1.認識四線三格:上中下格和四條線。

3.從形音義三方面引導孩子認識並會讀每個拼音字母～先結合兒歌和藉助圖片教學引導孩子認識字母的形和音，如學習a，出示a的圖片，引導學生觀察，a字母外形像什麼？然後邊觀察邊跟隨老師學習兒歌～小姑娘，圓嘴巴，一條小辮右邊扎，她的名字就叫a（啊)，這樣圖、文、兒歌三者相結合既增添了學習的趣味性又能使學生加深了印象。

4.學習讀字母的四個聲調:一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降。

5.學習聲母，並學習音節的拼讀，知道音節分兩拼音節、三拼音節和整體認讀音節。

6.學習複韻母，通過兒歌《標調歌》學會給音節標調。

一年級孩子剛剛入學，非常好動，注意力集中時間很短，有極強的好奇心，老師要善於抓住孩子的特點，在教學中寓教於樂，激發孩子的學習興趣，培養他們良好的學習習慣，為今後學習更多的知識做好鋪墊。

一年級拼音教學只要下功夫，反覆進行教學讀，寫，默，反覆讀拼，學習一個月，就能學好學會了。

1教會學生熟練學習掌握聲母的發音，每節課都要熟讀10遍。每一名學生老師都要進行檢查，看一下是否會讀，都會讀後，然後默寫，老師批卷，進行糾錯，總結。例如：b，p，d的區分。然後老師顯示聲母，老師指一個個讓學生跳讀，打亂次序讓學生讀。直到學生們都能準確認讀為止。

2學習韻母更要比學習聲母多下一些功夫。一節課可以學習7，8個，要會讀，會寫，會默。要反覆讀，反覆默寫，要循序漸進，紮紮實實的掌握，然後接著學習其它的韻母。方法也是熟讀默寫。都學會了之後，可以跳讀了。然後學習整體認讀音節。

3拼讀。例如：b_a=ba爸，m_a=ma媽，然後學習四聲，還是要多讀多拼多練習，只有天天讀，節節練，用一個月的時間來學習拼音，學會拼音，打好基礎，以後學習語文就可以事半功倍了。

2020年5月17日

一年級學好拼音有幾個方面

1.先把字母會圖，要求26個字母看到每一個字母都要會讀

2.在會讀的基礎上，一次少量的要求會寫，直到寫完

3.會拼讀，拼讀是個難點，開始從簡單的開始讀，慢慢的，一點一點的來

4.孩子急我們不要急，慢慢跟孩子分析，告訴他學習是件很簡單很快樂的事

1.利用拼音卡片，可以幫助一年級小朋友隨時學習，現在的拼音卡片色彩豐富。

2.既有拼音還有圖片，可以讓小朋友在學習時更感興趣，編拼音順口溜，可以幫助小朋友更好地記住拼音的發音技巧。

3.發音時讓小朋友觀察嘴型，一年級的小朋友剛接觸拼音時，發音很難發到位，讓小朋友觀察嘴型，既發音時牙齒，舌頭、嘴脣的位置及形狀。

4.字音結合學習，教一年級小朋友學習拼音時，不能只學拼音，要學習拼讀一些簡單的生字，教一年級小朋友學習拼音時，不要急，給他們一定的時間，可能當時不會，第二天自己就會了。

看題主提的這個問題，題主應該不是老師，不是老師，那就應該是家長了。

拼音教學是要看受教者是什麼年齡段的孩子，不同年段孩子教法不一樣。

學前段兒童的拼音教學如果由家長來教的話，家長首先自己要有正確的拼音知識，不然還是別教孩子了。

學前段幼兒學習拼音，從形象入手學習單韻母和聲母，邊學字母，邊學音節拼讀，教孩子拼讀要讓孩子體會並應用兩音相連猛一碰的技巧方法。聲母學習完後，在學習複韻母，複韻母的認讀是難點，死記硬背的方法不可取，還是用拼的原則來學習複韻母比較好，比如在學習an.en,in.un這幾個複韻母時，我先告訴孩子n在英語裡面的發音，然後再把前面的單韻母去和和n相拼，就可以得到這幾個複韻母的發音了。孩子用這個方法很快就記住了這幾個複韻母的讀音。

我是有多年拼音教學經驗的一位老師，很高興回答你提出的問題。一年級的拼音學習重點是“認準形，讀準音”一年級孩子年齡還小，要儘量通過遊戲的方式或者買一套拼音卡片，家長每天和孩子做練習或遊戲，讓孩子認準每個拼音的形，其次要交給孩子正確的讀音（這點非常重要，如果讀音不準會影響後面的拼讀）

專業人做專業事。

如果我們自己聽不是非常好，或者不是從事這方面的，那我們完全可以藉助他人。切勿非要自己學會再去教。因為這樣既浪費時間，又沒有效果。

當然這裡面要考慮一個成本的問題，比如線下補習班之類的，那成本就高了。還有一個最關鍵的就是線下的效果也不一定是很好。受範圍距離的約束，即使有些很好的教育機構，但是你沒辦法去。

個人推薦完全可以找一些好的線上課程來看，這樣既可以重複看，又可以挑選到比較好的。比如，巧虎拼音不錯。

這類資料我也有很多。

理論的就不說了，說說我自己的做法。一個是日常練習的方法，就是一邊抄一邊讀，每天抄二十個詞的拼音，確保能夠覆蓋四分之一的拼音，四天一輪換。再一個就是重點難點的糾正方法，我們家孩子前後鼻音不分，怎麼說都不理解，最後我想了個替代方案，前鼻音就讀的短一點，後鼻音就讀得長一點，基本上也能達到要求。要把重點難點轉換成孩子可以理解的語言說給他聽。

1.買卡片，帶二維碼可教讀發音的那種。

2.每天三兩個，達到任意快速指讀的能力，也就是您任意不按順序指出字母，孩子立刻能夠讀出正確讀音。

3.必須練習拼讀，可以閒著沒事兒帶孩子唸叨玩兒，比方說“大樹，d~a~da，sh~u~shu”。孩子慢慢就熟練了。

4.讓孩子自己讀帶拼音的書，可以從簡單幾句的兒歌，再到長一點的故事。

發音很關鍵，這個和最初學英語一樣，必須好好學習！對於聲母，韻母和整體認讀音節，必須牢記，後期使用頻率很高，這裡夾生，語文學不好！