“望子成龍，望女成鳳”，“可憐天下父母心”！對這位家長的心情完全理解。

您說：孩子上初一，閱讀與寫作(作文)都不好，該怎麼辦？知您十分憂慮和著急。

閱讀和寫作，雖是一個獨立的學習過程，但又有千絲萬縷的聯絡。閱讀可以提高寫作能力，寫作又反過來促進你的閱讀。閱讀量的大小直接影響寫作水平，古人講“讀書破萬卷，下筆如有神”這就是閱讀的重要性。

在此我想重點談談寫作。本人自幼酷愛寫作，曾參加了“中國魯迅文學院”學習，併成為優秀學員，對於寫作還是深有體會的。

第一，閱讀與寫作要變背動為主動，變無興趣為有興趣。但這一興趣從哪來？這就需要老師和家長注重興趣寫作的引導和訓練。興趣是培養出來的，不是天生的。

可惜由於時間所限不能結合實際細談，顯得太空洞了。建議學習一下《寫作趣談》。培養一個良好的寫作興趣。只有喜歡，才能做得更好。

第二，挑戰是最好的鍛鍊。建議主動參加各種作文競賽。主動研究好作文是怎麼“煉”成的？取別人之長，補自己之短。

第三，寫作文要記住:處處留心皆學問。注意觀察，注意積累。做到：多讀，多看，多想，多寫，再加多改！

小學是老師灌輸知識，初中的學生慢慢的學會自主學習，所以初一的閱讀不好，不要緊的，家長可以多給他買適合這個階段的課外書，如果不知道買那些，可以諮詢孩子的老師閱讀量大了，再加上老師會教孩子們怎麼做閱讀題，你還用擔心孩子的閱讀麼？

作文不好也沒關係，孩子閱讀多了，自自然然的會寫作文的，再加上還有老師的指導，所以你的擔心是多餘的。

要想語文好，必須多讀書，多積累，多動筆。每天半小時大聲讀書，讀美文，讀小說都可以，培養語感。要有積累本，積累好句，好段，好詞。每天定時看新聞，瞭解時事，推薦看強國，文章都很好。多練筆，看到的社會新聞，時事新聞，所想所感，寫下來！