旅行是最好的教養方式，他可以在教育和認知上帶來的作用，最大程度的開啟孩子的潛力；幫助孩子開啟單一的學習方法；感受到親身體驗的價值。

我們帶孩子去旅行，不是讓孩子瘋玩，而沒有學習。

真正的旅行，是需要孩子通過自己的親身體驗，學會如何規劃、執行、變通、融入。在旅行中建立自信和開闊眼見。

俗話說：讀萬卷書 行萬里路。旅行能讓孩子開闊眼界，也能讓他學到許多書本上沒有的知識。有時間的話我會帶著孩子去一些有紀念意義的地方。比如：名人館，博物館等等。我們會一邊參觀，一邊聽導遊講歷史故事。這樣，我們即參觀了也學到了書本上沒有的知識。孩子也開闊了視野。我認為很值得，孩子也很開心。因為孩子們上學，每天就是學校家兩點一線。久了也會疲倦的，所以我覺得有時間真的可以帶他們出去轉轉，逛逛。讓他們也放鬆一下心情，畢竟他們學習也很辛苦的。就像我們每天上班一樣，每天兩點一線的工作喝家之間。時間久了我們也會覺得煩悶，枯燥。我們大人也會想著去旅旅遊，放鬆一下自己，孩子們也一樣的嘛。我覺得是一樣的道理。[可愛]

旅行是屬於家長和孩子的親密空間，父母不用再用蒼白無力的文字來教育孩子，只要帶孩子出去，進入外面的世界，遠離封閉的環境，孩子的教育就會自然而然的完成，而且在大自然中能學到的知識很對，不知植物是怎麼生長的，有了垃圾應該扔到哪裡，世界萬物都值得孩子學習。

對天南地北有了最直觀的感受，對不同的地理風貌，人文風土有了最直接的感觸…每一次旅行都是一次成長與學習，最好的親子陪伴時光

一是增加社會交往經驗，畢竟旅遊中有許多事情要和人打交道；二是欣賞美景，體驗不同地域文化，愉悅身心；三是開闊眼界，豐富思考問題的角度。

張家界的門票二佰多，黃山的門票三佰多，北京的烤鴨三佰多，海邊的龍蝦一仟多，去巴黎的機票四仟多，旅行能告訴孩子各地的風景和美食，沒錢是看不到的，吃不到的，去不到的，這樣就會刺激孩子好好讀書，長大努力掙錢。

我認為，旅行是一種最好的、最直觀的方式，讓孩子看到陌生世界裡的真實生活；對於孩子來說，旅行，是一個無法替代的成長課程。

“行萬里路勝讀十年書”，是人生不可缺的重要組成部分，在一定程度上揭示了人才成長的規律。

趁著寒暑假期，家長都會抽空帶上孩子出去走走，就是要帶著孩子出去見見世面，開開眼界，讓孩子在旅遊的過程中多去看看課本上沒有的知識和風景。但我們也得注意到，有些家長彷彿把"旅遊"當成一種炫耀的方式，而不是把重點放在親子關係和孩子教育上面，而是處於"盲目跟風"的狀態，這樣的旅遊只是形式化，沒有太多的實際意義。

無論是帶孩子去什麼地方旅遊，我們都能讓孩子感受到不同區域的鄉土人情和特色文化，能夠讓孩子切身地感受當地的文化，不斷地開拓孩子的視野，豐富孩子對於外部世界的感知和認知，讓孩子獲得更大的成長。

在旅遊的過程中，孩子在好奇心的驅動下，能夠更加自主地去學習和了解途中的事物，這也是培養孩子積極性和主動性的一個過程。同時，在旅遊的過程中，家長也可以嘗試讓孩子自己動手做自己的事情，例如收拾衣服、做旅遊記錄和拍照等，提高孩子的動手能力和自我管理能力。

1.教育孩子熱愛大自然

2.教育孩子保護環境，講究衛生

3.培養孩子愛國意識，團結協作精神

讀萬卷書不如行萬里路。帶孩子外出旅行對孩子的成長有很大的作用。

我兒子從兩個月大時就開始帶他外出旅遊，他對外面的世界很是好奇。

由於愛人當時在山東部隊當兵，因此，每年的寒暑假我們必去部隊。然後利用愛人的假期，我們先後去了很多地方。

兒子到了每一個地方都會跟當地的人交朋友，從不怯生。說話談吐都會比其他孩子看著更成熟。

旅行能給孩子的教育和認知帶來什麼作用呢？你好，很高興能回答這個問題。如果你認為老師隨便拿起課本就能上好課，如果你認為只要帶上小孩出去旅遊，他（她）就能自動受到教育，那你就大錯特錯了。旅遊教育的過程很複雜，但旅遊教育的過程卻是可以人為設計的。對於成年人而言，旅行即是探索未知世界，去看沒看過的風景，去見識不同的人，瞭解不同的生活方式，感悟人生。但是作為一個小孩，他對世界的認識懵懵懂懂，需要家長的引導，因此家長做一些必要的鋪墊。

外出旅行其實是件苦差事，家長要把它設計成有趣的事情，旅遊之前可以給小孩講一些旅遊的趣聞，旅途上遇見的奇怪的事，勾引起孩子的好奇心。如果小孩平時只喜歡打遊戲睡懶覺，貿然把小孩拉出去，則可能事倍功半。

根據旅遊出行的方式和時間，規劃好旅行線路。如果是跟團，也需要了解各景點的情況，景點有什麼特色，當小孩有問題問你時，能及時解答，還可以提高你作為家長的形象。

不管是景色，旅遊的趣事，飲食文化和風土人情等各方面都可以引導小孩進行觀察和對比。讓小孩學會從細微處觀察這外部的世界與自己的日常生活有什麼不同。總之，小孩對世界的認知需要家長的正確引導。

有以上三個步驟，基本上可以在旅行中，不知不覺地，潛移默化地教育孩子。

旅行能給孩子的教育和認知帶來立竿見效，加強記憶，立體強化的作用。孩子剛來到世上，意識是一清二白的，什麼事情都是懵懵懂懂，平時對物事物的認識都是停留在聽，和說的途徑，或是看圖認識。

帶著孩子出外旅行，孩子身體踐行，手撫腳踏，觸碰沿路的各種物體，用手去感覺各種形狀，方的扁的，圓的，不規格的；三角形的；粗糙的，光滑的，尖銳的，帶刺的；乾癟的，堅硬的，溼潤的……通過親身體檢，不再是憑空想象，實物的真實感加強了記憶，實現認知。

旅行中 一路走一路風景，看藍藍天空，雲朵飄飄，風吹草低現牛羊，看山花肆意燦爛盛開，他的眼裡就有了美，有了詩！看綠油油的草地，嬌黃的小花，紅彤彤的映山紅，藍藍的湖水，粉粉的水指甲花……就認識了七彩多變的顏色豐富了視野！

掬起清澈透涼的泉水，看小溪叮咚歡快的流淌，奔跑的快樂，踏在青草地的柔軟，這一切的真實體驗，讓孩子感受到心情的愉悅，心胸的廣闊！

旅途行中的行走，總會碰到各種各樣的事情。走累了，還要堅持走下去，直到目的地；路上難免磕磕碰碰的，摔跤了就勇敢站起來，繼續前往；道路不是那麼平坦，或者有些不平的坑，或者是懸崖，走過這些地方，孩子以後也就知道了，前面縱有困難，還是繼續前往，而不再害怕困難，讓孩子體驗了一路上的艱辛，堅毅和勇氣，得到的教育是寶貴的。