關於閱讀1-3級繪本：
全套分兩大系統：First Stories 和Phonics，純故事和故事加自然拼讀。這兩個部分互相輔助，相互交叉。而每個部分又分別都有清晰的分級，層層遞進，讓聽說讀寫能力全面逐步進階。
第一階段：Getting ready to read：
共12冊，其中First Stories 6冊，Phonic 6冊。每頁一句話，每句話由1-5個單片語成。句式反覆、押韻。讓孩子認識故事人物的姓名，記住一些字母的發音，能對一些高頻常用詞的聲音和意思進行匹配。聽懂故事內容，參與故事話題互動（可以用中文進行）。
第二階段：Starting to read：
共12冊，其中First Stories 6冊，Phonic 6冊。從聽說練習到簡單句子的整句跟讀和朗讀，嘗試複述一個簡單的故事，並能把高頻詞用於日常生活中。引導孩子學寫字母和一點點簡單的單詞。聽說讀寫同時進行。
第三階段：Becoming areader：
共8冊，First Stories 4冊，Phonic4冊。到這個階段，每頁依然還是一句話，但是句子更長，句式也更復雜一點。要求孩子能記住全部字母的讀音，能認識更多稍微複雜一點的常用詞。理解並能複述故事，朗讀時能注意情感投入。
關於閱讀1-3級繪本：
全套分兩大系統：First Stories 和Phonics，純故事和故事加自然拼讀。這兩個部分互相輔助，相互交叉。而每個部分又分別都有清晰的分級，層層遞進，讓聽說讀寫能力全面逐步進階。
第一階段：Getting ready to read：
共12冊，其中First Stories 6冊，Phonic 6冊。每頁一句話，每句話由1-5個單片語成。句式反覆、押韻。讓孩子認識故事人物的姓名，記住一些字母的發音，能對一些高頻常用詞的聲音和意思進行匹配。聽懂故事內容，參與故事話題互動（可以用中文進行）。
第二階段：Starting to read：
共12冊，其中First Stories 6冊，Phonic 6冊。從聽說練習到簡單句子的整句跟讀和朗讀，嘗試複述一個簡單的故事，並能把高頻詞用於日常生活中。引導孩子學寫字母和一點點簡單的單詞。聽說讀寫同時進行。
第三階段：Becoming areader：
共8冊，First Stories 4冊，Phonic4冊。到這個階段，每頁依然還是一句話，但是句子更長，句式也更復雜一點。要求孩子能記住全部字母的讀音，能認識更多稍微複雜一點的常用詞。理解並能複述故事，朗讀時能注意情感投入。