這要從兩方面分析。
一·孩子的性格
題主已經說了孩子的性格,但據我多年來的經驗,家長有時候並不一定是最瞭解孩子性格的人。很多小孩並不喜歡和家長聊太多東西,所以有些家長說孩子內向的話,可能是真內向,也有可能是單純不願意和家長聊天。
我們假設孩子的性格是真的內向,那麼這個性格和不善交際還是有一定的區別的。
不善交際是需要後天改變的,或者說後天培養孩子的交際能力,內向的性格可能更多是先天的,培養內向孩子的交際能力時,要注意一點底線,就是不要讓孩子產生一種逆反心理,比如厭倦與人交往。
二·專業
如果孩子只是內向的話,當然是選擇偏技術方向的專業比較好,將來靠手藝生活,而不是靠嘴皮子生活。比如搞程式開發,或者土木建築,機械製造,這樣的工科專業都是比較合適的。但是還是承接第一個問題,如果這個孩子是內向的話,學這些工科專業沒問題,但如果加上不善交際的話,那就比較困難了,因為工科專業男生是非常多的,男生的心思也不是特別細膩,如果什麼都不說,很難讓別人猜中你的心思,或者容易引發矛盾。
如果只是不善交際的話,考外國語專業也是可以的,因為這樣的專業女生多一些,所以交際的問題可以慢慢改過來,但是如果再加上內向的話,就不太好辦了。因為女生多的話,就很難找到同性傾訴日常苦惱。
最好的辦法就是爭取培養孩子的一些交際能力,因為基本的交際能力和內向不是因果關係。
以上全是一家之言,說的不一定對,更多的關於專業報考的事情還是需要家長和老師認真溝通。
這要從兩方面分析。
一·孩子的性格
題主已經說了孩子的性格,但據我多年來的經驗,家長有時候並不一定是最瞭解孩子性格的人。很多小孩並不喜歡和家長聊太多東西,所以有些家長說孩子內向的話,可能是真內向,也有可能是單純不願意和家長聊天。
我們假設孩子的性格是真的內向,那麼這個性格和不善交際還是有一定的區別的。
不善交際是需要後天改變的,或者說後天培養孩子的交際能力,內向的性格可能更多是先天的,培養內向孩子的交際能力時,要注意一點底線,就是不要讓孩子產生一種逆反心理,比如厭倦與人交往。
二·專業
如果孩子只是內向的話,當然是選擇偏技術方向的專業比較好,將來靠手藝生活,而不是靠嘴皮子生活。比如搞程式開發,或者土木建築,機械製造,這樣的工科專業都是比較合適的。但是還是承接第一個問題,如果這個孩子是內向的話,學這些工科專業沒問題,但如果加上不善交際的話,那就比較困難了,因為工科專業男生是非常多的,男生的心思也不是特別細膩,如果什麼都不說,很難讓別人猜中你的心思,或者容易引發矛盾。
如果只是不善交際的話,考外國語專業也是可以的,因為這樣的專業女生多一些,所以交際的問題可以慢慢改過來,但是如果再加上內向的話,就不太好辦了。因為女生多的話,就很難找到同性傾訴日常苦惱。
最好的辦法就是爭取培養孩子的一些交際能力,因為基本的交際能力和內向不是因果關係。
以上全是一家之言,說的不一定對,更多的關於專業報考的事情還是需要家長和老師認真溝通。