如果您能再說的具體一些，孩子不好的習慣都有哪些就更好了。

關於孩子的“壞習慣”其實是從兩個方面來理解的。

一是孩子的“相對不良行為”

這是一個什麼概念呢？你認為好的、優秀的習慣和孩子進行比較，比較之後判定孩子的行為是不好的毛病。例如：拖拉，注意力不集中，作業完成的質量不高，頂嘴等等，都是我們大人認為的壞毛病。其實這裡面是分程度的，有些程度壞習慣，根本不能稱其為壞習慣，只是家長的完美標準在作怪。

那麼我們需要怎麼做呢？要對孩子講清楚他需要做什麼，而不是說你不要做什麼？例如：孩子在寫作業這件事情上拖拉，我們常規的做法是對孩子說：你別玩了，快點寫作業吧！別三心二意的，能不能快點寫！

在孩子進行“毛病”改進的過程中，家要明確孩子應該怎麼做，堅決不要說，你不應該做什麼而是要有明確的指令。這個過程的詳細情況，在我的其它問題回答裡面有解答，您可以參考一下，我會把文章的題目放在這篇回答的文未。

二是，成年人視角的不良行為

先問您一個問題，如果孩子的老師，總是跟您說，您的孩子上課開小差，你需要管理一下時，您是什麼心理？一定感覺這孩子不注意聽講，這樣的行為非常過分且不可取，我應該改變孩子的這種行為，對嗎？

可當您又問孩子的老師，孩子一節課開小差的機率是多少？而老師給出的答案是20%時，你又會怎麼想？孩子的大部分的時間是認真聽講的！是不是？可能是老師的要求標準不一樣，同時，我們也要注意，每個孩子的成長髮育程度也各異，所以，有些“毛病”要追根溯源，而不可一概而論。

有時候，關注點不同，結果就不同。關注孩子的優點，缺點自然就不存在了。

總之，您能意識到不給孩子貼上標籤，是正確的做法。其次，就是用提問的方式幫助孩子找到自己所謂問題的根源和解決的方法，並且要求家長用肯定的語言來幫助孩子進行一點點地改進，在日積月累中，看到效果。

我的那篇問答的題目是《孩子一做作業就懈怠，大人一離開，就不讀也不寫怎麼辦？》

家長說破嘴孩子也聽不進去，還會招致孩子的厭煩。怎麼辦呢，首先，量化孩子壞習慣——使用習慣自律表；其次，讓孩子親身體驗壞習慣帶來的後果。相信做到這兩條，孩子的壞毛病和壞習慣會有所改觀。

一、量化壞習慣，讓孩子一目瞭然。

1.家長可以選一款習慣自律表，把想促使孩子改掉的壞習慣貼上去。比如說看電視、按時起床、自己吃飯等。

接下來就是每天堅持著和孩子一起做記錄了。可以選擇晚上睡覺前來總結一天的行為，具體怎麼做呢？以如說按時起床，分三步:

首先，家長問孩子答，讓孩子自己動手貼。比如說“今天有沒有按時起床啊？”然後孩子回答，有的話就貼笑臉，沒有的話就貼哭臉。其次，如果是笑臉就給孩子點贊。如果是哭臉，家長同孩子一起回憶，具體發生了什麼才沒有按時起床？再予以鼓勵，給出自己的建議。最後，引入獎勵機制。比如攢夠多少個笑臉就能換一個禮物，讓孩子更有動力改掉壞習慣。二、讓孩子自己親身體驗壞習慣帶來的後果。

有些時候，家長說千遍萬遍，孩子充耳不聞，說的多了，孩子煩家長自己也煩。

怎麼辦呢？讓孩子自己體驗。

比如，如果想讓孩子不摸熱水壺有什麼辦法呢？光靠吼、恐嚇效果並不好。拿個水杯，從熱水壺裡倒出一杯熱水，讓孩子試探著碰觸一下，孩子立馬就對燙有了直觀的認識，以後都不會再隨便去碰熱水壺了。

怎麼讓孩子自己體驗壞習慣帶來的後果呢？

看一個媽媽的佛系處理案例:

寶寶每天早上起床後總是不愛洗臉，媽媽說了好多遍都沒用。

又有一天，寶寶早上起床要上學了，就是耍賴不願意洗臉。媽媽心生一計，告訴寶寶“可以，你今天不願意洗就可以不洗。”然後直接把頭髮亂糟糟，臉也沒洗的寶寶送到了學校。

結果，下午放學去接寶寶，媽媽發現寶寶的臉已經自己洗過了，頭髮也整理了。寶寶哭著對媽媽說“今天同學們都笑我，我以後每天都要好好洗臉。”

讓孩子自己親身體驗，才能直觀的感覺到壞習慣所帶來的後果。

三、寫給家長的話

家長一定要耐下心，每天不拉的用習慣自律表幫孩子記錄、總結一天的行為，然後儘可能的鼓勵孩子去體驗、去感受，相信孩子會很快認識到壞習慣的壞處，並逐步改正的。

現在的孩子呢，都比較聰明，如果做不好，可能會起到相反的作用，這樣對於家長來說就太苦惱了。

孩子教育不能過激

第一要有耐心，不能過激，也不能放縱，家長是孩子的引路人，這個一定需要從小抓起，錯誤的行為一定要糾正，不然問題只會越來越大，不利於孩子的成長。

引導糾正錯誤

有錯誤一定要及時說，但不能直接說，這樣就像你說的一樣，會導致問題擴大化，我們是家長，孩子在聰明也是孩子，去引導他，讓他知道錯誤的利害關係，可以舉例說明，讓他明白這樣是不好的，這樣才能讓他改正

一定要獎勵他

如果他改正了，這個毛病這個錯誤，一定要獎勵他，可以買個玩具，或者是吃的，誇獎他，敢於承認錯誤，面對錯誤，改正錯誤，是好孩子，如果是男孩，就可以說是個大人了，男子漢了，這個有個好處，會讓孩子成熟同齡人，但是他呢會變得優秀。

大家好，我是雨辰媽媽，結合自己的經驗，我認真回答了這個問題，如何改掉孩子不好的習慣，我有以下幾種建議:

一、引導和幫助孩子認識不好的習慣以及帶來的危害。

二、針對性的制定一些家規，來約束孩子的行為。

三、父母做好表率，有好的習慣去感染孩子。

家教最重要，小時候教三尊四德，讓孩子小時候知道什麼該做與不該做，長大定會不差。從小不管，壞毛病任其發展，這樣長大上學更管不了，小樹不修下長廢就是這個道理。

習慣的養成不是不是一會半會養成的，都是日積月累慢慢養成的。好多習慣都受家庭因素的影響。父母是孩子的第一任老師我們要以身作則，好多不好的習慣孩子是跟著我們大人學的，我們要給予正確的引導，為孩子付出更多的耐心、細心、責任心而不是一味的指責，幫助孩子慢慢糾正不好的毛病和習慣。

工作之餘多抽出點時間進行親自活動，多陪陪孩子，多和孩子交流溝通，走入孩子的內心！讓我們和孩子共同努力，讓我們的寶貝變得越來越優秀！

可以通過童話，寓言，古人的事蹟來啟發孩子成為一個可造之材。可以從他的興趣出發，引導他成為他所想成為的人，曾國藩說，人自律的程度決定了人生的高度。在循循善誘之下，相信您的孩子一定會有美好的將來。那麼想要到達高度就要學會約束自己，

1、從生活習慣方面，培養孩子良好的行為習慣。我們可以先給他規定時間，要求他在規定時間內完成自己要做的事兒。可以用比賽的方式，並且在比賽中故意輸給孩子，增強孩子的自信心，也可以在孩子積極做某件事情並按時完成時給孩子獎勵。

2、我們要適時地表揚孩子，讓他覺得按時完成事情是件快樂的事情。

3、孩子往往善於模仿，容易受周圍環境的感化，所以我們要以身作則，帶領孩子做事情的時候要有時間觀念，並將這種按時守時完成工作的觀念傳達給孩子。

4、給孩子創造一個和諧、溫馨、安靜的家庭環境很重要。家庭成員之間的關係在一定程度上要協調，不要這個希望孩子這樣，那個希望孩子那樣，讓孩子無所適從

無論是壞習慣，還是好習慣，都是孩子固有的一些行為方式。因此，從小就要開始培養孩子形成良好的學習習慣，減少糾正壞習慣的需求。

孔子曾說過：少成若天性，習慣如自然。可見，教育孩子就應該從小時候開始。培養孩子的良好習慣是每一個家長都擔心和考慮的事情，這對孩子的一生都有重要影響。孩子年齡小的時候正是培養習慣的最好時機。

發現早，良好引導早更是促進孩子改掉一些壞習慣壞毛病的好方法。