聽不懂老師講課，提高學習成績有六個路徑:

第一，平時學習方面的問題跟老師交流太少，聽不懂老師講課，要即時跟老師反應，讓老師抽空給補課，不然時間長了，學習更上不去了。

第二，可以向班裡學習好的尖子生求助。我小學四年級的時候，班裡新來了一個外地老師，他講課一口外地方言，我一點兒也聽不懂他講課。每天放學回家寫作業，我就跑同學家去寫，他是我們班的尖子生，很樂意幫我，慢慢我的學習就上去了。

第三，可以買教材輔導書來幫忙。我兒子上六年級了，他從三年級就開始買教材輔導書了，每學期都買。他買的輔導書叫《全易通》，是他們語文老師推薦的。

第四，報輔導班也可以提高學習成績呀！家庭條件可以的話，去附近報一個輔導班，課堂上聽不懂的，家庭作業寫不來的，到那裡都解決了。

第五，手機或電腦上網找輔導老師，還有免費的呢。

第六，自己每天做好課前預習，再聽老師講就容易多了。

每個人的知識積累是不一樣的。所以你在學習新的知識的時候。儘量一次性學習新的知識量，不要超過你原有知識儲量的30%。如果超過30%了，你肯定感覺到學不進去了。這個時候能做的，就是把需要的知識慢慢的補回來。路要一步一步的走。

每個老師都有自己的教學方式，學生開始不適應也很正常。為了適應自己應和老師交流自己的想法，重新制定學習方法，以提高學習效果。

聽不懂老師講課，這直接影響學生學不會。那麼，為什麼會聽不懂老師講的課呢？找到問題的根結才能對症下藥。

1.孩子睡眠是否足夠，前一夜有沒有熬夜。睡眠對青少年非常重要，不僅決定他們的身體素質，更決定他們的記憶力，和思維能力。近了說對前一天睡眠不夠，第二天肯定無精打采，聽課效率自然沒有，腦子也會轉不過來，長期以往成績自然下滑，落的太多，再聽課肯定有困難，長期下去，記憶力下降，記憶力對一個人的學習尤為重要。

2.孩子是否基礎太差，老師課堂是否講的有難度，孩子無法理解，聽不懂。這種事情，就需要利用課下時間把基礎知識補上來。

3.是否聽課習慣不好，愛走神，開小差，導致老師講課聽不懂，這種情況最難改變，但也是有方法可詢，交給孩子，注意傾聽老師的語言，眼隨聲動，老師的聲音在哪裡看到哪裡，對於重要的話，自己在心裡過一遍，對於課上老師的指令，快速準確完成，平時可以和孩子做一些培養專注力的小遊戲，久而久之會有明顯效果。

學習提高的關鍵一點是要聽懂老師的講課。聽不懂，也就無從什麼學習提高了。

那麼，聽不懂老師講課怎麼辦呢？

1.做好提前預習

課前預習好將要學習的知識，這是提高聽課效率很重要的一步。很多孩子忽視這一步，以應付糊弄的態度對待，等真正聽課時，就會出現一臉霧水的現象，得不償失。

提前預習老師課上要講的問題，仔細閱讀課本內容，將不明白的難點、問題標註出來，做到心中初步有數。這樣，在老師講課的時候就可以有重點地去聽了。

作為重點聽的內容，沒聽明白，還可以利用課上老師講的機會重點提問，請老師再予解釋。對這樣有重點內容的提問，是很容易獲得老師的專門指導的，至少讓老師感覺到你的提前預習，而不至於糊塗提問，顯出對老師尊重，還能獲得老師的好感及耐心指導。

2.補習基礎

聽不懂課的另一個重要原因還在於沒有相應的基礎知識的積累。

基礎知識不紮實，學習上就很難再上一個臺階。這是大家都明白的道理。量的積累才會帶來質的飛躍。所以，找出聽不懂課的真正的知識基礎，然後強化補習這方面的知識，透過大量的複習梳理，將遺漏的基礎知識補上，弄紮實，自然地，課也就能聽懂了。

補習知識不能走形式，無論請家教，或是給孩子報補習班，還是請學習好的同學幫忙，或是家長自己親自輔導，都要講究補習的效率與質量，要對孩子嚴格要求，不容許走神開小差，也要鼓勵激發孩子的積極性，讓補習真正見效果。

3.端正聽課態度

有的孩子聽不懂課，還在於本身就沒有好好聽講，課上不專心，時常分散注意力，或精神不振，或懶散成性，這些都屬於態度習慣問題了。那就需要家長老師拿出真正合作的力度來強化監督指導。

比如：建立家校聯絡本，老師把學校重點講的內容記上，家長根據記錄要求孩子複述上課內容。聽不懂沒關係，先複述出來，至少可以證明你在聽了。這個過程需要家長拿出一份耐心與堅持，對孩子複述的情況及時肯定，鼓勵孩子第二天可以複述出更多內容。這樣堅持督促一段時間，你會發現，孩子由聽不懂慢慢變得聽得懂了，因為他首先在聽了。聽課態度的轉變影響著他的學習成績就會不斷上來。當然這是需要一段時間的。

當孩子自己品嚐到聽懂課的快樂後，以後的自覺性就會隨之慢慢提高了。

所以，讓孩子聽懂課，關鍵還在於端正孩子的學習態度，提高自覺性，這是前提。

聽不懂老師講課，3個小妙招給你！

第一：課前預習，獨立思考;

第二：課上跟隨老師思路走，集中注意力，理解為主;

第三：課後複習，將一整堂課前後聯絡再理解，還有不理解的，查資料問老師。