我讀的大專，我是普高，同學幾乎很多高職生，第一反應是我是考上了高中，他們沒考上高中，我高中學了很多很多，肯定要比他們學的多，而且也比他們辛苦，二是覺得自己努力了那麼多學了那麼多，卻因為差20分讀本科終點卻是一樣，三是現在還不是終點，我比他們辛苦過，我學到的肯定也比他們多，多一點知識就是多一個技能，就少求人一次。以後的路還長，全部靠自己的造化，

這個答案因人而異。也許有些高中生面對職高生會產生優越感，因為我考上了高中，你沒考上。但是，當今社會的孩子們大部分已經拜託了這種狹隘思想。他們擁有獨立的思考能力和判斷力，他們會尊重不同的選擇，並能正確的看待對方與自己。行為的文明和思想的進步以及對他人和世界的理解與包容，已經成了高中生所具備的素質。要知道，這些素質，在他們進入大學後，會發光的。

現在國家重視發展職業教育，社會也需要大量的技術人才。但現在出現一個尷尬的問題是，很多學生初畢業後都願意選擇普通高中，很少有學生選擇職業高中。一是觀念問題。從家長、社會到學生個人，對職高都存歧視和偏見，認為讀職高就是學習差的，沒有面子，低人一等。二是政策引導。政府，社會對職業教育的重要性宣傳不夠，在招生上也沒有可操作性的具體辦法，招不到學生，招來了也留不住。三是學校辦學思路。職業教育主要就是學技術，學校首先要有教授技能的一流老師，還有相關的設施裝置，實踐基地等等。四是就業問題。家長送孩子去學技術，出來找不到工作，誰也不想冒這個險，畢竟讀技校大多數是農村學生，老人掙錢不容易！

客觀的說，普高生和職高生比較，普高生一般都是初中學習成績較好的同學，而職高中一般都是成績略差一些，中考沒考上普通高中而選擇職業高中就讀的同學。但初中成績的優劣或選擇普高與職高，與以後的成人成才並不是決定性因素。職業高中學習一門專業技能成才的案例不勝列舉，尤其是現在國家對技術技能人才越來越重視，勞動光榮、技能寶貴、創業偉大的社會風尚日益形成，工匠精神、大國工匠正是國家各行各業所急需的。職業高中升學有望就業有門，和普通高中只是不同型別的教育，都一樣實現自己的人生夢想。