我生活在農村，兩個孩子，女兒4歲，兒子一歲。

我告訴姐姐，弟弟現在還小你不要欺負弟弟哦，等弟弟長大了保護你。

告訴弟弟，姐姐是最愛你的人，你不能欺負姐姐，長大後如果有人欺負姐姐，你要保護姐姐。

教育方面用心培養姐姐，姐姐有帶頭作用，成績好了，也能幫助弟弟，弟弟也能以姐姐為目標努力學習。

說實話我的挺佩服能照顧好兩個寶貝的媽媽，兩個寶貝來到我們的家庭，除了帶來更多的快樂，也對我們作為父母的智慧有了更高的要求。我們需要讓兩個寶貝都知道，他們是我們的心頭愛，對於他們每一個孩子我們的愛都是一樣的。

但在孩子小的時候，他對爸爸媽媽愛不愛他的判斷會從我們的行為、語言、態度等等方面的觀察、考量和對比，而那個比較的物件就是他的兄弟姐妹，所以，當孩子出現一些行為退化的時候，我們首先要接納孩子的情緒，然後再對孩子的行為去做循循引導，同時除了要讓孩子感受到我們的愛，我們也要讓孩子知道我們的感受。

當孩子出現無理取鬧、動手打兄弟姐妹這樣的行為時，我們在憤怒之前首先要看到一個“求關注”的孩子的內心——也許是孩子對爸爸媽媽注意自己的期望與現實產生了落差，所以，我建議處理孩子之間的關係，尤其是發生不愉快的時候，分3步走。

第1步

我們要先承認孩子的情緒。找到孩子無理取鬧行為背後的原因，告訴他“媽媽看到你的情緒了，你是因為**希望媽媽可以多關注你對嗎？”

第2步

分享給孩子我們自己的感受“媽媽愛你和愛妹妹一樣多，媽媽也很希望你需要的時候媽媽馬上出現，不過現在媽媽有點為難，因為妹妹需要餵奶/睡覺……”

第3步

積極面對，商量辦法“我也很想一直陪你玩，但妹妹現在還是小寶寶，也需要媽媽照顧，你看我們一起想辦法……。”

當爸爸媽媽真正理解孩子，關注到孩子的心理需求後，得到積極響應的孩子是願意配合和理解爸爸媽媽的。

但如果是出現打人這種極端情緒，爸爸媽媽首先第一步要做的是制止危險，抓住孩子要去打人的手，或者擋在孩子的面前，將打人的孩子帶離現場。並且，儘量保持自己的情緒不要失控，保持住平靜，只有我們自己先平靜了才可以幫助孩子。

當把孩子帶離現場後，我們不要急於去壓制、譴責孩子，允許孩子釋放他的憤怒。可以給孩子一個發現他情緒的辦法，比如我之前給兒子了鼓，他生氣的時候可以敲鼓，也可以打沙發靠墊或者枕頭。我們留在孩子身邊確保他的行為安全。

然後我們幫助孩子充分表達他深層的情緒，他為什麼要打人，是因為什麼事情和情況，如果我們能做到共情，做到理解孩子，孩子的情緒壓力也會釋放。我們可以說“我猜剛才你是不是很傷心/難過/委屈/內疚/挫敗……”當我們理解了孩子，他才會更願意跟我們分享內心的真實需要，而不僅僅是用讓大家很生氣的無理取鬧來吸引關注。

最後，調動家裡人來分擔，讓爸爸更積極的參與到育兒當中來，尤其是老大是男孩，在這個年紀需要爸爸更積極的參與，這樣孩子的個性也將更具有男子漢氣概。

1.首先，家長要表示對兩個孩子的愛都是一樣的。 家長要表示都會很愛兩個孩子，而不是更加看重某一個。千萬不要和孩子開類似的玩笑：爸爸媽媽有了弟弟就不喜歡你了之類的。如果聽到有旁人這樣子和你們的孩子開玩笑，一定要堅決制止。孩子的心靈是很脆弱的，大人以為的玩笑話，孩子也許就落下心理陰影。

2.其次，要培養兩個孩子之間的感情，兩個孩子之間和諧了，很多問題就可以自行協商解決，不需要大人干涉了。例如多讓兩個孩子在一起玩耍，設計小專案讓孩子去主持完成，比如一起玩某種遊戲拼圖等，召開家庭會議，由孩子來組織等。讓孩子有相親相愛、互幫互助的意思。

3.第三，如果兩個孩子之間發生衝突。不要只是壓制一方，偏袒另外一方。能夠讓兩個孩子自己解決，讓他們自己解決，不能的話家長的處理也儘可能要公正一些。讓肇事方多承擔一些責任。

我生活在農村，兩個孩子，女兒4歲，兒子一歲。

我告訴姐姐，弟弟現在還小你不要欺負弟弟哦，等弟弟長大了保護你。

告訴弟弟，姐姐是最愛你的人，你不能欺負姐姐，長大後如果有人欺負姐姐，你要保護姐姐。

教育方面用心培養姐姐，姐姐有帶頭作用，成績好了，也能幫助弟弟，弟弟也能以姐姐為目標努力學習。

說實話我的挺佩服能照顧好兩個寶貝的媽媽，兩個寶貝來到我們的家庭，除了帶來更多的快樂，也對我們作為父母的智慧有了更高的要求。我們需要讓兩個寶貝都知道，他們是我們的心頭愛，對於他們每一個孩子我們的愛都是一樣的。

但在孩子小的時候，他對爸爸媽媽愛不愛他的判斷會從我們的行為、語言、態度等等方面的觀察、考量和對比，而那個比較的物件就是他的兄弟姐妹，所以，當孩子出現一些行為退化的時候，我們首先要接納孩子的情緒，然後再對孩子的行為去做循循引導，同時除了要讓孩子感受到我們的愛，我們也要讓孩子知道我們的感受。

當孩子出現無理取鬧、動手打兄弟姐妹這樣的行為時，我們在憤怒之前首先要看到一個“求關注”的孩子的內心——也許是孩子對爸爸媽媽注意自己的期望與現實產生了落差，所以，我建議處理孩子之間的關係，尤其是發生不愉快的時候，分3步走。

第1步

我們要先承認孩子的情緒。找到孩子無理取鬧行為背後的原因，告訴他“媽媽看到你的情緒了，你是因為**希望媽媽可以多關注你對嗎？”

第2步

分享給孩子我們自己的感受“媽媽愛你和愛妹妹一樣多，媽媽也很希望你需要的時候媽媽馬上出現，不過現在媽媽有點為難，因為妹妹需要餵奶/睡覺……”

第3步

積極面對，商量辦法“我也很想一直陪你玩，但妹妹現在還是小寶寶，也需要媽媽照顧，你看我們一起想辦法……。”

當爸爸媽媽真正理解孩子，關注到孩子的心理需求後，得到積極響應的孩子是願意配合和理解爸爸媽媽的。

但如果是出現打人這種極端情緒，爸爸媽媽首先第一步要做的是制止危險，抓住孩子要去打人的手，或者擋在孩子的面前，將打人的孩子帶離現場。並且，儘量保持自己的情緒不要失控，保持住平靜，只有我們自己先平靜了才可以幫助孩子。

當把孩子帶離現場後，我們不要急於去壓制、譴責孩子，允許孩子釋放他的憤怒。可以給孩子一個發現他情緒的辦法，比如我之前給兒子了鼓，他生氣的時候可以敲鼓，也可以打沙發靠墊或者枕頭。我們留在孩子身邊確保他的行為安全。

然後我們幫助孩子充分表達他深層的情緒，他為什麼要打人，是因為什麼事情和情況，如果我們能做到共情，做到理解孩子，孩子的情緒壓力也會釋放。我們可以說“我猜剛才你是不是很傷心/難過/委屈/內疚/挫敗……”當我們理解了孩子，他才會更願意跟我們分享內心的真實需要，而不僅僅是用讓大家很生氣的無理取鬧來吸引關注。

最後，調動家裡人來分擔，讓爸爸更積極的參與到育兒當中來，尤其是老大是男孩，在這個年紀需要爸爸更積極的參與，這樣孩子的個性也將更具有男子漢氣概。

1.首先，家長要表示對兩個孩子的愛都是一樣的。 家長要表示都會很愛兩個孩子，而不是更加看重某一個。千萬不要和孩子開類似的玩笑：爸爸媽媽有了弟弟就不喜歡你了之類的。如果聽到有旁人這樣子和你們的孩子開玩笑，一定要堅決制止。孩子的心靈是很脆弱的，大人以為的玩笑話，孩子也許就落下心理陰影。

2.其次，要培養兩個孩子之間的感情，兩個孩子之間和諧了，很多問題就可以自行協商解決，不需要大人干涉了。例如多讓兩個孩子在一起玩耍，設計小專案讓孩子去主持完成，比如一起玩某種遊戲拼圖等，召開家庭會議，由孩子來組織等。讓孩子有相親相愛、互幫互助的意思。

3.第三，如果兩個孩子之間發生衝突。不要只是壓制一方，偏袒另外一方。能夠讓兩個孩子自己解決，讓他們自己解決，不能的話家長的處理也儘可能要公正一些。讓肇事方多承擔一些責任。

現在家裡有兩個甚至多個孩子的家庭越來越多了，如何處理好這些孩子之間的關係，成為很多父母面對的問題。

和以前的家長不同，現在這撥二胎的父母，很多自己是獨生子女，自身並沒有多子女家庭的經歷，所以在處理這個問題上更覺棘手。

很多人在計劃生二胎時，都信誓旦旦地說自己一定會一碗水端平，不會偏心，這樣就不會出現孩子心理不平衡的現象了。

但事實上，老二出生後，家長就會發現，完全的“平等”是不可能的。比如老二剛出生不久，自然需要更多照料。而老大這時就會覺得受冷落。

該怎麼辦呢？其實一個辦法就是讓孩子瞭解並接受這個現實，同時給予老大某些單獨相處的時間。和孩子讀一些相關的繪本是個不錯的辦法。

“貝貝熊”系列裡的《家庭新成員》，就講述了蜂蜜熊寶寶出生後，熊妹妹的不忿和苦惱。同時也介紹了熊媽媽發現這點後，找出小時候為熊妹妹拍的照片、影片等，讓她清楚自己也是這樣被寵愛著長大的，獲得了心理平衡，進而也慢慢喜歡上蜂蜜熊寶寶。

透過和孩子一起讀這本書，前半段和孩子共情，讓孩子覺得，我的委屈、嫉妒、憤怒等情緒是很正常的，使孩子心情平復；後半段的情節則可以進一步疏導孩子的情緒，明白每個小寶寶都是被父母呵護的。如果家長這時再拿出一些相關的照片等，效果會更好。

總之，這類繪本對於孩子的心理描畫真實，讓孩子很容易產生共鳴，進而接受後面的“說教”部分，對於疏導孩子心理有很好的作用，對於二胎及多胎家庭來說，是塑造孩子之間良好關係的“利器”。

我們家的兩個可真讓我頭疼死了。兩個男孩總是吵啊，打呀，搶東西呀，總是找我來評理，這個時候我就要各打八百大板，問他們為什麼不能好好說，不能好好玩，這個時候他們又開始強詞奪理，互相推卸責任，給我氣的，真是沒辦法。但是還好吧，總的來看他們只是小的問題上不怎麼好。有的時候去外面玩的時候還是能夠一致對外的。

雖然自己不是多子女，但是自己是生在一個多子女的家庭。有哥哥有姐姐，還有一個弟弟。哥哥弟弟得寵，姐姐強勢，自己則比較軟弱，每次都是“背鍋”的那個。但是我的父母在教育我們和對待我們的觀念和態度則值得我學習。

他們認為哥哥姐姐作為長子長女，有更多的責任愛護弟弟妹妹，而這種愛護，不是當著爸媽的面對弟弟妹妹好，而是要具體到吃飯的時候哥哥幫弟弟妹妹夾菜，週末姐姐負責陪婆弟弟妹妹做作業。當然做弟弟妹妹的也不能對哥哥姐姐胡攪蠻纏，更不能高“惡狀”。有任何委屈，做好是當面說清楚，不能只聽一個人的意見就判斷是非。在哥哥姐姐做的好的地方，爸媽會當著弟弟妹妹的面做出表揚，而且還有物質獎勵。弟弟妹妹做的好的，也會讓哥哥姐姐知道，都是平等對待。

當然真正的無私不偏袒，我爸媽也是做不到的，只是他們會在偏袒了之後對別的孩子悄悄地另加彌補。

手心手背都是肉，家裡孩子多，更不能明顯地偏心，家長要有原則地對待自己的孩子，但更要讓孩子明白，自己是永遠愛他們的，不會因為誰大誰小就不愛了或者愛得少了。

雖然我現在只有一個孩子，但是我是在三個孩子的家庭中長大的，我們家一直奉行的是，小孩子的問題自己解決，而且一般情況下會讓大點的試著照顧小點的孩子。

我們這一代，父母雖然沒有太多的育兒經驗，但是我們三個還是很好，關係也很好。

所以如果我將來有了二胎，我也讓老大參與到老二的成長中來，有問題，不要急著告狀，要自己去解決。

從網上看到過一個漫畫，對我影響特別深。就是兩個孩子在吵架，結果大人來幫忙，後來大人吵架，孩子卻和好了。如果我有兩個或者兩個以上孩子的話，這個事情就想讓孩子自己去解決他們自己會有自己的價值觀，他們能衡量出誰的對錯，他們能互相協調處理好，如果大人過多的干涉就會容易給孩子造成偏心的印象，這樣不好。

我主要是教會孩子要互相愛對方。對方才是自己在這個世界上最親密的兄弟姐妹，只有他能保護自己，幫助自己，無論發生什麼事情，他們都是自己最愛的人，也是最愛自己的人。這樣他們才能在相處的過程中和諧一些。小打小鬧和一些摩擦是避免不了的，但是整體上他們還是很相愛的，我覺得這就是我的成功。

這個平常我都是不管的。我們家有一個哥哥和一個妹妹，哥哥總是保護著妹妹，有的時候被妹妹氣的都不行了，看著要發怒的樣子，可是一轉身，他又和妹妹和好了。我總是問他為什麼不和妹妹打架呢？他告訴我說，這是他的妹妹，他是哥哥，他要保護妹妹，我覺得他們自然相處的方式就是最好的❤❤❤。

我們家的小姐姐，有的時候總說奶奶偏心。有的時候，奶奶確實會有點重男輕女，會向著小弟弟一些。這時候我就要和她講。我們對他們的愛是一樣的，只是弟弟還小，需要一些照顧，你也可以來幫我們照顧弟弟呀。這樣她就滿血復活，開開心心的去照顧弟弟去了。