雲與波
泰戈爾
媽媽，住在雲端的人對我喚道——
“我們從醒的時候遊戲到白日終止。”
“我們與黃金色的曙光遊戲，我們與銀白色的月亮遊戲。”
我問道：“但是，我怎麼能夠上你那裡去呢？”
他們答道：“你到地球的邊上來，舉手向天，就可以被接到雲端裡來了。”
“我媽媽在家裡等我呢，”我說，“我怎麼能離開她而來呢？”
於是他們微笑著浮游而去。
但是我知道一件比這個更好的遊戲，媽媽。
我做雲，你做月亮。
我用兩隻手遮蓋你，我們的屋頂就是青碧的天空。
住在波浪上的人對我喚道——
“我們從早晨唱歌到晚上；我們前進又前進地旅行，也不知我們所經過的是什麼地方。”
我問道：“但是，我怎麼能加入你們隊伍裡去呢？”
他們告訴我說：“來到岸旁，站在那裡，緊閉你的兩眼，你就被帶到波浪上來了。”
我說：“傍晚的時候，我媽媽常要我在家裡——我怎麼能離開她而去呢！”
於是他們微笑著，跳舞著奔流過去。
但是我知道一件比這個更好的遊戲。
我是波浪，你是陌生的岸。
我奔流而進，進，進，笑哈哈地撞碎在您的膝上。
世界上就沒有一個人會知道我們倆在什麼地方。
【賞析】
作者巧妙地創設一個充滿愛、充滿神秘的的童話世界。在這裡，孩子對雲端、對波浪充滿了無限的嚮往，但是，這個孩子又對媽媽有無限的依戀。在這兩者之間，聰明的他想了一個兩全其美的“一件比這個更好的遊戲”：他要媽媽做月亮，自己做雲；媽媽做陌生的岸，自己做波浪。我們被孩子浪漫純潔的童心和豐富的聯想與想象所傾倒，被孩子對母親的無比的依戀與深深的愛所感動。作者賦予雲端與波浪以人的動作、神態、語言和心理活動，將孩子與它們之間的對話刻畫得是如此的動人，令人心生嚮往之情。上下兩節詩結構整齊，互相照應，渾然構成一個有機的整體。整首詩語言樸實而生動，感情真摯而細膩，讀來令人陶醉其間。
雲與波
泰戈爾
媽媽，住在雲端的人對我喚道——
“我們從醒的時候遊戲到白日終止。”
“我們與黃金色的曙光遊戲，我們與銀白色的月亮遊戲。”
我問道：“但是，我怎麼能夠上你那裡去呢？”
他們答道：“你到地球的邊上來，舉手向天，就可以被接到雲端裡來了。”
“我媽媽在家裡等我呢，”我說，“我怎麼能離開她而來呢？”
於是他們微笑著浮游而去。
但是我知道一件比這個更好的遊戲，媽媽。
我做雲，你做月亮。
我用兩隻手遮蓋你，我們的屋頂就是青碧的天空。
住在波浪上的人對我喚道——
“我們從早晨唱歌到晚上；我們前進又前進地旅行，也不知我們所經過的是什麼地方。”
我問道：“但是，我怎麼能加入你們隊伍裡去呢？”
他們告訴我說：“來到岸旁，站在那裡，緊閉你的兩眼，你就被帶到波浪上來了。”
我說：“傍晚的時候，我媽媽常要我在家裡——我怎麼能離開她而去呢！”
於是他們微笑著，跳舞著奔流過去。
但是我知道一件比這個更好的遊戲。
我是波浪，你是陌生的岸。
我奔流而進，進，進，笑哈哈地撞碎在您的膝上。
世界上就沒有一個人會知道我們倆在什麼地方。
【賞析】
作者巧妙地創設一個充滿愛、充滿神秘的的童話世界。在這裡，孩子對雲端、對波浪充滿了無限的嚮往，但是，這個孩子又對媽媽有無限的依戀。在這兩者之間，聰明的他想了一個兩全其美的“一件比這個更好的遊戲”：他要媽媽做月亮，自己做雲；媽媽做陌生的岸，自己做波浪。我們被孩子浪漫純潔的童心和豐富的聯想與想象所傾倒，被孩子對母親的無比的依戀與深深的愛所感動。作者賦予雲端與波浪以人的動作、神態、語言和心理活動，將孩子與它們之間的對話刻畫得是如此的動人，令人心生嚮往之情。上下兩節詩結構整齊，互相照應，渾然構成一個有機的整體。整首詩語言樸實而生動，感情真摯而細膩，讀來令人陶醉其間。