赫爾巴特，全名約翰·弗里德里希·赫爾巴特(1776年5月4日-1841年8月14日)是19世紀德國著名的哲學家、心理學家、教育學家。在教育史上，他被譽為“科學教育學的奠基人”“現代教育學之父”，其經典代表作《普通教育學》被公認為世界上第一部具有科學體系的教育學著作，也被後人公認為獨立教育學誕生的標誌。

赫爾巴特出生於一個律師家庭，5歲時不慎跌入盛滿開水的浴盆中，燙傷嚴重，造成體質虛弱，所以童年時期他一直在家中接受母親及家庭教師的教育。聰穎而堅強的母親和具有良好哲學見識的家庭教師于爾岑的教導，讓赫爾巴特很早就對哲學產生了濃厚的興趣，並開始接觸心理學、倫理學等學科，這對其後來很多教育思想的形成產生了深遠的影響。

其思想主要有：

①將倫理學和心理學作為教育學的理論基礎，將心理學引入教育學的第一人;

②強調教師的權威作用，強調教師的中心地位，形成了傳統教育教師中心、教材中心、課堂中心的特點;

④教育性教學原則：“我想不到有任何無教學的教育，正如相反方面，我不承認有任何無教育的教學。”

⑤他第一個提出要使教育學成為科學，為科學教育學的建立奠定了基礎。

赫爾巴特為教育學的發展建立了不可磨滅的功勳，他的教育思想對當時乃至之後百年來的世界學校教育實踐和教育理論的發展產生了非常巨大、廣泛而深遠的影響。