日本留學研究計劃書寫作簡明步驟

Stage 1：確定題目

1) 確定大致的題目

自己根據自己的專業以及興趣，大體確定課題的範圍。建議把適合自己領域和課題列出來。

2) 蒐集相關論文

a. 所申請教授及研究室學生髮表的論文。

b. 該領域最新、最權威的論文（找一找該領域最權威的期刊是哪幾個，然後去讀讀摘要）。

c. 閱讀論文、新聞、各類統計資料。

d. 精讀和泛讀結合。可以這麼說，大部分論文在資料庫裡都是石沉大海的，引用比較高、出處比較權威的論文好好讀一讀，不要求全部讀懂，但是要知道作者在研究什麼。對於一些亂七八糟的論文，看看摘要就可以了。

e. 另外，檢視一下行業新聞、招聘網站、大公司網站等也是有利於發現有價值的課題的。

注意：一個大學生讀一個教授的論文是有不小難度的，不要過多地讀論文（我的導師教我的），很多論文裡寫的東西是類似的，要泛讀和精度相結合，在瞭解前沿的情況下，有重點地讀。

3) 確定題目

根據閱讀的文獻，初步確定課題。然後，不斷細化，直至你可以準確地、簡潔地說出你想研究什麼。可以給自己一個20秒測試，如果教授讓你20秒內說清楚你要做什麼研究，你能做到嗎？

Stage2：開始寫作

1) 再次收集文獻

Stage 1中收集文獻是為了確定課題，這次收集文獻是為了寫作論文。一定要找比較新、比較權威的論文。當然，你是可以引用教授所在研究室的論文，如果你打算在他們的基礎上推進研究，如果你的課題真的比較好，那麼日本教授肯定很開心。

2) 再次閱讀文獻

這次要認真、認真、認真地閱讀文獻，不要含糊，不明白的地方就去查資料。因為，只有真正對該課題涉及的問題有深入瞭解，才能簡潔明瞭地寫出研究計劃。

3) 開始寫作

參照你搜集的研究計劃書模板開始寫作，卒離的意思是參考一下提綱，不要參考內容，因為網上的模板質量參差不齊，相信自己。

Stage 3：修改，修改，修改

1) 為什麼要把修改單獨作為一個Stage，因為修改真的很重要，好文章都是改出來的。就算是教授發表論文，也要更改多次，而且還要根據審稿人的反饋修改。

2) 寫作這件事很難一蹴而就，需要不斷修改，不斷修正細節，請懷著崇敬的態度去修改，不要嫌麻煩，因為科學研究是一件嚴肅而高尚的事情（當然對大部分人來說也是一種謀生手段）。

3) 自己修改完了之後，建議找老師或者找專門的機構去修改，因為自己改自己的文章可能會漏掉很多細節。

很多本科來到日本希望修士考試入學的人都非常糾結計劃書書寫的問題。

絕大部分學校在出願的時間點就需要學生提交研究計劃書了。

而想要入學成為一名研究生（預科學生），研究計劃書也是必備的。

而由於中日的教育不太相同，絕大部分學生是不瞭解研究計劃書究竟應該怎麼寫的。

那麼，日本修士入學必備的研究計劃書到底怎麼寫？

要搞清楚計劃書怎麼寫，首先我們要了解為什麼入學是需要計劃書的。

研究計劃書是一篇小論文（精簡版的論文），它考察的是你針對資訊檢索和歸納和知識運用和理解以及書面語寫作的能力。

那麼逐條解析準備計劃書的注意事項。

第一，明確自己為何要考大學院

相信有一些同學是為了碩士文憑所以想要考取大學院的，但是這種思想千萬不能透露給教授。

第二，明確自己寫研究計劃書的意義

相信很多人都覺得計劃書真的沒啥可寫的。

但是實際上，計劃書是教授瞭解你的途徑之一，而日本是導師制，他們最為在意的是學生到底有沒有能力寫好畢業論文，而計劃書是證明你的寫作能力的指標之一。

你入學前的研究計劃的題目並不一定是入學後要研究的題目，卻是體現你的研究能力的一個關卡。

明白了寫計劃書的意義，才能更有針對性的進行寫作。

第三，瞭解計劃書的構造

這是重點了。

研究計劃書一般由研究背景，研究目的，研究意義，研究方法，研究內容和參考文獻組成。

一篇好的計劃書的文眼在研究目的。

因此寫一篇計劃書之前，一定要搞清楚為什麼要做這項研究。

比如你打算研究某個遊戲為什麼有這麼多人氪金（花錢購買系統內的物品等）。你要查到所有相關的新聞並篩選和你的題目有關的事情，做出總結，一定要有歸納總結的能力。然後查詢相關文獻，鞏固自己的研究目的的可行性。（查詢日本的論文可以用微軟搜尋）

第四，學會小論文的書面表達

這是最難的一點。

日語的書面語與日常口語差距較大，很多用語需要格外注意，並且文末是である而不是だ，一定要注意。

學會把自己的話變成書面語

除了先行文獻的內容是需要總結的以外，在表達筆者觀點時也需要用書面語，這需要做一定的轉化才可以做到，需要自己多訓練自己。

第五，倫理清晰地思考自己自己的研究內容是什麼

如果實在是不知道要研究什麼，可以去知網等學術類網站查詢自己感興趣的話題然後具體細化即可。

第六，如果怕自己的日語不夠好，可以找專業人士幫忙

在日本的同學可以找自己的語言老師或者進學塾的老師，在國內的同學可以找像筆者（舉個例子）這樣日語書面語水平較高的人幫忙檢視日語，如果實在不會的地方可以讓幫忙翻譯。

當然了，最好是自己一個人完成，總是尋求他人幫助會產生依賴，並不是非常建議。

第七，文科計劃書一般需要2500字以上，而理工科需要1000字左右。（通常藝術類算在文科計劃書內）

相較於理工科計劃書，文科計劃書的內容要求更加豐富。

但是對於專業術語的要求來說，理工科的更高，需要背誦的新詞彙更多。

上面有一篇本人親筆的研究計劃書

〜為什麼需要學研究計劃呢⁉️

❶是面試交流所需的材料，在面試溝通中，確認學生的興趣點（問題意識）、課題方向是否符合教授自己的研究方向和範疇。

注意點⚠️如果編寫一個單方面表現一個人的優秀和能力的內容，無法有效傳遞給面試官並得到認可的話反而適得其反，甚至懷疑是否只是找人代寫的，一旦被懷疑，大機率被戳問更多細節！…

❷確認，本人和研究計劃內容，是否“脫位”“錯位”

1）日語表達部分，書寫能力和聽說能力之間的落差是否妥當？

2）研究計劃內容，是否符合本人的專業知識儲備？

3）對自己的研究課題是否有明確的“問題意識”？與之匹配的研究目標和方法是否明確&可行？

〜〜〜研究計劃的結構「構成」如何⁉️

/ 研究ノ課題

/研究目的

/ 研究ノ背景（社會背景&學術背景）

〜基於先行研究的，對研究課題ノ問題意識。

/ 研究方法

/ 予測結果・意義

研究的課題/標題，是對今後研究計劃的一種“開場白/宣告”，因此必須與研究目的相結合，要清晰地傳達給讀者。

簡而言之，標題對讀者感興趣。

建議標題儘量簡短，10個左右文字組成，然後下面用“副標題”，來進一步提高傳遞的清晰度。

舉例，

〇〇の研究〜這種大標題雖然簡短，但過於簡短無法傳達清楚。

〇〇における〇〇の〇〇影響の研究〜這樣的標題就能過避免讓讀者感受“寬泛”影響。然後再加一個副標題，比如 〇〇を対象(調査地)とする事例研究。

目的是用【○○を〇〇にするために〇〇を〇〇する】的方式寫3行左右，如果有足夠的空間，可以寫10行左右，最好能結合問題意識，或簡單明瞭結合研究背景和方法。

注意⚠️

請不要以研究為目的，比如「〇〇を研究する」等，而是要明切「〇〇の何⁉️について研究するか」。

不合格的是研究計劃是，缺乏對課題“過程研究”的具體方法/手法，而是強調現實實踐意義！這是因為研究是為了解釋“為什麼會發生”和“發生了什麼”等過程原因的研究，並在從中尋找新的課題（問題意識），研究意義。

因此，如果你過於強調一個“現實問題”的解決方法的話，會說：那我認為你不必在研究生院學習。 雖然，理工科等領域，解決問題本身也可以是研究，但這種一般在研究背景/動機裡面，需要明確解決方案的必要性、新穎性、解決問題的獨創性，具體解決方案等，更偏向於“研發”，而不是“研究”，兩者本質區別在於“注重過程研究？還是結果研發？”

況且，偏於研發的研究，要求必然也相應提高，除非是“很特殊很優秀”的學生，反而給自己帶來不必要的壓力和負面影響。

大致分為“社會背景”和“學術背景”。

首先社會背景），是“關於為什麼要進行這項研究/課題的，基於客觀社會事實的重要性和意義。需要引用與本研究課題相關的案例和事實，統計資料等。

社會背景的重點是包括相關研究課題題的資料和事實。 能夠客觀地展示對課題的社會意義和重要性。

其次是學術背景），透過先行研究，查詢目前還沒有做過的，具有新穎性和獨創性。

但這未必容易的 ，所以〜還可以在現行研究中，定位尚未覆蓋的部分，就是所謂的“漏洞”或需要再進一步研究的問題點(今後の課題），那麼就可以比“「〇〇については、〇〇によって、〇〇まで研究解明されているが、〇〇は今後の課題だとされる」等，這就是基於先行研究的自我觀點，總結，問題意識部分。接著就是“所以，我的研究課題是〇〇、目標是〇〇を研究したい。

請儘量具體描述研究方法、假設的調查地、調查物件等。 以此來闡述研究方法的可行性。

例如，不要只寫“調查XX”或“研究△△”，而要寫明“如何具體進行”〜可操作性。

但是，具體地點、合作伙伴、時間、訪談和調查的方法等，不可以盲目“瞎編”，“適可而止”。也不要寫沒“不瞭解”的統計或分析方法，進去學可以但不要以為會有人手把手教你，看起來高大上缺乏現實意義就是“不好”的，畢竟教授看的是“潛力而不是實力”，進去後還可以商量該換課題也很普遍的！

請描述您可能從本研究中獲得什麼程度的科研成果。 這只是一種期望，所以不需要什麼承諾，或追求過多的現實課題的研發成果，藥更側重於“過程研究”和對社會的學術意義，而不是“研發結果”。