回覆列表
  • 1 # 一隻香蕉蹦蹦跳跳

    出國讀聯合培養博士,回國寫的文章外導給改。挺感動的,回國半年才把文章發過去,外導正在開CVPR, 在外地就給我改了。每句每字都看了,有些細節還給寫了latex公式程式碼。

  • 2 # 畢業之家

    我怎麼就沒有遇到過這樣負責的老師呢

    你真的太幸運了

    你只有認真

    才能對得起老師的這一份認真啊

    關於論文寫作查重,向大家推薦知網,入口:www.ccnki.cc

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  • 3 # 秋的感悟

    這樣的導師是負責任的導師,不僅是對工作負責,更是對你個人負責,對學生負責,是十分難能可貴的,這樣的導師應該永遠感恩才對。當年我的導師就是如此,永遠尊敬這樣的導師。

  • 4 # Pause—and—Ponder

    之前讀博士期間,導師就是一句一句給修改論文。現在工作了,對學生也是一樣。有些時候學生的論文簡直沒法看,但是仍然一句一句的給學生修改,目的只是希望學生能夠有所提高。

    但是,不同的研究生學習能力不同,學習態度不同。有些學生多次修改之後仍然提高很慢。所以建議,對學生的修改應該逐漸的讓學生獨立完成,一句一句的修改,對學生能力的提高也許並不是最好的。

    望採納

  • 5 # 不問不說822

    沒有機會經歷這樣的機會,工作後完全野蠻生長學會寫的論文,沒有能夠很好的掌握體會論文的寫作技巧,所以但現在每次論文寫起來真的是有要脫層皮的感覺!!!

  • 6 # 土博鼠

    我的第一篇文章就是導師逐字逐句給改的,不得不說還是學到了很多東西的,心中也很感激,雖然他說他就給我改這一次,以後學著點,不得不說第一篇文章的寫作也為我後邊的幾篇SCI發表積累了豐富的經驗教訓,因此受益匪淺!

    據我來看,寫論文就是一個發現問題解決問題的過程,你把問題提出來了並且用你的方法把這個問題解決了,基本上就可以發表了。我第一篇文章自己寫的像流水賬,措辭太白話,老師讓我以後寫作要注意凝練和專業。基本上邏輯沒問題,語言精煉我覺得文章就基本可以了

    寫文章是一個修煉的過程,慢慢地就掌握技巧和方法了,但是不要為了寫論文而寫論文,而是應該從實際問題出發,做出有價值的研究!

  • 7 # 師言可慰

    最初肯定是很煩,到最後你一定很感激你的老師。

    沒有進入社會之前,你就不能想像就一篇文章的字號、字型、行距,行文脈絡要求是有多高。

    那你還沒有進入社會的時候,到老師就從嚴要求你那麼會使你進社會少受一點苦,少受一點磨難,少挨一點罵。

    大四或者是研三的時候,比如論文稽核的時候,正好也是自己找工作,最煩的時候,人的情緒都是非常難控制的。提前提前簽到了比較好的工作的人,那就一天開開心心笑嘻嘻的;那些沒有找到合適工作的,還在一天一天的面試中的學生就相當的苦哈哈,一天也相當的愁,一方面為以後的生活工作愁,一方面論文能否透過愁。

    這個時候你的導師還一字一句斤斤計較,學生可能寫的特別厭煩,其實這時候老師對你最好的時候。無論你的論文在他在以後的研究中用不用得到?但是這個老師嚴肅認真對待你論文的事情就值得肯定。

    你可以想象有些懂事,只是給你一個方向,只是給你說一說論文咋寫就不管你了,你的論文應該怎樣發展呢?老師,用批改你論文的時間去掙點外快不好嗎?搞自己的研究不好嗎?

    所以有一個,對你的論文負責的老師,還是非常有用的!

  • 8 # 有些拼命的在讀博士

    我的導師就是給每個學生都一字一句的改各種論文和彙報ppt,好多畢業的學生投稿論文之前都要讓我導給改一遍才放心……

    老師對學生寫的每一篇論文(不論中文還是英文)都盡心盡力打磨到極致,要反覆的修改n多遍,學生的英語寫作水平普遍都不好,好多地方老師都不清楚你具體想表達什麼意思,於是很多時候都會和學生坐在一起修改,學生說一句中文,老師對應著給修改英文,句句精雕細琢,基本上經過老師修改的論文都能夠被接收,而且之後的每次回覆審稿專家的意見,老師也都給逐詞修改!

    我應該是到現在為止也沒有真正的仔細看過一本怎樣寫sci論文的書籍,就是靠著老師一次次、一遍遍地給我修改論文,自己悟出的經驗,還是在實踐中成長的最快速!

    我的導師政界和科研兩手抓,經常出差,但是不出差的時間基本都在辦公室,晚上11-12點走,上午八點多來,不分週六日、不分節假日、過年就休息個一兩天……有時給老師發修改論文的時候,老師正在出差途中,就會彩打出來在車上給我修改,真的是太感動啦!

    我的老師不僅給學生修改論文,各種彙報ppt和專案申請書,也都給認真修改,修改後會告訴你寫作的經驗以及你的哪些寫作習慣是不好的、是需要修改的、怎樣修改、容易犯錯的原因等等一層層給你點撥……出去彙報的ppt先聽學生講一遍,然後老師指出哪些地方怎樣講述更合適、更吸引人,受眾不同,同樣的內容講述也是有主次、有差別的~

    特別是英文匯報ppt,老師會逐詞修改你的發音,導師英語超級好(當年留學美國的時候托福考試基本滿分),在導師面前讀英語是最最慚愧的時候了,那發音簡直是太不標準了,老師就是靠著堅持每天大聲朗誦英語半個小時而攻克英語的,然而學生很少有人能做到如此的堅持,這就是差距越來越大產生的原因~~

    導師是真正的全面發展的大寫的人,各方面都非常優秀,唱歌也超級好聽,我們在田間地頭勞作的時候,老師會唱歌給我們放鬆心情、緩解焦慮緊張的氛圍,也經常和學生一起勞動……我們實驗室流傳著一句話:老師是科研界裡最好的歌唱家,是歌唱界裡最好的科研工作者!

    感恩此生遇到一個德才兼備的好老師、有大格局、有大智慧、有大思想、嚴謹又不乏幽默、努力又不乏情趣、博學而又特別謙虛、情商智商都超高,這樣的老師是吾輩學習之楷模,將會改變學生的思想觀念和生活軌跡,一路指引著學生努力前行!

  • 9 # 中國索羅斯

    有很羨慕上面那些感激導師的學生。我的小導也給我改,但是我真的寧願不需要他來改,他的功利性很強,每次改完都要寫上日期和他的名字,以證明他改了幾遍,他要把他的“認真負責”具象化,說實話有點表演的性質。而且他很自負,有些他不懂的東西就說是我寫錯了,還說是我編造的。其實在別人論文都已經發表了,他沒見過而已。再就是找到一些小問題就要罵你半天,搞得我很排斥和他見面。然後還拿了一些別人的論文讓我參考,說這些論文如何好,我按照他們的寫法改過之後又被批寫的爛,但是這都是按照你推薦的論文的原話改的。到底讓我怎麼改才滿意???我覺得天底下可能只有他自己寫的論文不爛,是最棒的論文。最後他說他沒時間看論文,他很忙。但是從他辦公室出來發現他給別人的朋友圈點贊,估計看朋友圈確實很佔用時間。呵呵

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