那麼，20以內減法有哪些方法可以教孩子呢？
1、“倒著數”的手指減法
數手指的加減法有著通俗易懂的優勢，所以很多家長也喜歡用這種方法去教孩子學習，當初我在教4歲女兒學做算術題的時候，10以內的減法直接拿前邊的數字減去後邊的數字，比如“5-3”這道題，我讓女兒“管後邊不管前邊”，也就是把數字“5”放著靜止不動，然後從手裡找出3根手指，再拿著”數字5”倒著數3個數，結果得數的答案就是“數字2"。
同理，20以內的減法，我也用“倒著數”的手指減法去讓女兒計算，雖然“倒著數”看起來麻煩又繞口，但是這種演算法也算是在鍛鍊孩子的反應和理解能力，在算術計算的同時，孩子對20以內數字正反數都熟練且順口。
20以內的數字如何“倒著數”？其實方法都是一樣的，我們把前邊的數字靜止不動，比如上圖裡的“14-4”這題，我們“管後邊、不管前邊”，讓孩子在手裡找出4根手指，然後從14開始倒著數4根手指，最後得出的答案就是“數字10”。
1、給數做分解
給數做分解，可以說是加減法裡最常見的計算方法，這種方法適合於20以內、30以外的大數字計算法，一般到了20以外無法用手指去計算的時候，給數做分解的計算就是孩子們常用的計算過程，這種分解計算如果孩子理解了其實也是非常簡單的。
實際上，如果從孩子的理解學習的長遠考慮，到了20以內的計算題孩子理解不通透的時候，家長最好嘗試教孩子使用數的分解方法去做題，提早適應、也避免孩子對算術題的計算方法有著混亂的模糊感。
如何給數做分解？我們拿到一道題目的時候，就需要給數字做到上下分列，題主說的是“20以內減法用什麼方法教孩子？”，所以我們就拿20以內減法來舉例，比如上圖裡的“18-16”這道題，我們拿到這道題之後，就要告訴孩子“減法需要拿大數字去減小數字”，最後將數字分解成如上圖所示的規格去計算。
計算的步驟也是由上減去下邊的數字，把數分解之後就發現這些數字的計算迴歸到了10以內減法，這樣孩子計算起來就簡單多了，最後再把由上減下的數字答案填寫在下面的空格里。
3、個、十位相減
個、十位相減，實際上和數的分解方法差不多，只不過是計算和理解的步驟有懸差，個、十位相減的計算方法，我們首先要告訴孩子什麼是“個位”、什麼是“十位”，我告訴女兒的理解方法是“個位數是最後邊的數字、十位數挨著最後邊的前邊一位數”。
教孩子認識何為個位數、何為十位數之後，就正式進入個、十位相減的計算法了，個、十位相減也就是拿“十位減十位、個位減個位”。就拿上圖的“17-5”這道題來說，數字“17”的個位數是7、十位數是1，而需要被減的數字“5”只有一個數。
這個時候，我們要告訴孩子“獨數的十位數沒有，就是0”，即為十位減十位（1-0）、個位減個位（7-5），最後用十位數算出的答案去合併個位數的答案，即為數字“12”。
那麼，20以內減法有哪些方法可以教孩子呢？
1、“倒著數”的手指減法
數手指的加減法有著通俗易懂的優勢，所以很多家長也喜歡用這種方法去教孩子學習，當初我在教4歲女兒學做算術題的時候，10以內的減法直接拿前邊的數字減去後邊的數字，比如“5-3”這道題，我讓女兒“管後邊不管前邊”，也就是把數字“5”放著靜止不動，然後從手裡找出3根手指，再拿著”數字5”倒著數3個數，結果得數的答案就是“數字2"。
同理，20以內的減法，我也用“倒著數”的手指減法去讓女兒計算，雖然“倒著數”看起來麻煩又繞口，但是這種演算法也算是在鍛鍊孩子的反應和理解能力，在算術計算的同時，孩子對20以內數字正反數都熟練且順口。
20以內的數字如何“倒著數”？其實方法都是一樣的，我們把前邊的數字靜止不動，比如上圖裡的“14-4”這題，我們“管後邊、不管前邊”，讓孩子在手裡找出4根手指，然後從14開始倒著數4根手指，最後得出的答案就是“數字10”。
1、給數做分解
給數做分解，可以說是加減法裡最常見的計算方法，這種方法適合於20以內、30以外的大數字計算法，一般到了20以外無法用手指去計算的時候，給數做分解的計算就是孩子們常用的計算過程，這種分解計算如果孩子理解了其實也是非常簡單的。
實際上，如果從孩子的理解學習的長遠考慮，到了20以內的計算題孩子理解不通透的時候，家長最好嘗試教孩子使用數的分解方法去做題，提早適應、也避免孩子對算術題的計算方法有著混亂的模糊感。
如何給數做分解？我們拿到一道題目的時候，就需要給數字做到上下分列，題主說的是“20以內減法用什麼方法教孩子？”，所以我們就拿20以內減法來舉例，比如上圖裡的“18-16”這道題，我們拿到這道題之後，就要告訴孩子“減法需要拿大數字去減小數字”，最後將數字分解成如上圖所示的規格去計算。
計算的步驟也是由上減去下邊的數字，把數分解之後就發現這些數字的計算迴歸到了10以內減法，這樣孩子計算起來就簡單多了，最後再把由上減下的數字答案填寫在下面的空格里。
3、個、十位相減
個、十位相減，實際上和數的分解方法差不多，只不過是計算和理解的步驟有懸差，個、十位相減的計算方法，我們首先要告訴孩子什麼是“個位”、什麼是“十位”，我告訴女兒的理解方法是“個位數是最後邊的數字、十位數挨著最後邊的前邊一位數”。
教孩子認識何為個位數、何為十位數之後，就正式進入個、十位相減的計算法了，個、十位相減也就是拿“十位減十位、個位減個位”。就拿上圖的“17-5”這道題來說，數字“17”的個位數是7、十位數是1，而需要被減的數字“5”只有一個數。
這個時候，我們要告訴孩子“獨數的十位數沒有，就是0”，即為十位減十位（1-0）、個位減個位（7-5），最後用十位數算出的答案去合併個位數的答案，即為數字“12”。