法律上沒有。 道義上我覺得沒有。但是我建議不要。畢竟最新的，教師管理規定裡，所謂的適當懲戒度，最多也只給到了罰站一節課和言語批評。只要你動了手，碰上要跟你計較的家長，都是錯。

首先我覺得老師不應該動手。如果經常這樣，也許有一天孩子會反擊回去，老師會很難堪。另外，老師發現孩子抄作業打一下有用嗎？打一下他就會寫題了，不抄作業了嗎。孩子抄作業肯定是因為他不會寫又不想不交作業的結果。所以幫孩子弄明白題目才是正確的。如果孩子說什麼也不聽，那就讓他抄上有什麼的，至少他還加深一遍印象了，總比不寫交空本好吧。

孩子太嬌氣，老師地位低，不敢動學生。這就是現在的孩子沒大沒小的原因之一。熊孩子太多。古代老師打學生天經地義。戒尺和驚堂木隨時伺候，一個個乖的和孫子一樣。

你用謊言欺騙了你老婆，她用小拳拳打了你，你是不是需要去找丈母孃哭鼻子？老師和孩子是另一種親人關係，老師恨鐵不成鋼用作業本打了孩子，你要從法律上追究對錯，你就失了道義

你要是孩子的家長 問出這樣的問題 我勸你別讓孩子上學 放家裡供起來 等他長大了 社會毒打會更酸爽 警察叔叔也會幫忙教育 如果你是老師問的這個問題 給你個贊 如果因為這小事家長對你不滿 下次 誇獎他 既然不能把他培養好 那就讓他變成完美的人渣

古時候尚有戒尺，老師手裡應該有教鞭，一味的滋長一些不應該的現象，怎麼能把孩子教好，讓老師怎麼能安心大膽的教育。

要是我娃撒謊，估計我會給一耳刮子，孩子從小要教育，教育不好大了國家會集體去教育，看你是自己教育還是交給國家教育，

一句老話，是人不用管，管死不成人。

又一句老話，嚴師出高徒。

你相信哪句話，或者你更在乎哪句話，那麼，這句話就是對的。

懲戒有太多種。

言辭，言辭再怎麼懇切，你每當好話聽，那比罵你都難入耳。言辭在苛刻，你聲聲入耳，句句走心，那比銀鈴發出的聲音都悅耳。

武力，教鞭打在身上，戒尺抽在手上。痛不痛，痛。但是一個悔，一個改，痛也不白痛。罰你擔水，罰你劈柴，罰你站樁，罰你背書，罰你跑步…其實，皮肉之苦後才能冷靜，才能打掉浮躁，才能觸動內心。原因很簡單，相信老師的初衷，相信老師是對的。否則，就是相信老師是洩私憤，相信老師是惡的。你用美好的眼光看世界，你得到的就是美好。

冷暴力。不打你，不罵你，不支援你也不反對你。你是空氣，不耽誤我喘氣，你是個屁，也就臭一會兒。這才是最糟糕的。不要說孩子，就是用這套路對待罪大惡極的匪徒，罪犯，最終也會奏效。班主任加科任老師，上課不提問，作業不催收，成績不過問。不出一個月，你試試，你家孩子啥樣。保證上課不積極，學習沒興趣，成績一落千丈。隨之就是逃學曠課，一不小心就和社會打成一片。

老師這樣做，就是情緒失控，孩子們將來有樣學樣。法律上，這麼點事還夠不上治安管理條例，道義上，老師符合20年以前的標準，不符合現代公民社會的標準。

本來沒錯，但是現在規定這就是錯的，批評學生都是錯的，何況打了後背。為啥？因為規定都是不講課的人定的，所以你錯了，大錯特錯。