的方案，很多時候我們需要和孩子一起成長，不要總是要求孩子不斷進步，而忽視自己作為父母的該有的模樣，首先讓我們自己的情緒管理給孩子樹立一個好的榜樣！！