一、什麼是多動症？

注意缺陷多動障礙（ADHD）在中國稱為多動症，是兒童期常見的一類心理障礙。表現為與年齡和發育水平不相稱的注意力不集中和注意時間短暫、活動過度和衝動，常伴有學習困難、品行障礙和適應不良。

二、兒童多動症與好動的區別。

兒童多動症是一種疾病，是需要治療的。多動症的孩子通常沒有興趣愛好，不能長時間地集中注意力，行動表現較笨拙，沒有目的性、計劃性，且衝動雜亂，伴有抽動或穢語，完全沒有自控能力。少部分還伴有精神障礙。多動症需要到醫院去進行相應的藥物治療或心理治療。

而好動貪玩則是孩子的天性，是一種正常狀態，不需要治療。好動的兒童一般行動表現比較靈活，他們的行為往往是具有目的性、計劃性的，並且在嚴肅陌生的環境中具有自我控制能力，能安分守己。

所以，綜上所述，首先要鑑別孩子是屬於正常範疇的好動，還是屬於注意力缺點多動障礙？然後，再作出相應的安排。

這裡，我不想以學者還是什麼的心理諮詢師的身份向您提出複雜的建議。

曾經有過類似的案例，我想談談一個充滿愛心的父親或母親該怎麼做的問題，原諒我是那麼愛孩子的一個人。

故事是這樣的：

一位母親很愛很愛她的兒子，她的兒子患有多動症。參加家長會的時候，老師對母親提出疑問和批評，說她的兒子怎麼怎麼樣坐不住，不僅自己學習不好還影響到了別的小朋友。母親微笑著默默地應著。

回家路上，兒子小心翼翼地問母親：“媽媽，老師說什麼了呢，是不是我的考試成績不好的事？”

母親笑笑回答道：“不，老師說你有進步，以前只能在座位上坐一分鐘，現在能夠坐三分鐘了。”

懂事的兒子乖乖地點了點頭，最終在自身的不懈努力下克服了多動症。

……

親愛的朋友們，對待我們柔弱的孩子時，千萬千萬莫用成年人的語言強加干涉和指責！孩子比我們以為的明事理的多，也比我們心理脆弱的多，切莫切莫傷了他們。

由於各種原因，患有多動症的兒童也容易出現各種心理問題。最常見的是情緒問題，因為他們通常對多動症兒童沒有合理的科學認識。孩子學習不好或者注意力不集中經常會手打家長和老師的批評。

還會受到同學的歧視，因此他們特別容易產生負面情緒。每個人都希望別人承認自己，肯定自己，善待自己。但是，大多數患有多動症的孩子會得到負面評價，因此情緒特別不好。

在這種情況下，可以給孩子透過心理諮詢來幫助孩子儘快適應這種情緒。但前提是大人包括父母、老師要首先轉變對多動症孩子的看法和認識。並不是每個多動症孩子都一定要進行心理輔導，關鍵是看需求，有無心理輔導的需要。有明顯情緒問題，可以進行心理輔導，但如果沒有，孩子各方面都很陽光，各方面都很積極，此時不需要做心理輔導或者心理治療。