這個時期的孩子迎來了人生的第一個叛逆期，他所有的行為都是要表明自己是個獨立的個體。在這之前，孩子心理上跟母親是一體的，到三歲左右，他開始發展獨立性！

於是，語言表達上出現了許多“我要怎麼樣”“這是我……”等等，我們家長只要滿足他心理獨立的渴望，不要壓抑他的情緒，做好引導，慢慢地寶寶就會成為懂禮貌的，有主見的好寶寶！

我覺得有些小叛逆很可愛啊。只要不是教養方面的原則問題，孩子可以自由選擇儘量不干擾他，稍微的順應他就不是叛逆了

關於孩子的這個叛逆期，我們已經經歷並且正在經歷著，大約不到兩歲時開始體現，目前三歲半相對過渡過來了。

我家孩子純母乳餵養，從出生就是我一手帶大的，當然爸爸在其中也付出了很多時間陪伴。我從一無所知的小白逐漸成為一個還算合格的媽媽，這期間經歷了很多問題，還好透過自己瞭解的育兒知識一一化解。所以說我家孩子的安全感是非常充足的，一歲半前除了有夜奶以外各種表現都是書中傳說中的天使寶寶。我也為之自樂，但是沒多久“煩人的兩歲”就來了！！！

最為明顯的是表現出比較強的佔有慾，看到別的小朋友的玩具一定要佔為己有，簡單說就是搶東西，搶不到可能打人，我們這是抓別人衣服；另外就是比較強的控制慾，要讓別人聽他的，也就是自我意識強烈！這個階段孩子如果在戶外活動，我們家長一定要時刻注意，視線不能離開孩子以防傷到別人的小孩子。總之一定要眼疾手快，防患於未然！

日常生活中我們要多給孩子說肯定的話，比如“不要打小弟弟”換成“要保護好小弟弟啊”，給他一種保護欲！這樣也頗有成效！除了我們的諄諄教導不厭其煩，我也有下面另一套做法！！！

雖然說教育孩子不能心急，要有耐心愛心不能暴力，道理我也懂得很多，但是實際操作中我有時候奉行的是胡蘿蔔加大棒政策，首先語言制止，不聽話果斷拉開打手，效果吧也算有一點，不過打的多了感覺他都適應了，有時候知道自己做錯了主動伸手過來，哎！大多數時候我在體罰後就立馬後悔中度過，下一次又重演這樣的過程。

目前看來不知道是體罰效果還是自然而然的一個過程，孩子基本不搶東西了。總之我寧願是打出來的結果，哈哈親媽無疑了！不過在此奉勸各位家長手下留情啊！

另外一個控制慾目前仍然存在，體現在規則意識方面，給他規定的行為規範，他自己能夠遵守，比如不能踩井蓋，不能摘花草，不能隨便拿商場超市貨架的玩具，他自己做的很好，但是如果他發現別的小朋友破壞這種規則了，他就會去阻止別人的行為，人家小朋友不聽肯定起爭執，所以這個我也很頭疼！其實歸根結底還是孩子一般接觸的都是同齡段的孩子，可能有的孩子尤其是老人幫忙帶的孩子沒有太多的規則意識，這樣的情況除了要強調孩子儘量用語言解決問題只能慢慢引導了，這個不能揍人啊，畢竟人家做的也沒錯！

我相信隨著孩子年齡的增長，三四歲後陸續入園，每個小朋友的社交能力都會增強，懂得了分工協作，互相配合，大家都能更好的相處！作為父母，尤其是第一個孩子的父母，擔心憂慮確實比較多，回想以前的那些問題現在看來也太多慮了，不過每個父母也只有經歷了這樣的過程才會看得開吧！所以慢慢熬過去就好啦，哈哈！！！

叛逆期

第一階段的叛逆期一般是出現在三歲左右，因為孩子自我意識覺醒的第一階段，第一次意識到世界有你我他，而對於自己的“領土”，孩子要爭取說話權，這就是這個階段的孩子和父母對著幹的原因。

這個階段對於孩子來說是非常重要的，當他開始說“不”的時候，就意味著他的人生成長進入了新的階段，開始有自己的思想，自我意識和主見。

1、學會理解並尊重孩子，這是第一個階段最重要的法寶。只有瞭解孩子內心的需要，才能與孩子成為真正的好朋友。

2、蹲下來認真傾聽他們內心的聲音，以孩子的高度和角度來看待問題，你就會明白孩子的感受和想法，就能找到好的解決辦法。

3、先讀懂孩子的真實內心，才開始正面管教。太過於嚴厲和苛刻的管教方式容易忽視孩子的內心想法，應該給孩子足夠的空間。

4、不要強硬地、武斷地命令孩子放棄他的想法和主見，可以把對著幹變成選擇題。擺出兩者的後果，讓孩子自己去選擇。

5、孩子誇張的行為，其實只是想引起家長的注意。他的很多調皮搗蛋的行為其實不是真的調皮搗蛋，而是求關注。

這個時期的孩子迎來了人生的第一個叛逆期，他所有的行為都是要表明自己是個獨立的個體。在這之前，孩子心理上跟母親是一體的，到三歲左右，他開始發展獨立性！

於是，語言表達上出現了許多“我要怎麼樣”“這是我……”等等，我們家長只要滿足他心理獨立的渴望，不要壓抑他的情緒，做好引導，慢慢地寶寶就會成為懂禮貌的，有主見的好寶寶！

我覺得有些小叛逆很可愛啊。只要不是教養方面的原則問題，孩子可以自由選擇儘量不干擾他，稍微的順應他就不是叛逆了

關於孩子的這個叛逆期，我們已經經歷並且正在經歷著，大約不到兩歲時開始體現，目前三歲半相對過渡過來了。

我家孩子純母乳餵養，從出生就是我一手帶大的，當然爸爸在其中也付出了很多時間陪伴。我從一無所知的小白逐漸成為一個還算合格的媽媽，這期間經歷了很多問題，還好透過自己瞭解的育兒知識一一化解。所以說我家孩子的安全感是非常充足的，一歲半前除了有夜奶以外各種表現都是書中傳說中的天使寶寶。我也為之自樂，但是沒多久“煩人的兩歲”就來了！！！

最為明顯的是表現出比較強的佔有慾，看到別的小朋友的玩具一定要佔為己有，簡單說就是搶東西，搶不到可能打人，我們這是抓別人衣服；另外就是比較強的控制慾，要讓別人聽他的，也就是自我意識強烈！這個階段孩子如果在戶外活動，我們家長一定要時刻注意，視線不能離開孩子以防傷到別人的小孩子。總之一定要眼疾手快，防患於未然！

日常生活中我們要多給孩子說肯定的話，比如“不要打小弟弟”換成“要保護好小弟弟啊”，給他一種保護欲！這樣也頗有成效！除了我們的諄諄教導不厭其煩，我也有下面另一套做法！！！

雖然說教育孩子不能心急，要有耐心愛心不能暴力，道理我也懂得很多，但是實際操作中我有時候奉行的是胡蘿蔔加大棒政策，首先語言制止，不聽話果斷拉開打手，效果吧也算有一點，不過打的多了感覺他都適應了，有時候知道自己做錯了主動伸手過來，哎！大多數時候我在體罰後就立馬後悔中度過，下一次又重演這樣的過程。

目前看來不知道是體罰效果還是自然而然的一個過程，孩子基本不搶東西了。總之我寧願是打出來的結果，哈哈親媽無疑了！不過在此奉勸各位家長手下留情啊！

另外一個控制慾目前仍然存在，體現在規則意識方面，給他規定的行為規範，他自己能夠遵守，比如不能踩井蓋，不能摘花草，不能隨便拿商場超市貨架的玩具，他自己做的很好，但是如果他發現別的小朋友破壞這種規則了，他就會去阻止別人的行為，人家小朋友不聽肯定起爭執，所以這個我也很頭疼！其實歸根結底還是孩子一般接觸的都是同齡段的孩子，可能有的孩子尤其是老人幫忙帶的孩子沒有太多的規則意識，這樣的情況除了要強調孩子儘量用語言解決問題只能慢慢引導了，這個不能揍人啊，畢竟人家做的也沒錯！

我相信隨著孩子年齡的增長，三四歲後陸續入園，每個小朋友的社交能力都會增強，懂得了分工協作，互相配合，大家都能更好的相處！作為父母，尤其是第一個孩子的父母，擔心憂慮確實比較多，回想以前的那些問題現在看來也太多慮了，不過每個父母也只有經歷了這樣的過程才會看得開吧！所以慢慢熬過去就好啦，哈哈！！！

叛逆期

第一階段的叛逆期一般是出現在三歲左右，因為孩子自我意識覺醒的第一階段，第一次意識到世界有你我他，而對於自己的“領土”，孩子要爭取說話權，這就是這個階段的孩子和父母對著幹的原因。

這個階段對於孩子來說是非常重要的，當他開始說“不”的時候，就意味著他的人生成長進入了新的階段，開始有自己的思想，自我意識和主見。

1、學會理解並尊重孩子，這是第一個階段最重要的法寶。只有瞭解孩子內心的需要，才能與孩子成為真正的好朋友。

2、蹲下來認真傾聽他們內心的聲音，以孩子的高度和角度來看待問題，你就會明白孩子的感受和想法，就能找到好的解決辦法。

3、先讀懂孩子的真實內心，才開始正面管教。太過於嚴厲和苛刻的管教方式容易忽視孩子的內心想法，應該給孩子足夠的空間。

4、不要強硬地、武斷地命令孩子放棄他的想法和主見，可以把對著幹變成選擇題。擺出兩者的後果，讓孩子自己去選擇。

5、孩子誇張的行為，其實只是想引起家長的注意。他的很多調皮搗蛋的行為其實不是真的調皮搗蛋，而是求關注。