第一種，可以找來一塊硬紙板，形狀不限，把殘缺的硬彩紙卡片在剪成一塊塊長條狀，或者喜歡的雪花型，星星型，貼上在硬紙板的四周邊，如果孩子名字簡單好好寫的話在用剩下的硬彩紙片拼一個小朋友的名字在紙板上，硬紙板中間留足空間，把小朋友剛才剪的動物貼上在硬紙板上，可以製造一個動物世界的情景，完全，掛在自己牆上，小朋友勝利的果實，也是父母也小孩互動的回憶！

第二種，就是剪貼圖，根據想創造的，去剪，搭配蠟筆去繪畫出完美的圖案，如圖

我看你剪了恐龍，還剩下很多的碎紙，這些碎紙要怎麼處理呢？

首先，我覺得你的恐龍還需要很多的佈景，你可以把不同顏色的碎紙畫成小花，鳥剪下來，還有你不是剪了樹嗎？樹上還可以做一個鳥窩，就是有意識的把恐龍做成一副創意貼畫。還有那些碎紙還可以拿過來做地上的碎石頭。具體怎麼創意就看你個人的想法了。

其次，你把那些碎紙單獨做成一幅畫。可以做成一副各種顏色遞進的貼畫。根據你自己的顏色搭配，可以做一副抽象的貼畫。

最後，這些碎紙可以把它弄成小碎片。放在禮物盒裡當做裝飾。祝你能做出一副你喜歡的畫。

殘缺不全的硬彩紙卡片，可以用來做點什麼手工品嗎？

可以做成非常好看的拼貼畫，讓孩子再一次感受到紙的魅力，可以拼成各種自己喜歡的造型，動手又動腦，是一個很棒的親子手工。

下面我就來說一下拼貼畫

拼貼畫是指在平面空間或很淺的浮雕中，把紙、織物、或任何天然或人造材料貼上到畫布或畫板來創作影象合成物的技法；也指使用這種技法創作的藝術品。有時整件作品使用拼貼的方法制作，並且混合使用油畫和其他技法。

各種材料拼貼拼貼畫又名剪貼畫，它是以各種材料拼貼而成的裝飾藝術，拼貼畫被稱為“20世紀最富靈性和活力的藝術形式之一”。

在中國，拼貼畫屬於工藝美術範疇，常用的材料有貝殼、羽毛、樹皮、布帛、皮毛、通草、麥稈 布料等。

在西方，拼貼畫屬於現代派藝術範疇。西方的拼貼畫常把材料，如報紙碎片、布塊、糊牆紙貼在畫板、畫布或其他質地上，有時與繪畫結合而成。

20世紀初期，P.畢加索和G.布拉克把拼貼畫技發展為立體主義藝術的一個重要方面。至60年代，拼貼畫成為流行藝術的一種重要形式。

利用各種不同的美術材料（如紙片、錫箔紙、蛋殼等）經過拼貼而製作出來的美術作品。

拼貼畫根據拼貼用的材質主要分為彩紙拼貼畫、樹葉拼貼畫、種子拼貼畫等

彩紙拼貼畫:用彩紙（雜誌、畫報等）撕貼，拼接而成的。

拼貼畫原指繪畫技巧，是立體派畫家常用的技法。他們一反傳統的透視法則，將現實世界描繪成支離破碎的體與面的集合，表現平面上的立體感。傳統的繪畫強調從固定不變的視角得到統一的畫面，而立體派則強調將不同視角獲得的畫面並置在一起，成為多角度瞬間畫面的集合。比如著名的畢加索的作品《亞威農少女》，畢加索在畫中毅然拋棄了對人體的真實描寫，把立體要素全部轉化為平面要素，畫中人物的頭、眼睛、鼻子等同時以側面或正面的形象出現，最終展現在我們面前的是極端變形和誇張的畫面。立體派畫家強調主體從不同角度、不同技法展現對客體的感悟，並將這些不同的部分或碎片拼貼在一起。這種不同色彩、角度所形成的異質性是立體派畫家展現繪畫主題的關鍵。現代主義小說家正是借用了這一技巧來深刻揭示現代的精神。

拼貼畫就是運用不同的材料進行構思、撕剪、排列、貼上的一種繪畫表現形式。

拼貼畫的製作簡易、有趣，即使沒有美術基礎的學生也能動手嘗試一下。透過學習可加深學生對美術中的色彩、形狀、質感等要素的理解，提高手工製作能力和美術創新能力。兒童眼裡的世界，充滿著各種神奇的色彩，無論是花木草叢、飛禽走獸，還是人類生活的景象，無一不是他們所追求的物件，而且在其內心會構建起一個又一人有趣的故事，嘗試著訴說出來。繪畫作為一種視覺語言，無疑是他們最樂意採用的

殘缺不全的硬彩紙卡片，可以用來做點什麼手工品嗎？

只要是你想做的都可以做到，第一種：可以在上面畫上一些簡單的小卡通圖，比如五角星、小花、小動物之類的，可以發揮寶寶的想象，把剪下來的東西在組合一下，貼上在自己的小房間做成裝飾品，特使很美的，能發揮寶寶的想象力，還能鍛鍊寶寶的動手能力，多好的一件事。第二種：可以根據那些殘缺的硬彩色卡紙大小，把它剪成各種各樣的幾何圖形，就和我做的任意幾何拼圖一樣的那種，然後可以拿給寶寶玩，讓他去拼各種各樣的東西，可以陪她一起玩，可以增加父母和孩子之間的互動，能培養小朋友的邏輯思維能力，讓他多點想象力，還有一個好處就是都不用給寶寶買拼圖了，自己做又省錢又開心。第三種:可以做成那種不規則的學習卡片，可以是數字的，可以是英語的， 我也是做過的，數字就做數字接龍啊，拿出長方形紙，在上面畫上格子，把每張紙平均分成三個格子，在長方形紙的中間那個格子裡寫上想寫的數字，寫好之後再找幾張圓形紙，再找幾個不用的礦泉水瓶蓋，把圓形之上寫上數字，然後把它粘在瓶蓋上就可以了，之後我們就可以拿給小寶寶玩啦，根據長方形紙中間的數字，在瓶蓋中找到它的前後兩位數，把它放好就可以啦，這就是數字接龍，英語也是一樣的，這樣可以讓寶寶邊玩邊學習，會增加他對學習的興趣，還能讓他輕輕鬆鬆的把數字學會，不過這適合早教，讓自家寶寶更加聰明靈活呢

在孩子自願的情況下，動手剪出喜歡的小動物、植物，是多麼令家長感到欣喜的事情啊！怎麼能說醜呢，你應該高興和讚美，孩子的動手能力和想象力才能被無限激發！

聽取別人的意見或建議是一方面，但我覺得你孩子的建議就是解決你這個問題最好的答案！

如果你能對孩子說“寶貝的手真巧，剪出這麼多種類的恐龍和大樹，那這些邊角料還能為咱們的恐龍做些什麼呢？”你可以啟發式的讓孩子自己說，可以給恐龍剪些食物，比如小草、水果之類的，或者可以拼圖等等，孩子回答出什麼你們就做什麼，我相信你孩子的能力會讓你刮目相看呢。

是可以的，殘缺不全的紙也可以透過自己的設計，做出非同凡響的作品。主要是有自己的創意。手工就要不有自己的想法。

非常感謝開心在這裡為你解答這個問題，那現在我們一起開始研究一下這些剩下來的卡紙可以做成什麼有趣的手工吧！

首先，因為剩下來的卡紙都不是完整的，所以如果想用這些卡來再剪一些動物造型就不太可能了，所以我們可以轉變一下思路，既然不能做成大的，那麼我們就可以把卡紙做得小的！我們可以把五彩六色的卡紙片用剪刀剪成和大姆指大小相若的小紙片（如果是小朋友用剪刀的話，一定要記住要小心哦）。

接著我們去找一些沒用的紙箱，找一張平整的紙皮，大約一個A4紙那麼大小吧，接著我們在這塊A4的紙皮上去塗上膠水，要每一個地方都塗均勻，保證不要有空隙。

做好了上面的步驟，我們當把剛剛剪好的卡紙碎片，在這張A4的紙皮上方大約30釐米的高度把卡紙碎片灑到塗皮膠水的紙皮上，這樣碎卡紙就會隨機被膠水粘住了。我們一直這樣操作，直到把卡紙把紙皮鋪滿。

最後等膠水乾了，你就可以看到一個特別的手工畫了。