這個問題提得有點大，但意義不大。不過不難回答。只有把毛澤東的文韜武略以及毛澤東的思想性格全部掌握，便可文能安邦定國，武能定乾坤。把人大腦中萬億個沉睡的細胞全部喚醒開發，就可以裝下人類文明開始到現在的個領域的所有知識，這樣三百六十度行行行就有所建樹！想起蘇格拉底帶學生走到一個湖邊突然問:誰知道這個湖的水能裝多少桶？學生面面相覷，無人能回答。過了一會一個學生說:這就要看桶的大小了。如果桶的容量和湖水一樣，那麼就能裝一桶水，如果水桶的的容量是湖水的一半，那麼就可以裝兩桶水，以此類推。蘇格拉底點頭微信。這個學生就是柏拉圖。

縱觀歷史，古往今來，這樣的人好像寥寥無幾。秦始皇，丘吉爾，列寧，孫中山，毛澤東，無一不是文韜武略，雄霸天下。這種人上下幾千年也出不了幾個。唯有仰慕之情，不敢苟合啊。

但是，常言到‘不想當將軍計程車兵不是好士兵’。縱使我們無法達到這個高度（也不敢有這種妄想），可還是要儘可能的多讀書，多學習，技多不壓身，活到老學到老吧。

這樣的人及呼沒有，文能提筆安天下，武能上馬定乾坤的人有，落懂就等於不懂，360行包括的是社會的全面的行業不只是360行，做為老百姓學好一兩個就夠吃飯的了，做為統治者只有多聽百姓的呼聲哪一行出了問題及時的改正才能安天下，武能上馬定乾坤的人也是同樣的道理，獨裁專正一個人說了算不一定哪一行會出現不為人知的問題，