沒有適不適合，孩子啟智做好了，什麼都可以學習，關鍵是你講的怎麼樣。你的水平是否講了自己也願意聽和思考，有時候家長和孩子共同學習、共同進步、共同觸發，才是孩子學習好幫手。

太小的孩子不適合，我認為孩子小學時，要學些好的東西。等上初中了，或是高中了，可以適當學一些。長大了，進入社會了，要參加社會的競爭，這些就非常需要了。學還是要學的，只是小時候不合適。要看年齡段。

思想怎麼講，要看傳播的人。傳播的人是正能量，他的思想就是正能量。

比如三十六計，今天開始主講一年的美人計。其他三十五記。一天講完。

本人讀《孫子兵法》二十多年，過於愚鈍，一般是抄寫同時伴著思考，大概抄寫過近二百遍。我不是軍人，得出的結論是，孫子兵法用於商場，可得心應手。

至於適合給孩子講嗎？要看多大的孩子，對於這類的書籍有沒有興趣。如果是上大學之前的孩子，學這個意義不大，學謀略的書籍真不如孔孟之學。如果孩子成人之後，有志於軍事或商業，有必要講給他(她)聽。《孫子兵法》是一本不可多得的好書，但如同一把好刀，好用亦有可能傷到自身。

不怕大家笑話，學了二十多年的《孫子兵法》，我自己得出的結論是忘掉它。是因為智慧有它的敵手，不用是上策！

父母是孩子的第一任老師，老師就傳道受業解惑的，孩子不是聽父母說什麼，而是看父母做什麼。父母是孩子的榜樣，言傳身教，潛移默化影響孩子。孫子兵法是我們國家的瑰寶。大力支援去學習，學習規律，瞭解人性，樹立大局觀。重要的是看教授的孩子的人是如何引導的。

凡是經典的都適合給孩子講，小時候的潛移默化薰陶影響會讓孩子受益終生。

學經典，講經典，誦經典，悟經典，感受經典的語言美、韻律美、形式美、內容美、思想美。

讓經典啟迪智慧，讓經典引領人生，讓經典創造未來！全社會，一起努力，讓經典走進尋常百姓日常生活！

可以講，但要先明確幾個點。首先要確定給多大的孩子講？7-12歲？13-17歲？其次孫子兵法的中心思想要先悟透，給孩子講時，才不會誤人子弟。最後是什麼方式講？讀文言文？孩子肯定一臉懵，要找他們瞭解和感興趣的事物做比喻，這樣他們才能理解其中的道理。如孫子兵法中“上兵伐謀”這句話的意思是“打仗前先把對手的計謀伐掉，這樣對手就不攻自破了”那如何講給孩子聽，讓他們能理解？舉個例子：王者榮耀遊戲裡，如果把法師當成敵軍的軍師“謀劃進攻策略者”那麼，就要先把敵軍的法師給搞掉，這樣其他兵力的威力就大大削弱了。勝利的把握就大了。現在的孩子應該都知道這款遊戲，而且很感興趣，這樣給他們講自然願意聽，也容易理解。

還有一點要說明一下：《孫子兵法》和《三十六計》是兩碼事，請各位問答者先了解一下具體歷史，不然我們真的會把孩子帶跑偏的。

孫子兵法的到底適不適合孩子看呢？

說說本人的看法！

第一，孫子兵法有些內容是適合給孩子看的，但是要家長的引導，比如現在小孩子上學，有時候被別人欺負，孫子兵法理有講，打的過別人時圍之，氣勢壓倒對方，就不打而勝之，打不過的時候，就要跑，要學會逃跑，等到以後有利之時，再找幾個朋友來幫忙，打回去，孫子兵法裡面講首先不讓自己吃虧

第二，孫子兵法是一個很經典的計謀書籍

等孩子長大一些，比如上初中，高中科可推薦孩子看，如果他把裡面的內容融會貫通，他的智慧會比別人更加的有謀略了，

第三，最後總結，孫子兵法有些內容可以給孩子看，年齡慢慢長大了，就可以全部推薦給她看了

教育、對孩子、是要講究主題的！不是什麼書都可以拿來奉作教育。矛和盾的對應關係及處理方式、並不是完全出自於某種、人腦錦囊妙教、它是屬於人的正確方式、客主層間理學關係、分明對待。《孫子兵法》出於春秋末期、是中國古代兵書中的奠基之書。也是孫武全面糸統揭示、戰爭與用兵的客觀對應規律、個人提出總結的戰略戰術原則、較完整中軍事體系思想。是中國古代流傳下來的軍事著作、對兒童的實施教育和成長並不適應、也起不到實際幫助性效果。相反卻會給幼小的心靈增添陰影和過多的負擔、壓力。那麼如何能提高激勵併發揮兒童的、主觀認識能動積極性、它應該是一種、德智體所體現的辨證關係、這種辨證關係、是科學性所包含的理論精神思想教育、進行誘導和啟發！根椐不同的年齡而實施不同的、政治基礎課題循序漸進。切忌盲目衝動、弄巧成拙南轅北轍。

必須要明白，有些智慧是屬於成年人的，孩子成長階段有他們自己的智慧比如《論語》《弟子規》《三字經》萬丈高樓平地起地基最重要