回覆列表
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1 # 蘋果樹下的沉思
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2 # 攀枝花369
這個好辦。你可以帶個設像機把整個過程設下來就了事了！然後你報警呀！這樣一來出名後。清華北大百分之百的錄取你。
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3 # 海闊天空081
教室監控向家長實時開放就可以了。絕不會再發生教師毆打辱罵學生貶損家長的事，學生也會更遵守紀律，師生都把主要精力用在學習上，學校的教學質量會有很大提高，也會培養出更多遵紀守法積極進取的下一代。希望這一天早日到來
近幾年網路上曝光過不少教師課堂不良言行的事件，大多是透過學生在課堂上手機偷錄下來，引發網路熱議。但如果沒有這種“過硬”的證據，僅僅是學生家長“口述”，恐怕就不會引起這麼大的關注。
那是不是可以提倡學生都拿著手機，在課堂上偷偷取證呢？恐怕也不行。首先學生是未成年人，不能鼓勵他們做這種舉報類的行為，對他們的價值觀也不是好事。其次教育部也要出臺新規，禁止手機帶入課堂，以後這類偷錄的行為恐怕也沒那麼方便。而且這種曝光的行為也不可能常態化，從根本上還得依靠制度化力量來解決。
首先監管老師的教學言行，並不是網友的責任，也不是家長孩子能完成的。根本上應當依靠學校和教育局，在其位謀其政，本來就是官員的職責。全靠網友來管理老師，豈不是本末倒置？
其次我們不必去擔心那些犯錯誤的老師如何“狡辯”，因為教育本來就是一個複雜問題，不能簡簡單單憑著幾句話就能下判斷。那些被網路曝光並懲處的教師，屬於極為惡劣的典型，理應人人喊打。但也有很多教師的不良言行，可能並不那麼容易斷定是非，所以必須要健全投訴機制，監督機制，讓監管責任部門真正擔負起責任，讓相關法規足夠完善，而不能僅僅寄希望於全靠輿論來解決。
我們要相信教育是不斷進步的，相信那些落後的教育手段、錯誤的教師言行不僅是為社會所不容，也同樣要被教育體制所淘汰，相信用法治手段來規範教育才是治本之道。