自閉症譜系有三個核心特徵，即臨床診斷標準。

1、自閉症譜系障礙的第一個核心特徵跟互動性社互動動有關。僅僅孤獨還不夠，僅僅行為表現令人尷尬也不夠，僅在社交場合很笨拙也不夠。最嚴重的困難表現在與同伴交際方面。互動性交際失敗的一個明顯標誌是與其他孩子一起時缺乏投入。

2、第二個相關的核心特徵與交流有關。在內心深處，交流的能力取決於一個被承認正在發生的訊息。一個人必須有交流的願望，另一個人必須想要接收交流。交流不一定是說出來的話，也可以是手勢或面部表情。如果沒有伴隨著傳送和接收訊息的訊號，就不會有真正的交流。自閉症患者無法從人們的談話方式來理解他們是否在開玩笑，當他試圖跟別人講話時常覺得被冷落。

第三個核心特徵與重複性的活動和狹隘的興趣相關。這些對很多孩子的家長來說都很陌生的特徵，究竟“自閉”在何處？把積木或小汽車整齊排列成小圖案，這樣一兩次會讓人覺得很可愛，但如果日復一日重複同樣行為而不去探索其他玩積木或小汽車的方法，就非常令人傷心了。這正是典型自閉症中興趣愛好的重複和執著特質的極端特徵。另一種看待重複性行為的方式是可以把它看作極端執拗。事實上這是在強烈抵制改變，厭惡創新。做一樣的事，一模一樣的事，看同樣的視訊，吃同樣的食物，日復一日，這就是在自閉症兒童中發現的過分的模式。在自閉症成人身上不太引人注意，因為在他們身上行為範疇已通過學習和經歷得到了拓寬。

很遺憾，目前的醫療發展水平還無法完全治癒自閉症。針對自閉症的藥物治療也並不存在。

一般說來，患者的預後好壞與發現疾病苗頭早晚、疾病嚴重程度、早期言語發育情況、認知功能、是否伴有其他疾病、是否用藥、是否訓練等多種因素有關。

因此，如果能發現早期症狀，進行早期診斷、早期治療無疑會對預後產生積極而有效的影響。

我是一名從事心理學及心理健康教育的工作者，在高校做學生心理健康教育與諮詢工作，有時也接待社會上的來訪者，幫助家長識別自閉症（孤獨症）、儘早矯治孩子的自閉症症狀也是我們心理健康教育工作者的職責。

第一，你說的自閉症，也被稱為孤獨症，它屬於廣泛發育障礙的一種，在精神病學和臨床心理學中被稱為兒童孤獨症。最早曾經被誤認為是精神分裂症的一類，直到20世紀70年代以後，兒童孤獨症才被看成是廣泛發育障礙的一種，在社交技能、認知和交流等多方面存在障礙的精神疾病。

第二，自閉症發病於嬰兒早期，患者的多種心理功能均有損害，但是一般沒有妄想、幻覺及聯想方面的症狀，因此它和精神分裂症沒有關係。

自閉症根據嚴重程度分為輕度的自閉症、中度以上的自閉症，主要根據患者的社交功能、交流功能、行為異常的受損程度來劃分。

自閉症的主要表現有，一是社會交往受損，迴避交往，自我封閉，不能與同齡人交往，不能自發地與他人分享歡樂、興趣、成就等，也不能感受他人情感及迴應他人的情緒。二是交流能力受損，語言發育缺乏或者遲滯，也能說話，但是經常使用刻板或者重複的語言，以及自己聽得懂的語言。三是行為和動作重複及刻板，經常用一種或者幾種固定的、重複的手勢，動作刻板。四是自我管理能力比較差，生活自理能力低，需要家長協助才能完成某些事務。

第三，自閉症的治療；自閉症一般在出生後或嬰兒早期即有症狀，但是很多家長沒沒能及時發現而耽誤了最佳矯治時機。 因此，自閉症發現越早，治療越及時，越有利於矯治；如果，在適時跟進教育訓練，對輕度症狀的自閉症患兒，經過治療和訓練可以接近正常兒童。

中國治療和矯治自閉症始於20世紀80年代，目前全國省會城市醫院、兒童醫院或者社會上都有治療或矯治自閉症的專科機構。我在每年的心理諮詢中，都會接待幾個自閉症案例，處理的方式是轉介他們到兒童醫院或者專業機構接受治療和矯治。家長要積極面對自家孩子的自閉症狀況，越早治療越好。

《兒童自閉症的本質原因》

2015.6.6

在2007年,Kamila Markam、Henry Markam和Tania Rinaldi提出了自閉症的世界強化理論,他們認為自閉症患者的大腦因為高能讓他們的世界變得太過強化以至於難以接受.人們為了主動避免這種強度採取了一系列的策略,因此患上了自閉症.該理論預測自閉症的孩子為了自我保護,會撤退到一個自己可以控制的小世界中.

而事實真的如該理論所描述的那樣嗎?這事得進入量子世界才能獲得事實真相,否則難免會是在"盲人摸象"中猜想可能.

在宇宙量子世界中,地球人類任何兒童身患自閉症的原因全是來自其患者生命靈魂前世的經歷,而不是來自今世的原因.即患有自閉症兒童的生命靈魂意識都曾在過去某一世受到過較重的傷害,而導致靈魂意識受傷,然後經歷多年等待終於找到實施傷害他/她在人間者而投胎成為其子女之身,目的只有一個:追債而來,別無他求.即傷害自閉症兒童靈魂者就是其父母的生命靈魂!

這個答案定會使許多人無法接受或認為此文作者精神病了.

但在量子世界裡一切都沒有假相可言,所呈現的全是生命的本質真相.當然對於無法進入量子世界的人類而言也就無從得知什麼是真相或假相了.但我決不可能因為絕大多數人沒能力明白量子世界是什麼世界,而去寫一通欺世虛言迎合大眾胃口的.陳述宇宙事物真相是我的愛好而己.

個別自閉症患者有較高的某方面大腦顯意識能力,也是因為其生命靈魂在這方面很有學識才華之故.但並不能因此就認為他/她的靈魂意識沒問題,問題依舊存在,只要靈魂受傷意識未獲修復,那麼其靈魂存在的先天漏洞必長期影響該人的大腦顯意識對社會認知的障礙無法消失.這才是自閉症患者極難成為正常人的原因所在.

因他/她們的父母都不可能會認為是自己靈魂曾經有一世較嚴重傷害過現在自己兒女的生命靈魂.只因人類大腦擁有的知識嚴重不足與大腦神經資訊傳輸結構模式很原始,無法對生命量子科學知識產生理解之故.

作者寫這些只是為了努力卓越進化自己生命者提供點對人間難題的思考方案.而非真的需要什麼正常人的理解,因作者在空間中發表的所有文章都不是為了讓正常人理解的,都是為了給非常不正常人分享的,僅此而己,你就不必多想作者還有什麼別的意思了.

自閉症也叫孤獨症，主要表現為不同程度的語言障礙，人際交往障礙，起病於嬰幼兒時期，自閉症兒童興趣狹窄，行為方式刻板重複，無法與人正常溝通交流，喜好也簡單.也與眾不同，讓人不能理解。

兒童自閉症要早發現，早干預，五六歲之前是最佳時期，經過早期治療和干預，有些輕度自閉症患者情況會有所改善，有的成年後，生活基本能夠自理，甚至能夠自食其力 ，最關鍵的是得早點兒進行干預治療。

我的一個朋友，她的兒子就是自閉症。那個孩子不能與人溝通交流，不聽話，不懂事，活在自己的世界中。他也會說話，但只是重複別人說的話，不會回答別人的問題，不會表達自己的意願，更不會向別人提問題。那個男孩容易衝動，一點兒也安靜不下來，睡眠也不好，每晚要後半夜一兩點才睡，早上六點多就醒，白天還不怎麼睡，並且白天還喜歡亂跑 。

冬天的一個早晨，六點多點兒，我朋友的兒子，只穿著一身秋衣秋褲，起床後自己開啟門，她們的門是那種在裡面插插銷的那種門，他開門後就跑了。朋友和她的老公就趕緊去找，找了一個多小時也沒找見。後來她的老公在電話中告訴她，孩子自己又跑回來了，他也是聽人說的，然後上班就要遲到了，就打電話讓老婆回家給孩子開門，自己趕緊上班去了。

我的朋友趕緊回了家，看見兒子正在門口邊哭邊喊媽媽，還敲打著房門。她趕緊給孩子開啟門，讓孩子上床後蓋上被子暖和著，還給孩子打開了電褥子。孩子躺在床上後，哆哆嗦嗦了好一會兒，才緩過來。我的朋友本來很生氣，想找到孩子後狠狠湊他一頓，看到兒子凍成這樣，也就心軟了，也沒有責打和責罵兒子。

後來，她們領著兒子四處看病，什麼天津兒童醫院.北京兒童醫院.兒研所.等，也花了好多錢，雖然孩子症狀有所減輕，但還是與常人有很大差距，四五歲了，還沒上學，正常幼兒園都不收。後來，朋友和老公給兒子找了一傢俬人幼兒園，在那兒上了幾個月後，幼兒園園長和老師都覺得那孩子不好看，就提意讓他退學。退學以後，他們又給孩子找了另一傢俬人幼兒園，上了兩年後，就又讓孩子回了老家，想讓他在老家上一年級。

那個自閉症孩子，在老家的小學一年級的班裡，只上了五天的學，學校又提出讓他退學。之後，父母就送他去了一所特教學校，他在那兒倒是待住了，因為班裡都是和他情況差不多的同學，都有各種各樣的問題，各種各樣的行為障礙。只是那所學校學費太貴了，一個月不到五千塊錢，可是為了兒子，他們什麼都捨得。

孩子的情況慢慢的有所好轉，可康復訓煉是一個漫長的過程，需要堅持不懈的努力，還要有持之以恆的決心，才能看到成效，希望朋友和兒子都能堅持下去，希望孩子能夠有好的治療效果，能恢復正常人的生活。

兒童自閉症，要早期干預，早期治療，有的自閉症兒童，比如輕度自閉症和高功能自閉症，經過治療加上康復訓煉，還是能恢復正常人的生活的。如果家有自閉症兒童或者有自閉症傾向的兒童，要早點兒治療和干預，使孩子過上正常人的生活。

自閉症也叫兒童孤獨症。美國兒童精神病學家Leo Kanner 在1943年首次報道。孤獨症患兒天生不能與周圍的人建立正常的情感聯絡，似乎把自己封閉在了一個與世隔絕的世界裡。語言異常或者根本沒有語言，不尋求擁抱，對與人際關係的處理非常困難，很少與人目光交流，行為刻板。自閉症的孩子語言障礙、人際交往障礙、狹隘的興趣和重複刻板行為為其主要表現。也稱為kanner三聯症。同時孩子可能在智力、感知覺和情緒控制上也會有相應的特徵出現。自閉症的孩子更喜歡獨自玩耍。他們不願意也不懂得如何與其他的孩子共同學習和遊戲。不能參加合作性的遊戲，與父母親人之間也缺乏安全依戀的關係，缺乏與親人的目光對視，較少用搖頭或者點頭來表示拒絕或同意。也很少主動尋求父母們的安慰。對大人發出的指令常常選擇性的執行。

自閉症到底是什麼原因導致的呢?

遺傳因素對孤獨症的作用已趨於明確，但具體的遺傳方式還不明瞭。2.圍生期因素，圍生期各種併發症，如產傷、宮內窒息等較正常對照組多。3.免疫系統異常，發現T淋巴細胞數量減少，輔助T細胞和B細胞數量減少、抑制-誘導T細胞缺乏、自然殺傷細胞活性減低等。4.神經內分泌和神經遞質，與多種神經內分泌和神經遞質功能失調有關。研究發現孤獨症患者的單胺系統，如5-羥色胺(5-HT)和兒茶酚胺發育不成熟，松果體-丘腦下部-垂體-腎上腺軸異常，導致5-HT、內啡肽增加，促腎上腺皮質激素(ACTH)分泌減少。

孤獨症的孩子對大多數孩子喜歡的活動或者玩具不感興趣。但是會對某些特別的物件表示出異常的興趣。並引發出重複行為和刻板動作。例如:轉圈圈，舞動雙手、玩弄開關、來回奔跑、反覆聽一首歌或觀看一個節目，特別喜歡某一個圓形的玩具如風扇、車輪等。

對於自閉症，希望更多的家長對自閉症的孩子多一份理解與寬容。關注孩子的特殊能力的培養與轉化。採取適當的手段糾正孩子的異常行為。相信有了愛的呵護，自閉症的孩子會逐漸開啟自己的心門，融入到這個社會中來，從而創造更多的財富和價值。

首先自閉症它不是病，它是一種障礙，被稱為廣泛性的發展障礙 (pervasive developmental disorders) ，這種障礙對言語性和非言語性的交流以及社會互動會產生顯著的影響，通常在3歲前症狀就已出現，並會對教育產生不利的影響。

其次要了解自閉症的主要特徵：

1. 自閉症者自控能力差；

自閉症者很難控制自己的身體、肌肉、語言。他們無法擁有正常的身體反應，包括表情、動作，也無法與常人一樣說話、寫字。我們常人注意到的大部分他們的與眾不同，包括上述的大部分問題，正是來自於自控能力的不足。很多自閉症孩子每天穿的衣服幾乎都一樣，夏天穿長袖時，天熱容易長痱子，即使是這樣，他們也不會自己換上短袖。因為對他們來說控制身體去脫一件衣服的難度比忍受長痱子要難得多。

2. 自閉症者的注意力和常人不同。當自閉症患者和我們看到完全相同的事物時，我們會先看到整體，之後才是細節。但他們恰好相反，他們在看一個事物時，首先看到的就是各種細節，然後慢慢地一個細節接著一個細節，整個物體的形象才開始浮現出來。

3. 自閉症者的時間概念混亂不清。自閉症者經常會閃回，很久以前發生的事情突然又回到面前。他們的記憶並不是以明確的順序來儲存的，而是混亂無序的。

4. 自閉症患者特別喜歡熟悉的東西。很多自閉症兒童都很喜歡看廣告，因為廣告比較簡單，而且經常播放，所以他們就能理解而且記得住。所以我們在跟自閉症患者聊天的時候，可以借鑑廣告的方法，不斷重複一些語言，這樣他們就能就漸漸能理解了。

5. 自閉症者很喜歡數字。自閉症者對數字特別敏感，因為他們覺得數字不會變化，一就是一，二就是二，簡單清晰，不會讓他們亂了頭緒。東田直樹就很喜歡背日程表、列車時刻表，因為他很喜歡這些確定的數字。而與如果與人交流的話，那些語言以及語言背後的資訊實在太過複雜，這會讓他們倍感挫折。

當我們瞭解自閉症患者特徵並深刻地體會到他們只是來自與我們不一樣的“星星的孩子”，我們方能做到更好的善待，而不是以自己的善意做了傷害自閉症患者的事情。

自閉症是一個醫學名詞，又稱孤獨症，被歸類為一種由於神經系統失調導致的發育障礙，其病徵包括不正常的社交能力、溝通能力、興趣和行為模式。自閉症是一種廣泛性發展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特徵的精神疾病。

海洋天堂裡文章演繹的就是自閉症，希望大家可以多多關注自閉症人群，特別是自閉症兒童

自閉症又稱為孤獨症，起病於3歲之前。自閉症發病原因目前不明，主要表現為社會交往障礙、語言交流障礙、重複刻板的行為等。自閉症是一種廣泛發育障礙，嚴重影響了患兒的身心健康和發育。

自閉症它其實又稱為孤獨症譜系障礙，這類的孩子，他其實核心就是與別人交往的能力是一個不足的狀態。他是情感交流層面發生了跟其他的人完全不一樣的機制，他不可能和周圍人進行一個良好的、正常的一個交流。他首先對外界他是沒有感應，那麼其次他可能就是對於自己的一個表達，他也是不是說特別關心，而且他也不是說是對外去表達出來，這類孩子他可能還有特殊的興趣愛好。比如說他可能是喜歡一些單調的把積木碼成一大摞，把汽車碼成一大排，或者是他自己喜歡旋轉，喜歡踮著腳走路。或者他是對於光特別敏感，害怕見到光，害怕聽到一些我們認為很正常的聲音，所以他的一個認知體系跟咱們是不一樣的。那麼自閉症它的核心就是他的一個情感交流層面的障礙，還有就是反覆、刻板的、單調的這樣的一個行為表現。

自閉症是什麼？

自閉症是起病於嬰幼兒時期特有的、嚴重的精神障礙，屬於廣泛發育障礙中一種型別。本症的基本特徵是：起病於嬰幼兒極端孤僻，與人缺乏感情聯絡言語障礙刻板運動對環境奇特的反應自閉症的病因尚不明確，可能與多種因素有關，主要有以下幾個方面：遺傳因素腦器質性因素神經生化因素還有人提出可能與鉛等重金屬超標有關

但是均未找到一個共性的東西，唯一發現的一個共性的東西就是自閉症兒童的小腦籃狀細胞出現空籃現象，但也不能完全解釋自閉症的特殊表現。實際上自閉症並非是因為環境的封閉而造成的，是其本身的大腦存在問題。所以在病因不明的情況下，很難針對性的預防。