方方是一個心理非常健康、正常的人！如果從馬斯洛需求理論分析，她早己處於最高層。而各種批評，謾罵她的人離一個心理成熟、人格健全的人差得十萬八千里。

現在回想起來，疫情隔離期間閱讀方方日記時，有一些不爽的地方，就是她在日記中有意無意抖露的跟誰誰認識，社會關係如何如何多，特別是親友誰誰在哪個國家，一家人幾乎變成聯合國之類，像在抖她的優越感。

她其實希望享受到國內好處的同時，又要成為世界人，享受名聲利益。

那麼，她對目前的局勢，會有如何的心理感受？根據以上印象，我以代入的方式分析如下：

活到這份上，跟特朗普一樣，最在意的是千古留名了。我是作家方方，千百年後仍舊有人記得我，而你們這些渣渣，早已是歷史塵埃，連名字都沒有留下，在這個世界上完全沒有任何痕跡:你們真可憐！

但她來來往往，皆為名利囚，又何嘗不可憐？

當然，我們很多人都是。

但再怎樣，要有良知。

三金分析一下圓圓的心理變化吧。

1.有部小說叫《圍城》，"城裡人想出去，城外人想進來"。圓圓呢，可能在一個環境待的不耐煩了，就先從心理上打破這個束縛，說出自己的內心話。

2."不識廬山真面目"。圓圓不想了解自己所處的廬山面目，只想著廬山應符合它的想象。

3.有可能是為了引人注意。網紅日益增多，圓圓也想快速紅火起來。

4.圓圓想讓城裡人"百家爭鳴，百花齊放"，推動城裡人改變固有觀念，樹立城裡人新的思想形象。此涵義也是有的。

總之，圓圓內心總想盡快成為網紅，是它心理變化的主要因素。

是不是真的你是老師方方是學生，這個問題是應該老師回答呢還是老師回答。首先方方面面忐忑不安飽受煎熬你是從哪裡看出來的，有什麼依據，然後根據情況慰問並旁敲側擊一下方方的具體情況，最後針對情況做出幫助或者教育方法，現在注重的是教書育人，單單一個老師只會教書不會育人那我覺得你不適合這一行。建議多看“書”多像有經驗的老師請教吧。