父母孩子天天守一起，日子過的雞飛狗跳有的是，孩子沉迷遊戲厭倦學習有的是，講真，父親迫於生計也好，工作狂人也罷，和孩子上不上進沒多大關係，和父母傳遞給孩子的精神食糧的質量有很大關係。

以孩子有限的生活經驗只能說出父母沒能盡責陪伴這個理由，那麼這個理由背後隱藏的資訊解讀，恐怕就是題主想要的答案，就是孩子沒有自我負責的意識。

父母不僅是孩子生活物資的提供者，也是孩子精神食糧的提供者，吃飯能餵飽肚子，穿衣服能保暖美觀，睡覺能去困解乏，學習能幹嘛？天天被迫學習，感受到的是啥？孩子理解能力有限，聽不懂將來找工作和現在好好學的邏輯關係究竟是個啥，大人想事情如果只從自己角度出發，不考慮孩子的實際情況，一遍遍上演雞同鴨講，孩子能不煩嗎。

毋庸置疑，上學讀書有價值有意義，但這個意義如若只停留在表面的功利性上，孩子的求知慾就被摧毀了，沒有了求知慾，上學讀書還有什麼意義，擺個地攤就能掙錢，沒有學歷門檻，何樂而不為，何必大費周章、天天吃學習的苦。

父母也許吃過學無所獲的苦，卻沒受過學有所成的益，根本沒法和孩子講明白學習的妙處和好處，只是拿想像出來的表面利益誘惑敷衍孩子，這樣做不僅損壞了求知慾，連帶學習力也損壞了，和學習比起來，遊戲簡單多了，做任務執行指令就有獎勵，以孩子有限的認知能力能不喜歡遊戲畏懼學習嗎？

父母對孩子有要求，孩子對父母有期盼，在滿足物質生活需要的基礎上，孩子需要父母引領進入未知世界的大門，父母用啥引領，當然是知識、眼界還有格局。

孩子沉迷遊戲，說明孩子對遊戲以外的世界一無所知，分不清上學讀書和手機遊戲孰輕孰重，不明白通過上學讀書可以長知識長本事，獲得參與建設精彩現實世界的資格，看不到未來，就不會懂得自我負責，學生時期學習是被動的，成年後謀生掙錢還是被動的，最後複製了父母的生活。

既然發現了問題，就要想辦法解決問題，而不是怪誰，怪孩子？孩子的父母如果能做到自我負責，生活也不至於被動到遇了問題就埋怨推責的地步，孩子推責可以拿年齡做擋箭牌，成年人沒有能力解決問題，拿什麼做擋箭牌？孩子嗎？

我們班裡也有這樣的孩子，他也有這樣的父母。

首先，從自身原因來看，孩子自制力太差，這是孩子沉迷手機決定性的因素。很多父母不在身邊，但是成績很優秀的孩子；也有父母長期陪伴，但是仍舊沉迷手機、無法自拔的孩子。所以說，決定性的因素還是自己。

但是，這並不意味著在這件事上，父母沒有責任。孩子說的話，讓我覺得他實際上是渴望父母在自己身邊，就算沒有沉迷手機，他還是會找其他的事情引起父母注意，然後說出那句：缺少你們的陪伴。

我接手的班級裡，曾經有這樣的案例：孩子明明很優秀，但是卻在某一次考試中成績直接下滑到班級中下水平。遠在帝都打工的父母放下一切跑了回來，跟孩子一起在我辦公室裡。但是他們的表情卻大相徑庭：父母侷促不安，孩子卻有些高興。

成績下滑的太蹊蹺，再加上現在的表現，我大概明白了怎麼回事。我讓孩子先出去，然後告訴他的父母，以後有時間多回來看看孩子，他這是“相思病”。

你所說的這個孩子，也不排除這種可能。如果能接受及時的心理輔導，糾正錯誤行為，手機成癮是可以解決的。

哪有妖，莫要怪。

父母就像鏡子，

只要吝嗇一點點的愛與光，

就會有陰影。

陰影會躲閃，會狡辯

還會把光藏在遊戲裡。

我家孩子以前從不碰手機的，自從上網課後象發現了新大陸愛不釋手了，今年挨的打比過去十二年加起來還多六倍，不怪老師怪教育局！

這個問題有深度啊！

科技是把雙刃劍啊！

追溯起來，怪手機的發明者，沒有智慧手機不就從源頭上堵住了嗎？

怪手機經銷商，沒有買賣不就沒有了傷害？

怪國家，為什麼不立法，禁止孩子玩手機？（話說回來，如果有了法律就能杜絕違法行為，那世界該多美好！）

怪來怪去的，忽然發現，都是活在手機日新月異，推陳出新的當下，都是一樣的學生，都是一樣的家庭條件，也都買得起也給孩子買了手機，學校也都是一樣禁止學生攜帶手機上學，別的學生如何使用手機的？別的學生學習成績怎麼不下降？

咋回事呢？怪誰呢？

孩子的自控力本來就小，甚至沒有，做父母的難道不清楚這一點嗎？孩子的錯，就錯在父母給了手機，遵照意願玩下去了。

我個人覺得，父母沒有錯或者有少的錯誤，大部分的錯誤還是怪孩子，孩子應該學會自立的能力了，再說，即使想父母的時候，晚上可以打視訊電話，這樣即使父母遠在天邊，也猶如近在眼前。父母短暫的離開你是被迫的，是出於無奈的，而孩子成績退步是被迫的嗎？父母有自己的苦衷，可是孩子呢？孩子想要陪伴的話可以打視訊電話呀！每天打上兩個小時視訊電話也足以表達自己對父母的思念了吧！當然，這是我個人的看法，有不同的看法可以提出來，但請不要噴！謝謝