良好的教育環境會形成良好的思維習慣！條件好的學生，往往有著更為優越的教育氛圍和思維因子，常常以解決問題為出發點，專注於頂層設計，腦力得以訓練，思維得到發展，反而能獲得更為長遠之發展！

從古到今，應試教育一直是我們國家教育的主旋律，古往科舉制，今到中考、高考，雖然很多年前國家就一直在倡導素質教育，但是到目前為止，應試教育依然是選拔人才最主要的途徑。在這樣的一種情況下，很多孩子只是機械的重複著習題，沒有創新，沒有思想。這些年，一個頗有意思的現象是，一些家庭條件不錯的孩子喜歡開始動腦，而反倒是條件不好的孩子喜歡勞動，這樣的一種情況，我個人認為是以下原因造成的：

第一，養成教育和行為習慣。雖然說孩子的學習是靠自己的努力和天生的智力，但是從現在來看，家庭環境的影響也是非常重要的。家庭條件好一點的孩子，父母陪著孩子去參觀一些名勝古蹟、科技展覽、海洋世界等等，這些都是課堂上學不到的東西，開拓了視野的同時又豐富情感。而家庭條件一般的孩子，他們的父母更多的時間是為了生活而奔波，很少有家長把精力放在孩子身上，不要提什麼名勝古蹟，有時候週末還要幫父母幹一些大人們乾的活。時間久了，慢慢的差距就會越來越明顯，生活和思維方式不一樣，行為習慣就會發生很大改變。

第二，自信心。出身的環境改變不了你成為一個偉大的人，但不得不承認一個好的家庭環境給孩子能帶來多大的自信。如果家庭條件好一些，可能孩子出現負面情緒就少一些，父母有更多的時間去陪伴孩子，去了解他們，在他們最叛逆、剛成長的階段去引導他們，讓他們提高自己的自信心，遇到事情就懂得思考，凡是都要問個為什麼，養成習慣已經形成，這就是信心的影響力。以上就是我個人的觀點，謝謝！