從這幅作品來看,作者在書法的練習上還是下過一些苦工的。字寫的還是挺規矩,只是規矩有餘而靈氣不足,若以書法的角度來看此作品,字寫得著實匠氣了些。
書法的審美要點在書法意境,而非形式上的美或不美。以蘇軾的《寒食詩帖》為例:
元豐二年(1079年),蘇軾因宋朝最大的文字獄(烏臺詩案),被囚牢獄。後被貶黃州,第三年的寒食節,詩人作了二首五言詩,感嘆人生之窮途,惆悵報國之無門。雖說這是蘇東坡的一首遣性之作,是他被貶黃州三年來的哀嘆,詩句中處處流淌著他惆悵孤獨的心境。這幅字起伏跌宕,氣勢奔放,而無荒率之筆。他的學生黃庭堅在此詩後所跋:“此書兼顏魯公,楊少師,李西臺筆意,試使東坡復為之,未必及此。”
作為蘇東坡的學生,黃庭堅誇讚老師的字詩比李白還瀟灑,比單純的顏真卿、楊凝式還豐富,根本就是神來之筆。
書法意境所表現的形象是透過人的情感所體會的,是“可喜可愕”的;在表達自己的情感同時反映出或暗示著自然界的各種形象。或藉著這些形象的概括來暗示著他自己對這些形象的情感。這些形象在書法裡不是事物的刻畫,而是情景交融的“意境”,象中國畫,更象音樂,象舞蹈,象優美的建築。
回到這幅作品上來再看,全篇文字生氣全無,刻板呆滯,算不得是書法。
給個贊!筆者認為鑑賞一幅書法作品,一看氣韻,二看骨線,三看佈局,三者具備,皆好書法作品朋友們如何概括呢?
從這幅作品來看,作者在書法的練習上還是下過一些苦工的。字寫的還是挺規矩,只是規矩有餘而靈氣不足,若以書法的角度來看此作品,字寫得著實匠氣了些。
書法的審美要點在書法意境,而非形式上的美或不美。以蘇軾的《寒食詩帖》為例:
元豐二年(1079年),蘇軾因宋朝最大的文字獄(烏臺詩案),被囚牢獄。後被貶黃州,第三年的寒食節,詩人作了二首五言詩,感嘆人生之窮途,惆悵報國之無門。雖說這是蘇東坡的一首遣性之作,是他被貶黃州三年來的哀嘆,詩句中處處流淌著他惆悵孤獨的心境。這幅字起伏跌宕,氣勢奔放,而無荒率之筆。他的學生黃庭堅在此詩後所跋:“此書兼顏魯公,楊少師,李西臺筆意,試使東坡復為之,未必及此。”
作為蘇東坡的學生,黃庭堅誇讚老師的字詩比李白還瀟灑,比單純的顏真卿、楊凝式還豐富,根本就是神來之筆。
書法意境所表現的形象是透過人的情感所體會的,是“可喜可愕”的;在表達自己的情感同時反映出或暗示著自然界的各種形象。或藉著這些形象的概括來暗示著他自己對這些形象的情感。這些形象在書法裡不是事物的刻畫,而是情景交融的“意境”,象中國畫,更象音樂,象舞蹈,象優美的建築。
回到這幅作品上來再看,全篇文字生氣全無,刻板呆滯,算不得是書法。