這個問題題的好，現在是電子資訊時代，很少手寫教案了，一個電子教案可以用一學期！那麼如何檢查教師備課情況呢？個人覺得一是考試成績，二是學生調查問卷！三是家長反饋問卷！

首先要明白查是為了更好地教，上級領導查教學情況最好的辦法就是進入課堂，聽，查，交流，這才能真正做到以查促教的作用。

檢查教師的備課，是學校教務工作的一項重要內容，通常每個月要檢查一次。檢查的內容有：教案；作業、作文的批改；《學練優》的批改；單元測試批改；教學反思；後進生輔導記錄等等。大家都知道，教師的教案基本上是弄來應付檢查的，很少有老師用教案上課。因為太忙，要應付很多檢查、評比。大部分老師通常是在語文書上做批註，擬出教學思路，準備好課件，就上課了。所有呢，最有效的檢查方式，就是學校領導隨時推門聽課，因為課上得好壞跟認真備課有很大的關係。認真備課所上的課基本都能有條不紊，重點突出，難點突破，課會上得很流暢，師生配合也不錯，教師也會很自信，胸有成竹。如果沒有認真備課的話，教師會緊張，課會上得磕磕絆絆。但是，學校領導也忙啊，也沒有太多時間進行 推門聽課，班級又多，也聽不過來 。學校就用“e”學雲，每個教室都安裝監控，每天現場直播教師的上課，學生家長、學校領導全程監控，你不認真備課，上不好課，家長都會有意見。所以老師們都是認真備課，才有資格走進教室。家長會上，我和家長交流了一下，詢問他們看了影片的感受，大家都認可我們班語文、數學老師課上得不錯，挺到的，他們也認為我們老師壓力也挺大的，更加理解了我們教師的不容易。我說：“你們的孩子到我班上，我會像對待自己的孩子那樣去管理，去教育。我的教育理念是：不光是要提高孩子的學習成績，更關注孩子的良好行為習慣的培養，道德品質的養成教育，心理健康的教育，安全的教育。家校良好的合作和溝通是非常重要的。”我也在努力突破自己，努力地製作微課來輔導後進的孩子，讓每一個孩子都有所進步和提升。