敏感、自卑的人，他的內心世界是怎樣的？最渴望得到什麼？你身邊有這樣的人嗎？
不要找什麼身邊的人了，我老人家就是這樣的人：內心敏感又很自卑，這樣的人，內心世界一定是渴望理解，渴望得到肯定和鼓勵。
敏感自卑人的內心世界，往往是焦慮的、是戰戰兢兢的。所以對事情就容易敏感，比如說，別人在敘述事的時候兒，他可能會聯想到自己。明明別人說的事情和他無關，在他聽來很可能就是弦外有音、在含沙射影、是在諷刺挖苦他自己，這是經常見到的一種現象。 這樣的人往往不能和社會正常相處，不能和人處正常的關係，自己也很痛苦的。
內心敏感自卑人格的形成，其原因一定是在兒童少年時期感情上遭受過挫折，至少得到的關愛不夠。一言一蔽之是不利的成長環境造成的。所謂成長環境，無論是物質方面的是精神關愛、思想情感關懷方面的，一定是過有缺失，甚至有過傷害。比如，如果是兒童少年時期家庭生活過於拮据，孩子的穿戴打扮、日常用品比別的小夥伴兒都差一大塊，就難免在孩子的心靈深處留下陰影，感覺自己處處不如人，生活不如人，做人也不如人……小孩兒們在一起的時候是免不了要互相比較的；說長道短，互相攀比。有時候，往往就是挖苦人家的物質條件差，孩子敏感，很可能就在憤激之下起衝突，一對多可能受到更大傷害。
還有就是兒童少年時代受到過傷害。我見到過好幾個孩子一塊兒欺負一個小孩兒。就是前些時候，媒體上熱議的校園霸凌事件。對孩子的心靈造成的創傷大到難以言說；會留下終生的心理陰影和傷害，可以毀掉一個人的一生。所以必須嚴厲制止，嚴厲打擊。
現在條件好了，社會進步了，人們也開始講究起來了。比如有時候遇到大的自然災害或者什麼突發事件，或者校園霸凌事件，學校都會格外安排心理學家給孩子做心理輔導，做好心理舒緩工作，有時候要堅持相當長的一個時期都是有鑑於心理傷害對孩子的人格形成會造成嚴重的負面影響。
但是我們那個年代就沒有這些東西，顧不上。沒有這麼多講究，所以一旦人格形成，就帶有缺陷啦！就容易敏感、心理自卑！那現在怎麼辦呢？其實也是雨後送傘、效果不大。最相宜的也就是做一些不要再有傷害；類似於醫學上的保守治療。呵護到他們內心的感受。 尤其是家人、親人要多注意，多一些肯定和鼓勵，這也就是最好的應對措施和補救辦法啦！
敏感、自卑的人，他的內心世界是怎樣的？最渴望得到什麼？你身邊有這樣的人嗎？
不要找什麼身邊的人了，我老人家就是這樣的人：內心敏感又很自卑，這樣的人，內心世界一定是渴望理解，渴望得到肯定和鼓勵。
敏感自卑人的內心世界，往往是焦慮的、是戰戰兢兢的。所以對事情就容易敏感，比如說，別人在敘述事的時候兒，他可能會聯想到自己。明明別人說的事情和他無關，在他聽來很可能就是弦外有音、在含沙射影、是在諷刺挖苦他自己，這是經常見到的一種現象。 這樣的人往往不能和社會正常相處，不能和人處正常的關係，自己也很痛苦的。
內心敏感自卑人格的形成，其原因一定是在兒童少年時期感情上遭受過挫折，至少得到的關愛不夠。一言一蔽之是不利的成長環境造成的。所謂成長環境，無論是物質方面的是精神關愛、思想情感關懷方面的，一定是過有缺失，甚至有過傷害。比如，如果是兒童少年時期家庭生活過於拮据，孩子的穿戴打扮、日常用品比別的小夥伴兒都差一大塊，就難免在孩子的心靈深處留下陰影，感覺自己處處不如人，生活不如人，做人也不如人……小孩兒們在一起的時候是免不了要互相比較的；說長道短，互相攀比。有時候，往往就是挖苦人家的物質條件差，孩子敏感，很可能就在憤激之下起衝突，一對多可能受到更大傷害。
還有就是兒童少年時代受到過傷害。我見到過好幾個孩子一塊兒欺負一個小孩兒。就是前些時候，媒體上熱議的校園霸凌事件。對孩子的心靈造成的創傷大到難以言說；會留下終生的心理陰影和傷害，可以毀掉一個人的一生。所以必須嚴厲制止，嚴厲打擊。
現在條件好了，社會進步了，人們也開始講究起來了。比如有時候遇到大的自然災害或者什麼突發事件，或者校園霸凌事件，學校都會格外安排心理學家給孩子做心理輔導，做好心理舒緩工作，有時候要堅持相當長的一個時期都是有鑑於心理傷害對孩子的人格形成會造成嚴重的負面影響。
但是我們那個年代就沒有這些東西，顧不上。沒有這麼多講究，所以一旦人格形成，就帶有缺陷啦！就容易敏感、心理自卑！那現在怎麼辦呢？其實也是雨後送傘、效果不大。最相宜的也就是做一些不要再有傷害；類似於醫學上的保守治療。呵護到他們內心的感受。 尤其是家人、親人要多注意，多一些肯定和鼓勵，這也就是最好的應對措施和補救辦法啦！